กิจกรรมโปรตุเกสเน้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่แปดบน สถานที่. เราจะวิเคราะห์พวกเขาในข้อความเกี่ยวกับการใช้ไมโครเวฟอย่างเหมาะสมหรือไม่? จากนั้นตอบคำถามที่เสนอ!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
เมื่อใช้ไมโครเวฟ ต้องใช้ความระมัดระวังกับวัสดุบางอย่าง ตัวอย่างเช่น ของเหลวอาจมีความร้อนสูงและทำให้เกิดแผลไหม้เมื่อนำออกจากเตาอบ ภาชนะปิดและอาหารสามารถระเบิดภายในเตาอบได้เนื่องจากแรงดัน เช่นเดียวกับที่เกิดขึ้นในการทดลองครั้งแรก ก่อนการสร้างเครื่องใช้ในครัวเรือน เช่นเดียวกับเตาอบทั่วไป ผลิตภัณฑ์ที่ได้รับความร้อนนานเกินไปสามารถติดไฟได้ ไม่ควรใช้วัตถุที่เป็นโลหะ เช่น อลูมิเนียมฟอยล์ ภายในเตาไมโครเวฟ เนื่องจากโลหะสามารถสร้างประกายไฟภายในเตาอบได้
มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - ในข้อความ “ภาชนะปิดและอาหารสามารถระเบิดได้ภายในเตาอบเนื่องจากแรงดัน […]” มีวลีบุพบทที่สามารถแทนที่ด้วย:
( ) "นอกจาก".
( ) "โดย".
( ) “โดยอาศัยอำนาจตาม”.
คำถามที่ 2 – ส่วน “ […] ก่อนการสร้างเครื่องใช้ในบ้าน” นำเสนอวลี:
( ) วาจา.
( ) คำวิเศษณ์
( ) คำบุพบท
คำถามที่ 3 – วลีที่เชื่อมโยงกันซึ่งมีอยู่ในข้อความ “เช่นเดียวกับในเตาอบทั่วไป ผลิตภัณฑ์ที่ได้รับความร้อนนานเกินไปสามารถติดไฟได้” ระบุว่า:
( ) ส่วนที่เพิ่มเข้าไป.
( ) การเปรียบเทียบ
( ) ความสอดคล้อง
คำถามที่ 4 – ขีดเส้นใต้คำคุณศัพท์ต่อไปนี้:
“ห้ามใช้วัตถุที่เป็นโลหะ รวมทั้งฟอยล์อลูมิเนียม ภายในเตาอบ […]”
คำถามที่ 5 – วลีคำคุณศัพท์ที่ขีดเส้นใต้ด้านบนแสดง:
( ) การครอบครอง.
( ) วัตถุ.
( ) คุณภาพ.
โดย Denyse Lage Fonseca
จบอักษรศาสตร์และผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
