การตีความข้อความ: ดีเกินไปสำหรับ Minucha!

กิจกรรมตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยมีคำถามเกี่ยวกับเนื้อหา: ดีเกินไปสำหรับมินูชา!

กิจกรรมเพื่อความเข้าใจในการอ่านนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้จาก:

• คำ: การตีความข้อความ: ดีเกินไปสำหรับ Minucha! – ปีที่ 3 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: ดีเกินไปสำหรับ Minucha! – ปีที่ 3 – การพิมพ์
• แม่แบบ: การตีความข้อความ: ดีเกินไปสำหรับ Minucha! – ปีที่ 3 – พร้อมคำตอบ
• ภาพ: หน้า 1 – หน้า 2

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

ดีเกินไปสำหรับ Minucha!

มินูชา โลภ! และถึงแม้จะอารมณ์เสีย เธอสัญญากับเพื่อนร่วมงานว่าจะทานอาหารร่วมกับพวกเขา น่าสงสาร Minucha ไม่ใช่ความผิดของคุณที่ขวดแยมสตรอเบอร์รี่วางบนโต๊ะอาหารเช้า!
บาส! บาส! มินูชาเอาอุ้งเท้าเข้าไปพิสูจน์...
- อืม! มันดีเกินไป - เขาพูด
และอุ๊ย! มินูฉะเอาอุ้งเท้าอีกข้างเข้าไป แล้วก็... มันติดอยู่ในหม้อ
- ช่วยด้วย! – กรีดร้องด้วยสีแดง – ฉันขึ้นไปไม่ได้แล้ว!
บาส! บาส! ดีที่เพื่อนร่วมงานของคุณบินไปที่นั่น พวกเขาได้รับสตริงอย่างรวดเร็ว

– คว้าเชือก!
แมลงวันดึงแรงมาก และ Minucha ก็ปลอดภัย
- ขอบคุณสาวๆ! – ถอนหายใจ – แต่คุณมาทำอะไรใกล้ครัว?
Minucha เดา… แล้วคุณล่ะ?

คำถาม

1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?
ก.

2) Minucha โลภมาก แต่เธอสัญญาอะไรกับเพื่อนร่วมงานของเธอ?
ก.

3) Minucha พิสูจน์ได้ว่าอะไรอยู่บนโต๊ะอาหารเช้า?
ก.

4) จะเกิดอะไรขึ้นเมื่อ Minucha จุ่มอุ้งเท้าทั้งสองลงในขวดแยม?
ก.

5) เพื่อนร่วมงานของ Minucha ช่วยเธออย่างไร?
ก.

ต่อ เฮเลีย ฮิกา.

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว