การตีความข้อความเหมาะสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มุ่งศึกษาข้อความที่อยากรู้อยากเห็น "พิซซ่าเกิดขึ้นได้อย่างไร?“.
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่ตอบแล้ว
ดาวน์โหลดการตีความนี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
พิซซ่าที่เรากินวันนี้ กลมกล่อมด้วยซอสมะเขือเทศและโรยหน้าด้วยชีส มีถิ่นกำเนิดในเมืองเนเปิลส์ ประเทศอิตาลี ราวศตวรรษที่ 18 แต่แป้งโดว์รูปจานอบและฟรอสติ้งเป็นแป้งที่อบได้แบบเก่ากว่ามาก ทุกอย่างเริ่มต้นเมื่อ 6,000 ปีก่อนด้วยแป้งบางๆ ที่เรียกว่า “ขนมปังของอับราฮัม” หรือ “ปิสเซีย” ซึ่งกินโดยชาวฮีบรูและอียิปต์ สามศตวรรษก่อนพระคริสต์ ชาวฟินีเซียนเพิ่มเนื้อและหัวหอม ชาวเติร์กใช้แนวคิดนี้ และในช่วงสงครามครูเสดในศตวรรษที่ 11 ขนมปังกลมบางๆ ของพวกเขาไปถึงท่าเรือเนเปิลส์ ชาวเนเปิลส์ปรับปรุงสูตรด้วยข้าวสาลีคุณภาพดีขึ้นและท็อปปิ้งใหม่ๆ เช่น ชีส ต่อมาในศตวรรษที่ 16 มะเขือเทศที่มาจากอเมริกาก็ถูกรวมเข้ากับพิซซ่า แต่ความนิยมทั่วโลกของรอบนี้เกิดขึ้นแม้กระทั่งกับชาวอเมริกาเหนือเมื่อสิ้นสุดสงครามโลกครั้งที่สอง
มีจำหน่ายใน: http://mundoestranho.abril.com.br/materia/como-surgiu-a-pizza. เข้าถึงเมื่อ: 05/17/2016.
คำถามที่ 1 - ตามข้อความนี้ พิซซ่าที่เรารู้จักในปัจจุบันคือ:
ก) ชาวเนเปิลส์
ข) ฮีบรู
ค) ภาษาตุรกี
ง) ชาวอเมริกาเหนือ
คำถามที่ 2 - ระบุข้อความที่ไม่มีการประทับเวลาอย่างชัดเจน:
ก) “ทุกอย่างเริ่มต้นเมื่อ 6,000 ปีก่อนด้วยชั้นมวลบางๆ ที่เรียกว่า […]”
b) “สามศตวรรษก่อนพระคริสต์ ชาวฟินีเซียนเพิ่มเนื้อและหัวหอม”
c) “แนวคิดนี้ถูกพวกเติร์กซึมซับและในช่วงสงครามครูเสด ในศตวรรษที่ 11 ขนมปังบาง […]”
d) “[..] รอบนั้นแม้แต่กับชาวอเมริกาเหนือเมื่อสิ้นสุดสงครามโลกครั้งที่สอง”.
คำถามที่ 3 - ทำเครื่องหมายทางเลือกที่มีการรับรู้ร่องรอยของความไม่เป็นทางการ:
ก) “สามศตวรรษก่อนพระคริสต์ ชาวฟินีเซียนเพิ่มเนื้อและหัวหอม”.
b) “ชาวเนเปิลส์ปรับปรุงสูตรด้วยข้าวสาลีคุณภาพดีขึ้นและใหม่ […]”
c) “ต่อมาในศตวรรษที่ 16 มะเขือเทศที่มาจากอเมริกาก็ถูกรวมเข้าไว้ในพิซซ่า”
d) “แต่ความนิยมทั่วโลกของรอบนี้เกิดขึ้นแม้กระทั่งกับชาวอเมริกาเหนือ […]”
โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว