การตีความข้อความ: เคาน์เตอร์ว่าวสองตัว

กิจกรรมตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยมีคำถามเกี่ยวกับเนื้อหา: เคาน์เตอร์ว่าวสองตัว

กิจกรรมเพื่อความเข้าใจในการอ่านนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:

• คำ: การตีความข้อความ: เคาน์เตอร์ว่าวสองตัว – ปีที่ 3 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: สองเคาน์เตอร์ว่าว – ปีที่ 3 – พิมพ์
• แม่แบบ: การตีความข้อความ: เคาน์เตอร์ว่าวสองตัว – ปีที่ 3 – พร้อมคำตอบ
• ภาพ: หน้า 1 – หน้า 2

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

สองเคาน์เตอร์ว่าว

ฮิปโปโปเตมัส Horacio ไปเล่นที่บ้านไดโนเสาร์ไดโน
– เมื่อวานสนุกไหมที่ถุยเมล็ดแตงโมออก? - เขาจำได้ - พ่อของฉันให้ปริศนาที่ดีแก่ฉันในการถอดรหัส หลังจากที่ฉันบอกกับเขา
- ปริศนาอะไร? - ดีโน่ถาม
– เมื่อไหร่ที่คุณเดินหน้าด้วยสีแดงและหยุดบนสีเขียว - ถามโฮราซิโอ
“อืม” ดีโน่พูดช้าๆ - ฉันไม่รู้.
– เมื่อคุณกินแตงโม! คุณก้าวผ่านสีแดงของผลไม้จนกว่าจะถึงสีเขียวของผิวหนังใช่ไหม - Horacio หัวเราะด้วยวิธีนี้เท่านั้น: - HUUU, HUUUU, HO-HO-HO-HO-!
– อันนี้เกือบจะแย่พอ ๆ กับแครอทในหูที่คุณนับเมื่อวันก่อน: “Dino อะไรนะ แครอทนี่งอกออกมาจากหูเธอเหรอ?” – ไดโนแสดงความคิดเห็นด้วย a ขำ.

'ฉันรู้สึกประหลาดใจมาก' เขาหัวเราะ - ฉันคิดว่าคุณหมายความว่าหูของฉันสกปรกมาก ถ้าอย่างนั้นคุณก็ทิ้งฉันไว้กับ: “แปลกจัง! ฉันคิดว่าฉันปลูกกะหล่ำดอก!”
– โอ้ ไม่นะ! – อุทาน Horacio และเริ่มอีกครั้ง: HUUU HO-HO-HO! หุหุ โฮ่ โฮ่ โฮ่! โฮ้โฮ้โฮ้!

คำถาม

1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?
ก.

2) ฮิปโปโปเตมัสฮอเรซไปบ้านไดโนเสาร์ไดโน เขาจะทำอะไรที่นั่น?
ก.

3) สิ่งที่ Horacio ถาม Dino ว่ามันสนุกไหม?
ก.

4) พ่อของ Horacio ให้ปริศนาอะไรแก่เขาในการถอดรหัส?
ก.

5) Dino พูดอะไรเกี่ยวกับปริศนาของ Horatio?
ก.

ต่อ เฮเลีย ฮิกา.

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

รายงานโฆษณานี้