กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 กล่าวถึง กริยาทวิภาค. กริยาจะจำแนกในลักษณะนี้เมื่อใด เมื่อต้องการส่วนเสริมสองประเภท สิ่งที่เรียกว่า "วัตถุ" มาวิเคราะห์กริยาทวิภาคในข้อความกัน วันนักโภชนาการ? ดังนั้นตอบคำถามที่เสนอ!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
นักโภชนาการคือมืออาชีพที่คอยตรวจสอบนิสัยการกินของผู้คนและช่วยปรับเปลี่ยนพฤติกรรมเหล่านี้ตามความต้องการของแต่ละคน เราได้ยินเกี่ยวกับความสำคัญของการกินเพื่อรักษาสุขภาพมากขึ้นเรื่อยๆ และผู้คนต่างก็มองหาคำแนะนำจากนักโภชนาการ พวกเขาสามารถทำงานในร้านอาหาร อุตสาหกรรมอาหาร โรงเรียน ศูนย์รับเลี้ยงเด็ก โรงพยาบาลและคลินิก กับแพทย์ต่อมไร้ท่อหรือกุมารแพทย์ พวกเขาประสานการวิจัยกับบริษัทอาหารเพื่อพัฒนาผลิตภัณฑ์ที่มีคุณค่าทางโภชนาการมากขึ้น พวกเขายังมีส่วนร่วมในโครงการด้านสาธารณสุขโดยชี้แนะประชาชนเกี่ยวกับวิธีที่ดีที่สุดในการเพลิดเพลินกับอาหาร
มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 – กริยาที่ไฮไลต์เป็นแบบทวิภาคในประโยค:
( ) "[…] คน แสวงหา นักโภชนาการเพื่อรับคำแนะนำ”
( ) “ […] เรา ฟัง พูดถึงความสำคัญของอาหาร […]"
( ) "ด้วย มีส่วนร่วม ของโครงการด้านสาธารณสุข […]"
คำถามที่ 2 - เน้นกริยาทวิกรรมที่ประกอบขึ้นเป็นข้อความที่ตัดตอนมานี้:
“นักโภชนาการคือมืออาชีพที่ตรวจสอบนิสัยการกินของผู้คน […]”
คำถามที่ 3 - กริยาเป็นกรรมสองมิติเมื่อต้องการวัตถุสองอย่าง: หนึ่งโดยตรงและหนึ่งโดยอ้อม ระบุวัตถุของกริยาที่ขีดเส้นใต้ด้านบน:
วัตถุโดยตรง:
วัตถุทางอ้อม:
คำถามที่ 4 – ในข้อ “[…] และช่วยให้พวกเขาปรับเปลี่ยนตามความต้องการของพวกเขา […]” กริยา “ช่วย” คือ:
( ) ไบทรานส์ซิทีฟ
( ) สกรรมกริยาโดยตรง
( ) สกรรมกริยาทางอ้อม
คำถามที่ 5 - ในข้อความ “พวกเขาประสานการวิจัยในบริษัทอาหารเพื่อพัฒนา […]” หัวข้อของกริยาทวิภาคจะดำเนินต่อ:
( ) “นักโภชนาการ”.
( ) “แพทย์ต่อมไร้ท่อ”.
( ) “กุมารแพทย์”.
ต่อ Denyse Lage Fonseca จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้
