กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 กล่าวถึง กริยาในโหมดบ่งชี้. กริยาเหล่านี้แสดงอะไรในบริบทการสื่อสาร? ลองหา? ในการทำเช่นนั้น ให้ตอบคำถามตามข้อความเกี่ยวกับ WWF-บราซิล.
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
WWF-Brasil เป็นองค์กรภาคประชาสังคมของบราซิล ที่มีลักษณะที่ไม่ใช่ภาครัฐและประกอบขึ้นเป็นสมาคมพลเรือนที่ไม่มีวัตถุประสงค์ ที่ทำงานเพื่อเปลี่ยนวิถีปัจจุบันของความเสื่อมโทรมของสิ่งแวดล้อมและส่งเสริมอนาคตที่สังคมและธรรมชาติอาศัยอยู่ ความสามัคคี สำหรับสิ่งนี้ เราทำงานร่วมกับบริษัท สถาบันการศึกษา องค์กรภาคประชาสังคมอื่นๆ รัฐบาลของรัฐและเทศบาล และบุคคลทั่วไป
WWF-Brasil สร้างขึ้นในปี 1996 _________ ใน 67 โครงการใน Amazon, Cerrado, Pantanal, Atlantic Forest และ Caatinga นอกเหนือจากระบบนิเวศทางทะเลบนชายฝั่งบราซิล เรายังทำงานในหัวข้อที่ตัดขวาง เช่น พลังงาน การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ การเกษตรและอาหาร ป่าไม้และน้ำ
ภารกิจของเราคือการช่วยให้สังคมบราซิลอนุรักษ์ธรรมชาติ ประสานกิจกรรมของมนุษย์กับการอนุรักษ์ความหลากหลายทางชีวภาพ […]
มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - ชี้ให้เห็นข้อความที่กริยาที่ไฮไลต์อยู่ในโหมดบ่งชี้:
( ) “ทราบ เกี่ยวกับงานของเรามากขึ้น”
( ) “WWF-บราซิล é องค์กรภาคประชาสังคมของบราซิล […]"
( ) “ […] ที่ซึ่งสังคมและธรรมชาติ มีชีวิต ในความสามัคคี."
คำถามที่ 2 - ในข้อความที่ตัดตอนมาข้างต้น กริยาอยู่ในโหมดบ่งชี้ดังที่แสดง:
( ) ความปรารถนา
( ) คำเชิญ.
( ) ความแน่นอน.
คำถามที่ 3 - ขีดเส้นใต้คำกริยาในลักษณะบ่งชี้ในข้อความนี้:
“สำหรับสิ่งนี้ เราทำงานร่วมกับบริษัท สถาบันการศึกษา องค์กรภาคประชาสังคมอื่นๆ […]”
คำถามที่ 4 – หัวเรื่องของกริยาในโหมดบ่งชี้ที่ขีดเส้นใต้ด้านบนคือ:
( ) ซ่อนอยู่
( ) ไม่มีอยู่จริง
( ) ไม่ทราบแน่ชัด
คำถามที่ 5 - เติมช่องว่างด้วยกริยา "กระทำ" ในลักษณะที่บ่งบอกถึงปัจจุบัน:
“ […] WWF-Brasil _________ ใน 67 โครงการใน Amazon […]”
โดย Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
รายงานโฆษณานี้