กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 สำรวจ คำวิเศษณ์. พวกเขาสามารถระบุเวลา สถานที่ ความเข้มข้น โหมด... ลองวิเคราะห์พวกเขาในข้อความที่อยากรู้อยากเห็น ผมเกิดขึ้นได้อย่างไร? ดังนั้น ตอบคำถามต่าง ๆ ที่เสนอด้านล่าง!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมทุกชนิดมีขน แมว สุนัข วัว และมนุษย์อย่างเรา ขนที่อยู่บนศีรษะเรียกว่าขน
ขนเริ่มก่อตัวใต้ผิวหนังในบริเวณที่เรียกว่ารูขุมขน ภายในผิวของเรามีรูขุมขนหลายพันเส้น นั่นเป็นเหตุผลที่เรามีเส้นขนและเส้นขนหลายพันเส้นทั่วร่างกาย! ที่ด้านล่างของรูขุมขนนี้ มีเซลล์กลุ่มเล็กๆ ที่เรียกว่าราก ซึ่งขนจะก่อตัวขึ้นอย่างต่อเนื่องและดันขึ้นด้านบนเพื่อให้มันเติบโต
คุณเคยได้ยินไหมว่าผมของเราทำจากเคราติน? ที่ราก เซลล์เหล่านี้จะผลิตเส้นใยเคราติน ซึ่งจับกลุ่มกัน มัดรวมกันเป็นเส้นขน
เส้นผมประกอบด้วย 3 ส่วนเหมือนดินสอ ส่วนด้านในสุดคือไขกระดูกซึ่งจะสอดคล้องกับไส้ดินสอ จากนั้นเยื่อหุ้มสมองซึ่งสอดคล้องกับเส้นผม 95% จะเป็นไม้ และสุดท้ายหนังกำพร้าที่ผมจะเป็นเคลือบที่ล้อมรอบดินสอของเรา เนื่องจากเส้นผมเป็นเส้นบางๆ เราจึงมองไม่เห็น 3 ชั้นนี้หากปราศจากกล้องจุลทรรศน์ช่วย
ผมสามารถม้วนเป็นลอน เป็นลอนหรือตรง และกำหนดลักษณะเหล่านี้ได้ ทางพันธุกรรม นั่นคือเหตุผลที่ผมของเราสามารถคล้ายกับพ่อแม่ของเราและแม้กระทั่งกับ ปู่ย่าตายายของเรา และเชื่อฉันเถอะว่า เรามีขนบนศีรษะประมาณ 100 ถึง 150,000 เส้น และเส้นขนสามารถยาวได้มากกว่า 1 ซม. ต่อเดือน!
มีจำหน่ายใน:. (มีการตัด).
คำถามที่ 1 - คำที่ไฮไลต์ทำงานเป็นคำวิเศษณ์ในข้อความที่ตัดตอนมา:
( ) “เส้นผม อะไร บนหัวเราเรียกว่าขน”
( ) "คุณ แล้ว ได้ยินมาว่าผมของเราทำจากเคราติน?”
( ) “ผมประกอบด้วย 3 ส่วน ชอบ ถ้าเป็นดินสอ"
คำถามที่ 2 - ใน "ชอบ ผมขึ้นหรือไม่” กริยาวิเศษณ์ที่ขีดเส้นใต้ระบุว่า:
( ) สถานที่
( ) โหมด
( ) สาเหตุ
คำถาม 3 – คำที่ขีดเส้นใต้เป็นคำวิเศษณ์ของสถานที่ในข้อความ:
( ) "[…] ในหนึ่งเดียว ท้องถิ่น ที่เรียกว่ารูขุมขน”
( ) "ที่ พื้นหลัง ของรูขุมขนนี้มีเซลล์กลุ่มเล็กๆ […]"
( ) “ […] และผลักไปที่ push ขึ้นดังนั้นจึงเติบโต”
คำถามที่ 4 - คำวิเศษณ์ของเวลา "คงที่" สามารถแทนที่ด้วย:
( ) "อย่างต่อเนื่อง"
( ) "เป็นระยะๆ"
( ) "ในเวลาเดียวกัน"
คำถามที่ 5 - ในช่วงเวลา “หลังคอร์เทกซ์ ซึ่งเท่ากับ 95% ของผม มันจะเป็นไม้” คำวิเศษณ์ “หลัง” จะเพิ่มสถานการณ์ของเวลาให้กับกริยา:
( ) "มา"
( ) "สอดคล้อง"
( ) "อยากจะเป็น"
คำถามที่ 6 – ใน “ส่วนในสุดคือไขกระดูก […]” คำวิเศษณ์ “มากกว่า” จะเพิ่มความหมายของ:
( ) กริยา
( ) คำคุณศัพท์
( ) คำวิเศษณ์
คำถามที่ 7 – ในส่วน “[…] เรามองไม่เห็น 3 ชั้นเหล่านี้โดยปราศจากความช่วยเหลือของกล้องจุลทรรศน์” คำวิเศษณ์ “ไม่” แก้ไขความหมายของคำกริยาซึ่งมีหัวเรื่องคือ:
( ) ซ่อนเร้น
( ) ไม่มีอยู่จริง
( ) ไม่ทราบแน่ชัด
คำถามที่ 8 – ในส่วน “ […] ลักษณะเหล่านี้ถูกกำหนดโดยพันธุกรรม […]” คำวิเศษณ์ “ทางพันธุกรรม” ระบุว่า:
( ) วิธีการกำหนดลักษณะเหล่านี้
( ) กำหนดลักษณะเหล่านี้อย่างไร
( ) เวลาที่กำหนดลักษณะเหล่านี้
คำถามที่ 9 – ในประโยค “ […] ผมของเราคล้ายกันมาก […]” คำวิเศษณ์ “ดี”:
( ) ให้ความหมายของคำว่า “เหมือนกัน”
( ) ทำให้ความรู้สึกของ "เหมือนกัน" เข้มข้นขึ้น
( ) เติมเต็มความหมายของคำว่า "เหมือนกัน"
โดย Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
รายงานโฆษณานี้