Education for all people
ปิด
เมนู

การนำทาง

  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Thai
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
ปิด

การตีความข้อความ: ฉันต่อต้านการลดอายุอาชญากรสูงสุด highest

กิจกรรมตีความข้อความสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มุ่งศึกษาประเภทข้อความบทความความคิดเห็น บทความที่ใช้คือ "ฉันต่อต้านการลดอายุอาชญากรสูงสุด"

กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว

ดาวน์โหลดการตีความนี้ได้ที่:

  • คำ: การตีความข้อความ: ฉันต่อต้านการลดอายุอาชญากรสูงสุด - มัธยมศึกษาปีที่ 1 - เทมเพลตที่แก้ไขได้
  • ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: ฉันต่อต้านการลดอายุอาชญากรสูงสุด - มัธยมศึกษาปีที่ 1 - พร้อมพิมพ์
  • แม่แบบ: การตีความข้อความ: ฉันต่อต้านการลดอายุโทษสูงสุด - มัธยมศึกษาปีที่ 1 - พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

อ่านบทความความคิดเห็นนี้แล้วตอบคำถามที่เสนอ:

ฉันไม่เห็นด้วยกับการลดอายุความรับผิดทางอาญา

เรนาโต้ โรเซโน

ความทารุณที่กระทำต่อเด็กสองคนในเซาเปาโลได้จุดไฟขึ้นใหม่ นั่นคือ การลดอายุโทษ บางคนปกป้องแนวคิดที่ว่าตั้งแต่อายุสิบหก คนหนุ่มสาวที่ก่ออาชญากรรมต้องรับโทษจำคุก พวกเขาเชื่อว่าความรุนแรงอาจเพิ่มขึ้นเนื่องจากบทลงโทษที่กฎหมายกำหนดหรือการบังคับใช้นั้นเบาเกินไปสำหรับผู้เยาว์ แต่จำเป็นต้องคำนึงถึงเหตุผลของความรุนแรง เนื่องจากไม่มีอาชญากรรมประเภทเดียว


เราอาศัยอยู่ในระบบเศรษฐกิจและสังคมที่ไม่เท่าเทียมและรุนแรงในอดีต ซึ่งสามารถสร้างความรุนแรงได้มากขึ้นเท่านั้น ดังนั้น มาตรการปราบปรามที่มากขึ้นทำให้เรารู้สึกผิด ๆ ว่ากำลังทำอะไรอยู่ แต่ปัญหากลับยิ่งเลวร้ายลงเท่านั้น ดังนั้นเราจึงต้องสร้างตัวเลือกที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดซึ่งสอดคล้องกับค่านิยมที่เราปกป้องมากขึ้น
ฉันปกป้องสังคมที่ก่ออาชญากรรมน้อยลงและไม่ลงโทษมากขึ้น ไม่มีที่ไหนในโลกที่จะมีประสบการณ์เชิงบวกของวัยรุ่นและผู้ใหญ่ร่วมกันในระบบการลงโทษแบบเดียวกัน การทำเช่นนี้จะไม่ลดความรุนแรงลง ระบบการลงโทษของเราตามที่เป็นอยู่ไม่ได้ปรับปรุงคน
ปัญหาไม่ใช่แค่กฎหมาย แต่ความสามารถในการบังคับใช้
ฉันไม่เห็นด้วยกับเรื่องนี้เพราะความเป็นไปได้ของการอยู่รอดและการเปลี่ยนแปลงของวัยรุ่นเหล่านี้อยู่ในการประยุกต์ใช้ธรรมนูญเด็กและวัยรุ่น (ECA) ที่ถูกต้อง มีการเล็งเห็นถึงมาตรการหกประการสำหรับความรับผิดชอบของวัยรุ่นที่ละเมิดกฎหมาย ในการใช้ ECA ให้เกิดประโยชน์ คุณจะต้องใช้เงิน ความสามารถ และความตั้งใจ
ฉันต่อต้านการไม่ต้องรับโทษทุกรูปแบบ ใครฝ่าฝืนกฎหมายต้องรับผิดชอบ แต่การลดอายุโทษไม่ได้ผลในการแก้ปัญหา ปัญหาที่ซับซ้อนจะไม่ได้รับการแก้ไขในวิธีที่ง่ายและทันที เราต้องการข่าวกรอง งบประมาณ และเหนือสิ่งอื่นใด โครงการด้านจริยธรรมและการเมืองสำหรับสังคมที่ให้ความสำคัญกับชีวิตในทุกรูปแบบ เยาวชนของเราไม่ต้องติดคุก คุณต้องออกไปให้พ้นทางที่นำคุณไปที่นั่น การตัดสินใจขึ้นอยู่กับเราแล้ว ไม่ว่าเราจะต้องการสร้างประเทศที่มีเรือนจำมากขึ้นหรือมีสวนสาธารณะและโรงเรียนมากขึ้น

Renato Roseno เป็นทนายความ ผู้ประสานงานของ Center for the Defense of Children and Adolescents (Cedeca – Ceará) และ National Association of Centers for the Defense of Children and Adolescents (Anced)

คำถาม

1) กิจกรรมระดับมืออาชีพที่ดำเนินการโดยผู้เขียนบทความคืออะไร? พวกเขาถูกอ้างถึงเพื่อจุดประสงค์อะไร?

2) จากบทความ ข้อโต้แย้งของผู้ปกป้องการลดอายุโทษคืออะไร?

3) อ่านซ้ำ:

“มีการวางแผน 6 มาตรการที่แตกต่างกันสำหรับความรับผิดชอบของวัยรุ่นที่ ละเมิด กฏหมาย.". ระบุคำสองคำที่สามารถแทนที่คำว่า "ละเมิด" โดยไม่รบกวนความหมายของประโยค:

4) นี่คือความคิดเห็นที่ Renato Roseno ปกป้องในบทความของเขา ยกเว้น:

ก) การใช้มาตรการปราบปรามมากขึ้นในการต่อสู้กับอาชญากรรม ตรงกันข้ามกับที่หลายคนคิด กลับทำให้เกิดความรุนแรงมากขึ้น

ข) เขาต่อต้านการลดอายุของความรับผิดชอบทางอาญา เพราะเขาปกป้องความคิดที่ว่าผู้เยาว์ไม่ควรรับผิดชอบต่อการละเมิดของพวกเขา

ค) การรักษาให้เยาวชนและผู้ใหญ่อยู่ร่วมกันในระบบการลงโทษเดียวกันจะไม่ลดความรุนแรงลง เนื่องจากระบบโทษของบราซิลไม่ได้ปรับปรุงตัวบุคคล

ง) เป็นพื้นฐาน เหนือสิ่งอื่นใด ให้ความสำคัญกับชีวิตในทุกรูปแบบ ผ่านโครงการทางจริยธรรมและการเมืองของสังคม

5) สิ่งเหล่านี้เป็นลักษณะที่สันนิษฐานโดยประเภทข้อความบทความความคิดเห็น ยกเว้น:

ก) หัวข้อที่อภิปรายโดยทั่วไปมักเป็นที่ถกเถียงกัน

b) ผู้เขียนนำเสนอในประเภทนี้โดยคัดค้านความคิดเห็นเกี่ยวกับหัวข้อที่ถกเถียงกัน

c) ผู้เขียนนำเสนอมุมมองของเขาในเรื่อง โต้เถียง เพื่อโน้มน้าวผู้อ่านความคิดเห็นที่เขาปกป้อง

d) ผู้เขียนแจ้งในประเภทนี้เกี่ยวกับข้อเท็จจริงที่เกิดขึ้นเพื่อประโยชน์สาธารณะ

โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงก์ด้านบนส่วนหัว

อีโซอิกรายงานโฆษณานี้
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1บทความความคิดเห็น ฉันต่อต้านการลดอายุสูงสุดของอาชญากร criminalกิจกรรมตีความข้อความชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1กิจกรรมภาษาโปรตุเกส ปี 1 ม.ปลายกิจกรรมโปรตุเกส ปี 1 ม.ปลายการตีความข้อความ บทความความคิดเห็นการตีความข้อความพร้อมคำตอบการตีความข้อความพร้อมพิมพ์การตีความข้อความ ฉันต่อต้านการลดอายุอาชญากรสูงสุดแบบจำลองการตีความข้อความชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
กิจกรรมประวัติศาสตร์: Federalist Revolution
กิจกรรมประวัติศาสตร์: Federalist Revolution
on Jul 22, 2021
กิจกรรมวิทยาศาสตร์: การสืบพันธุ์ของสัตว์
กิจกรรมวิทยาศาสตร์: การสืบพันธุ์ของสัตว์
on Jul 22, 2021
การตีความข้อความ: สิงโตกับหนู
การตีความข้อความ: สิงโตกับหนู
on Jul 22, 2021
1 ปีปีที่ 5วรรณกรรมภาษาโปรตุเกสMind Map เชื้อราแผนที่ความคิด โปรตีนคณิตศาสตร์มารดา Iiเรื่องสิ่งแวดล้อมตลาดแรงงานตำนาน6 ปีแม่พิมพ์คริสต์มาสข่าวศัตรูข่าวตัวเลขคำที่มีคParlendasแบ่งปันแอฟริกานักคิดแผนการสอนปีที่ 6การเมืองโปรตุเกสกระทู้ล่าสุดฤดูใบไม้ผลิสงครามโลกครั้งที่หนึ่งหลัก
  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Mind Map เชื้อรา
  • แผนที่ความคิด โปรตีน
  • คณิตศาสตร์
  • มารดา Ii
  • เรื่อง
  • สิ่งแวดล้อม
  • ตลาดแรงงาน
  • ตำนาน
  • 6 ปี
  • แม่พิมพ์
  • คริสต์มาส
  • ข่าว
  • ศัตรูข่าว
  • ตัวเลข
Privacy
© Copyright Education for all people 2025