กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 สำรวจ รูปนามของกริยา. Infinitive, gerund และ participle! เราจะวิเคราะห์พวกเขาในข้อความเกี่ยวกับ บาเรานา? โดยตอบคำถามที่เสนอมา!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
Baraúna หรือที่เรียกว่า braúna เป็นต้นไม้ Caatinga ทั่วไปที่สูงถึง 15 เมตร เป็นพืชที่ใช้เพื่อวัตถุประสงค์ที่แตกต่างกัน: ไม้ใช้ในการสร้างบ้านในขณะที่ผลไม้และ เปลือกของต้นนี้มีสรรพคุณทางยา ใช้แก้ปวดฟัน ปวดหู รวมไปถึงน้ำเชื่อมสำหรับ ไอ.
ในช่วงฤดูแล้ง เมื่อสัตว์มีอาหารเพียงเล็กน้อยใน Caatinga ใบและผลของ baraúna ก็ถูกนำมาใช้เป็นอาหารแก่แพะ แพะ แกะ และแกะด้วย
ผลไม้บาราอูน่ามี "ปีก" ที่ช่วยกระจายตัว เมื่อลมพัดกระทบต้นไม้ พวกมันก็จะบินและหมุนไปเหมือนใบพัดเฮลิคอปเตอร์
Baraúna มีความสำคัญต่อการผลิตน้ำผึ้งเช่นกัน เนื่องจากผึ้งจาก Caatinga ชอบไปเยี่ยมชมดอกไม้ของมัน […]
นิตยสาร "Ciência Hoje das Crianças" รุ่น 256
มีจำหน่ายใน:. (เศษส่วน).
คำถามที่ 1 - ใน “A baraúna หรือที่เรียกว่า braúna เป็นต้นไม้ Caatinga ทั่วไปที่สูงถึง 15 เมตร” มีกริยา infinitive ระบุ:
คำถามที่ 2 – อ้างถึงกริยา infinitive ที่อาจใช้แทนกริยาที่ระบุในคำถามก่อนหน้านี้:
คำถามที่ 3 – ในส่วน “[…] ใบและผลของ baraúna ยังใช้เพื่อเลี้ยงแพะ […]” กริยาในกริยาประกอบด้วยสำนวน:
( ) ในอดีตกาล
( ) ในปัจจุบัน.
( ) ในอนาคต.
คำถามที่ 4 – เน้นคำกริยาใน gerund ด้านล่าง:
“ […] พวกเขาบินและหมุนเหมือนใบพัดเฮลิคอปเตอร์”
คำถามที่ 5 - กริยาใน gerund ที่เน้นด้านบนแสดง:
( ) การกระทำ
( ) รัฐ.
( ) ลักษณะเฉพาะ.
โดย Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
