กิจกรรมตีความข้อความ เสนอให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 หรือ 4 โดยใช้ข้อความ “เมาส์ในเครื่องชงกาแฟ”
กิจกรรมนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสิ้นแล้ว
ดาวน์โหลดกิจกรรมนี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
ซีเนียร์อาร์มันดินโญ่เป็นคนรักกาแฟที่ยอดเยี่ยม วันละหลายครั้ง เขาจะไปจากที่ทำงานของเขาไปยังที่ที่มีเครื่องชงกาแฟ พร้อมที่จะเพลิดเพลินกับเครื่องดื่มแก้วโปรดของเขา ในมือของเขาถือเหรียญสองเหรียญทำให้รู้สึกพึงพอใจ
วันหนึ่งตามปกติหลังจากลักษณะ พลิม! พลิม! จากเหรียญที่ตกเครื่องถ้วยพร้อมรับกาแฟก็ออกมา แต่แทนที่จะเป็นกาแฟ หนูตัวน้อยน่ารักก็โผล่เข้ามาในรูเดียวกัน ยิ้มและร่าเริงมาก ใครพูดว่า:
- สวัสดีตอนเช้า! กาแฟดีมากและอบอุ่น!
ด้วยสิ่งนี้ เจ้าหนูตัวน้อยที่มีความสุขก็แค่อยากเป็นคนดี แต่นายอาร์มันดินโญ่ไม่ได้ขบขัน หน้าแดงมากและระบายความโกรธ
– หนูในเครื่องชงกาแฟ!!! คนละคัน!…แปลกอะไร…อึดเหมือนกัน!
หนูตัวน้อยที่เปื้อนกาแฟทั้งหมด หนวดของเขาเต็มไปด้วยของเหลว ประหลาดใจมากกับคำพูดและความคิดของนายอาร์มันดินโญ่:
“แต่ทำไมเขาถึงเป็นแบบนั้น? ฉันสุภาพมาก… ฉันถึงกับพูดสวัสดีตอนเช้า!…”
คุณอาร์มันดินโญ่ที่แสนดีรู้สึกท้อแท้จนเขาไม่เคยดื่มกาแฟอีกเลย
อัตราส่วนที่เป็นมิตรลงเอยด้วยการออกมาจากเครื่องชงกาแฟ แปลกใจเล็กน้อยที่ผู้คนไม่เข้าใจว่าหนูก็ชอบกาแฟได้เช่นกัน แต่เขาไม่รู้ว่าจะดื่มจากถ้วยอย่างไร
การ์เซีย บาร์เรโต
1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?
ตอบ:
2) ใครคือผู้เขียน?
ตอบ:
3) ตัวละครหลักในข้อความคืออะไร?
ตอบ:
4) ข้อความมีกี่ย่อหน้า?
ตอบ:
5) คุณอาร์มันดินโญ่ชอบอะไร?
ตอบ:
6) คุณ Armandinho ทำอะไรทุกวัน?
ตอบ:
7) หนูทำอะไรกับคุณอาร์มันดินโญ่?
ตอบ:
8) คุณ Armandinho เป็นอย่างไรบ้างหลังจากเห็นหนู?
ตอบ:
9) อะไรทำให้เมาส์สับสน?
ตอบ:
10) สร้างภาพประกอบของเรื่อง:
สำหรับ ACCESS
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้