การตีความข้อความ: Ivo แก้ไขนาฬิกาจริงๆ

กิจกรรมตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ในระดับประถมศึกษา โดยมีคำถามเกี่ยวกับข้อความที่พัฒนาขึ้น: Ivo เป็นผู้แก้ไขนาฬิกาได้อย่างแท้จริง

กิจกรรมเพื่อความเข้าใจในการอ่านนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้ได้ที่:

• คำ: การตีความข้อความ: Ivo แก้ไขนาฬิกาจริงๆ – ปีที่ 3 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: Ivo แก้ไขนาฬิกาจริงๆ – ปีที่ 3 – เพื่อพิมพ์
• แม่แบบ: การตีความข้อความ: Ivo แก้ไขนาฬิกาจริงๆ – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 – พร้อมคำตอบ
• ภาพ: หน้า 1 – หน้า 2

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

Ivo ซ่อมนาฬิกาจริงๆ

ชาวบ้านหัวเราะกันใหญ่เพราะนาฬิกา แต่นาง ดีโน่โกรธจัด
– ข้อดีของนาฬิกาที่ตีระฆังได้ถูกต้องแต่ถอยหลังคืออะไร? – เธอถามลิงอีโว
'มีไม่เยอะแล้ว ตอนนี้เรามีชื่อเสียงแล้ว' Ivo ตอบอย่างงุ่มง่าม
– แต่หน้าปัดนาฬิกาต้องแสดงเวลาที่เหมาะสม และเสียงตีระฆังต้องดังตามจำนวนครั้งที่ถูกต้อง – นาง. ดีโน่ชี้ให้เห็น
ดังนั้น Ivo จึงขึ้นบันไดและปีนขึ้นไปที่หอนาฬิกาอีกครั้ง
“คราวนี้ฉันทำดีกว่า” เขากังวล

เขาหยิบนาฬิกาหลายเรือน ขัดมันแล้วใส่กลับเข้าไป – ตอนนี้ฉันกำลังจะหมุนนาฬิกาและเริ่มต้นมัน โอ้ ฉันหวังว่าฉันจะแก้ไขได้ในครั้งนี้ – เขาถอนหายใจ
เขาลงมาจากบันไดและนั่งบนม้านั่งที่มองเห็นนาฬิกา “ฉันตื่นมาหลายคืนแล้ว กังวลเรื่องนาฬิกาเรือนนี้” เขาคิด ดวงตาของพวกเขาค่อยๆปิดลง ในไม่ช้าเขาก็หลับสนิท เหนือเขา นาฬิกาทำงาน
บลา! บลา! บลา! บลา! บลา!
Ivo กระโดดขึ้นไปที่เท้าของเขา
- กี่โมงแล้ว? กี่โมงแล้ว - เขาตะโกนใส่นาง ไดโน
– ห้าโมงเย็นแล้ว Ivo! - เธอยิ้ม – ฉันคิดว่าคุณแก้ไขได้จริงๆ ในครั้งนี้! เขากำลังเดินไปข้างหน้าและตีระฆังหลายครั้ง! คุณได้มัน! - เธอกอดคุณใหญ่
- อูฟา! - Ivo บ่นขณะที่เขากลับบ้านพร้อมบันได - ค่อยยังชั่ว.

คำถาม

1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?
ก.

2) ทำไมคุณหญิง ดีโน่โกรธ?
ก.

3) ทำไม Ivo ถึงขึ้นบันไดและขึ้นไปที่หอนาฬิกาอีกครั้ง?
ก.

4) ทำไมลิงอีโวถึงตื่นมาหลายคืน?
ก.

5) คราวนี้ Monkey Ivo ซ่อมนาฬิกาได้ไหม?
ก.

6) เมื่อกลับถึงบ้าน Ivo รู้สึกอย่างไร?
ก.

ต่อ เฮเลีย ฮิกา.

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

รายงานโฆษณานี้