กิจกรรมของ การตีความ, แนะนำนักเรียนชั้นปีที่เจ็ด, ของข้อความ ตะเกียงวิเศษ. ในนั้น ผู้เขียนIvan Ângelo บรรยายอารมณ์ที่เขารู้สึกเมื่อพบไฟฉายที่ใช้พลังงานจากแบตเตอรี่เมื่อตอนเป็นเด็ก! ในการทำเช่นนั้น เขาได้ใช้รายงานที่เขาดูทางโทรทัศน์เป็นจุดเริ่มต้น ซึ่งเด็กยากจนคนหนึ่งมีความสุขมากเมื่อได้ค้นหาของขวัญสำหรับวันเด็ก! นี่เป็นข้อความที่น่าตื่นเต้นและเป็นข้อความที่ทำให้เราคิดมากเช่นกัน! ดังนั้น อ่านแล้วอย่าลืมตอบคำถามเชิงสื่อความหมาย!
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
ฉันเห็นในโทรทัศน์ เด็กน้อยผู้น่าสงสารจากศูนย์รับเลี้ยงเด็กร้องโหยหวนด้วยความปิติขณะที่เขาคุ้ยกล่องของขวัญวันเด็ก มันเป็นขยะพลาสติกขนาดเล็กและกล่องไข่เปล่าสีสันสดใส สิ่งเล็กน้อยเท่านั้นที่เป็นสาเหตุของความสุขที่ไม่ถูกจำกัดและมีเสียงดัง การกีดกันเป็นตัวชี้วัดความปรารถนาในชีวิต
มีช่วงเวลาหนึ่งที่โอกาสในการมอบของขวัญถูกจำกัดไว้เพียงสองโอกาส: วันเกิดและคริสต์มาส วันนี้ในชนชั้นกลางปัจจุบันเป็นงานประจำเดือน ในบางครอบครัวทุกสัปดาห์ ทุกการเดินทางไปห้างสรรพสินค้าส่งผลให้เกิดความสุขเล็กๆ น้อยๆ คุณไม่ต้องการมากขึ้นด้วยความปรารถนานั้น เพราะคุณรู้ว่าบางสิ่งกำลังจะมา ความปรารถนาของเด็กชายตั้งแต่ชนชั้นกลางขึ้นไปนั้นคลุมเครือ คลุมเครือ ไม่สามารถเปล่งเสียงหอนแห่งความสุขได้เมื่อพอใจ
ฉันเคยผ่านความพลัดพรากมาแล้ว ฉันไม่สามารถมีจักรยานได้ ตัวอย่างเช่น หรือลูกฟุตบอล หรือเหล็กไขจุก พี่ชายของฉันและฉันมี simulacra: ปืนพกลูกเล็ก, ลูกยาง, รถสามล้อชุมชน ลูกยางเป็นที่รู้กันว่าห้ามสร้างดาว รถสามล้อไม่อนุญาตให้ประมาท บางทีนั่นอาจเป็นเหตุผลว่าทำไมฉันถึงเป็นคนขาไม้และขี้อาย ใครจะรู้. (…)
อย่างไรก็ตาม สิ่งที่ใกล้เคียงกับสิ่งมหัศจรรย์สำหรับฉันมากขึ้นคือไฟฉายที่ใช้พลังงานจากแบตเตอรี่ ไม่เคยเห็นเลย ยกเว้นในหนังและการ์ตูน ฉันไม่รู้ บางทีฉันคิดว่าวัตถุนั้นเป็นนิยายวิทยาศาสตร์ ไม่ใช่ความจริง เมื่อฉันเห็นลูกพี่ลูกน้องของฉันซึ่งตอนนี้เป็นผู้ชายชื่อเซเซ่อยู่ในบ้านหลังเดียวกับคุณปู่ของฉัน มันเรืองแสง ชุบนิกเกิล เป็นหนึ่งในแบตเตอรี่สี่ก้อนนั้น การปล่อยให้ฉันถือมันไว้ในมือ เปิดไฟ และควบคุมทิศทางแสงไปทุกที่ที่ฉันต้องการนั้นช่างวิเศษจริงๆ นับจากนั้นเป็นต้นมา ตลอดเจ็ดปีของฉัน ไม่มีอะไรเกินความงามของลำแสงนั้น คือพลัง (…)
แองเจโล, อีวาน. “ผู้ซื้อการผจญภัย”. เซาเปาโล: Attica, 2003.
คำถามที่ 1 - ข้อความข้างต้นคือ:
ก) เรื่องสั้น
b) พงศาวดาร
ค) รายงาน
ง) บทความความคิดเห็น
คำถามที่ 2 - ระบุข้อเท็จจริงที่กระตุ้นเรื่องราวข้างต้น:
NS.
คำถามที่ 3 – อ่านวรรคแรกของข้อความอย่างระมัดระวัง จากนั้นทำเครื่องหมายข้อความที่ผู้เขียนเสนอความคิดเห็น:
ก) “ฉันเห็นทางโทรทัศน์เด็กน้อยที่น่าสงสารจากศูนย์รับเลี้ยงเด็กที่หอนด้วยความปิติ […]”
b) "มันเป็นขยะพลาสติกขนาดเล็กและกล่องไข่เปล่าสีสันสดใส"
ค) "สิ่งเล็กน้อยคือเหตุผลของความสุขที่ไม่ถูกจำกัดและมีเสียงดัง"
d) "การกีดกันเป็นตัวชี้วัดความปรารถนาในชีวิตของแต่ละคน"
คำถาม 4 – ในย่อหน้าที่สอง ผู้เขียนเปรียบเทียบอดีตกาลกับกาลปัจจุบัน ชี้ให้เห็นความจริงที่ว่าตามเขาสร้างอดีต:
ก) “ […] โอกาสในการรับของขวัญถูก จำกัด ไว้เพียงสอง: วันเกิดและคริสต์มาส”
b) “ […] “ปัจจุบันเป็นกิจกรรมรายเดือน ในบางครอบครัวทุกสัปดาห์”
c) "การเยี่ยมชมห้างสรรพสินค้าแต่ละครั้งทำให้เกิดความสุขเล็กน้อย"
d) “ความปรารถนาของเด็กชายตั้งแต่ชนชั้นกลางขึ้นไปนั้นไม่แน่ชัด […]”
คำถามที่ 5 - "ฉันเคยผ่านความขาดแคลนมาแล้ว" ผู้เขียนข้อความหมายถึงอะไร
NS.
คำถามที่ 6 – ในวลี "ฉันไม่เคยเห็นใครเลย ยกเว้นในภาพยนตร์และในหนังสือการ์ตูน" คำว่า "หนึ่ง" กลับมาอีกครั้ง:
จักรยาน"
b) "ปืนลูกซองจุก"
ค) "ลูกยาง"
ง) "ไฟฉายแบตเตอรี่"
คำถามที่ 7 – ในย่อหน้าสุดท้ายของข้อความ ผู้เขียนบรรยายความรู้สึกของเขาเมื่อพบตะเกียงแบตเตอรี ซึ่งเขาเรียกว่า “ตะเกียงวิเศษ” ระบุสำนวนที่เขาใช้เพื่ออ้างถึงช่วงเวลาที่เขาจับไฟฉายจริงๆ:
ก) “ปาฏิหาริย์”
b) "สิ่งนิยายวิทยาศาสตร์"
ค) "ปาฏิหาริย์"
ง) "เวทมนตร์"
โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้