การตีความข้อความ: ฉันต้องการความรัก!

กิจกรรมตีความข้อความ มุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ในระดับประถมศึกษา โดยมีคำถามเกี่ยวกับเนื้อหาว่า ฉันต้องการความรัก!

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF รวมถึงกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:

• คำ: การตีความข้อความ: ฉันต้องการความรัก! – ปีที่ 4 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: ฉันต้องการความรัก! – ปีที่ 4 – พิมพ์ To
• แม่แบบ: การตีความข้อความ: ฉันต้องการความรัก! – ปีที่ 4 – พร้อมคำตอบ
• ภาพ: หน้า 1 – หน้า 2

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

ฉันต้องการความรัก!

- กอดรัดเหล่านี้ดูดีมาก! - เม่น Amauri คิดเมื่อเห็นสุนัข Dudu ถูกเจ้าของลูบ
- ฉันก็ต้องการเช่นกัน! – Amauri ตัดสินใจถามแกะ Mila – ฉันอยากกอด!
- ไม่มีทาง! คุณจะเสียบฉัน! และด้วยกีบของฉัน มันก็คงไม่ดีสำหรับคุณเช่นกัน
Amauri ไปถามไก่ Leleca:
– ฉันต้องการกอดรัด!
- ดูอุ้งเท้าของฉันสิ! - เลเลก้ากล่าว - ไม่มีทางที่จะทำให้ความรักของฉัน
Amauri ยังคงมองหาเพื่อนที่ใจดี
– กระต่ายดูนุ่มมาก! - เขาพูดว่า. – ฉันต้องการกอดรัด! - เขาถามกระต่ายกาเบรียล

- ใช่! - กาเบรียลกล่าว – แต่ดึงหนามของคุณกลับคืนมา!
– แต่ฉันไม่รู้สึกอะไรเลย! – เม่นพูดอย่างผิดหวัง
- เป็นเรื่องปกติ! - ไอซิสที่เฝ้าดูทุกอย่างกล่าว
– สำหรับเม่นอย่างเรา การดูแลหน้าท้องควรทำ... ฉันจะแสดงให้คุณเห็นว่าเป็นอย่างไร – Amauri มีความสุขและพึงพอใจในที่สุดได้รับรถเข็นที่เขาต้องการมาก ยิ่งกว่านั้นมาจาก Isis ที่สวยงาม

คำถาม

1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?
ก.

2) “การกอดนี้ดูดีมาก” ใครคิดอย่างนั้น?
ก.

3) ใครคืออาเมารี?
ก.

4) แกะ Mila พูดว่าอะไร?
ก.

5) ไก่ Leleca พูดอะไรกับเม่น?
ก.

6) เกิดอะไรขึ้นเมื่ออาเมารีขอกอดกาเบรียล?
ก.

7) ไอซิสที่ดูแล้วทุกอย่างก็บอกว่าปกติแล้วเธอทำยังไง?
ก.

ต่อ เฮเลีย ฮิกา

ที่ คำตอบ อยู่ในส่วนหัว

รายงานโฆษณานี้