กิจกรรมโปรตุเกสระบุนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ขอให้นักเรียนระบุลักษณะของ ไม่เป็นทางการนำเสนอในการ์ตูนเรื่อง “ดุ๊ก” จากนั้นให้นักเรียนเขียนคำปราศรัยใหม่ให้สอดคล้องกับ บรรทัดฐานวัฒนธรรม.
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดกิจกรรมนี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่านการ์ตูน:
ดยุค มีจำหน่ายใน: http://www.otempo.com.br/charges. เข้าถึงเมื่อ: มิถุนายน 12 2559.
คำถามที่ 1 - จุดประสงค์ของการ์ตูนนี้คือ:
ตอบ:
คำถามที่ 2 - ในข้อความที่ตัดตอนมา “เรียน, ใส่น้ำมากขึ้นในถั่ว […]” เครื่องหมายจุลภาคใช้เพื่อ:
ตอบ:
คำถามที่ 3 - “ที่รัก เติมน้ำให้ถั่วมากขึ้น เพราะวันนี้เราจะไปทานอาหารกลางวันกัน!”
ก) ระบุในข้อความที่ตัดตอนมาข้างต้น คำศัพท์ที่ใช้ในภาษาที่ไม่เป็นทางการ
b) ปรับลักษณะของความไม่เป็นทางการในบริบทของการ์ตูน:
c) เขียนคำพูดใหม่ให้สอดคล้องกับบรรทัดฐานวัฒนธรรม:
คำถามที่ 4 – ระบุความเชื่อมโยงและความสัมพันธ์ที่สร้างขึ้นในบริบทของการ์ตูน:
ตอบ:
โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว