กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้านักเรียน ป.8 เสนอการศึกษา กรรมวาจก, ผ่านข้อความที่กำหนด มรดกวัฒนธรรมที่จับต้องไม่ได้. กิจกรรมประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
ดาวน์โหลดกิจกรรมนี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
ยูเนสโกให้คำจำกัดความว่าเป็นมรดกทางวัฒนธรรมที่จับต้องไม่ได้ คือ การปฏิบัติ การแสดงออก การแสดงออก ความรู้ เทคนิค ตลอดจนเครื่องมือ วัตถุ สิ่งประดิษฐ์ และสถานที่ทางวัฒนธรรมที่ ผู้ร่วมงาน; และชุมชน กลุ่ม และในบางกรณี บุคคลที่ยอมรับว่าตนเองเป็นส่วนหนึ่งของมรดกทางวัฒนธรรมของตน
มรดกที่จับต้องไม่ได้ได้รับการถ่ายทอดจากรุ่นสู่รุ่นและมีการสร้างขึ้นใหม่อย่างต่อเนื่องโดยชุมชนและกลุ่มตามสภาพแวดล้อมของพวกเขา ปฏิสัมพันธ์ของพวกเขากับ ธรรมชาติและประวัติศาสตร์ ทำให้เกิดอัตลักษณ์และความต่อเนื่อง จึงมีส่วนสนับสนุนการเคารพในความหลากหลายทางวัฒนธรรมและความคิดสร้างสรรค์ มนุษย์.
มีจำหน่ายใน:
(ด้วยการดัดแปลง).
คำถามที่ 1 - มีการใช้ passive voice ในข้อความที่ตัดตอนมา:
ก) “ยูเนสโกนิยามการปฏิบัติว่าเป็นมรดกทางวัฒนธรรมที่จับต้องไม่ได้ […]”
ข) “ […] บุคคลที่ยอมรับว่าตนเองเป็นส่วนสำคัญของมรดกทางวัฒนธรรมของพวกเขา”
c) “ […] และสร้างขึ้นใหม่อย่างต่อเนื่องโดยชุมชนและกลุ่มตาม […]”
d) “ […] สร้างความรู้สึกของตัวตนและความต่อเนื่อง […]”
คำถามที่ 2 - ใน “มรดกที่จับต้องไม่ได้นั้นถ่ายทอดจากรุ่นสู่รุ่นและ อย่างสม่ำเสมอ […]” คำที่เน้นสามารถแทนที่ด้วย:
ก) อย่างต่อเนื่อง
ข) ในที่สุด
ค) เร็ว
ง) มีผล
คำถามที่ 3 - มีอำนาจเหนือกว่าในข้อความที่ใช้เครื่องหมายจุลภาคเพื่อส่งสัญญาณ a:
แทรก
ข) ละเลย
c) การผกผัน
ง) การแจงนับ
คำถามที่ 4 – ในส่วน “ […] จึงมีส่วนทำให้ เพื่อส่งเสริม เคารพในความหลากหลายทางวัฒนธรรมและความคิดสร้างสรรค์ของมนุษย์” ส่วนที่ขีดเส้นใต้ระบุว่า:
บทสรุป
b) วัตถุประสงค์
ค) เงื่อนไข
ง) คำอธิบาย
โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้