กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 สำรวจ คำสันธาน. พวกเขามีบทบาทสำคัญในการเชื่อมโยงความคิดที่ประกอบเป็นข้อความ! ลองวิเคราะห์ความหมายในข้อความดูนะคะ irre? มันคือสัตว์อะไร? ค้นหาโดยการอ่านข้อความและหลังจากนั้นอย่าลืมตอบคำถามที่เสนอ ตกลงไหม
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
Irerê มีชื่อนี้เพราะเวลาเขาแอบดู ดูเหมือนเขากำลังพูดว่า i-re-rê แต่เรียกอีกอย่างว่า piadeira นกเป็ดน้ำและแม่ม่ายน้าน เนื่องจากเป็นของตระกูลนกเป็ดน้ำ และเช่นเดียวกับนกเป็ดน้ำทั่วไป irerê ชอบว่ายน้ำ อาศัยอยู่เป็นฝูงและทำรังอยู่กลางพืชน้ำ
สิ่งที่ตลกเกี่ยวกับireré ก็คือเขาสามารถเชื่องได้ ทำตัวเหมือนลูกสุนัข เขาชอบที่จะตบหัวของเขา เดินเตร่อย่างอิสระในสนามหลังบ้าน และเดินตามเจ้าของไปทันที และทำหน้าที่เป็นสุนัขอารักขาด้วย เมื่อคนแปลกหน้ามาถึงบ้าน เขาตะโกนว่า: Irreê! อิเร่! อิเร่!
ไมอา, เปโดร. “เอบีซีดูสวนสัตว์”. เซาเปาโล: Cia das Letrinhas, 2006, p.18.
คำถามที่ 1 - ระบุประโยคที่คำที่เน้นเล่นฟังก์ชันร่วม:
( ) “[…] เพราะ เขามาจากตระกูลนกเป็ดน้ำ”
( ) “[…] ถ้า ทำตัวเหมือนลูกสุนัข […]"
( ) “และทำหน้าที่เป็นสุนัขอารักขา ยัง […]”
คำถามที่ 2 - ในข้อความที่ตัดตอนมา “Mas เรียกอีกอย่างว่านกเป็ดน้ำ-piadeira, marreca-do-pará และ marreca-widow […]” คำสันธาน “Mas” แนะนำแนวคิดของ:
( ) ความเปรียบต่าง
( ) ข้อแม้
( ) ค่าตอบแทน
คำถามที่ 3 - ใน "และเช่นเดียวกับ marreco ทั้งหมด irre ชอบ […]" คำสันธาน "how" เป็นการแสดงออกถึง:
( ) การเปรียบเทียบ
( ) สาเหตุ
( ) ความสอดคล้อง
คำถามที่ 4 – ในส่วน “[…] ชอบลูบหัวเล็กน้อย เดินหลวมๆ ในสวนหลังบ้าน แล้วเดินตรงตามเจ้าของไป” คำเชื่อม “และ” จะเปิดขึ้น:
( ) คัดค้านข้อเท็จจริง.
( ) ข้อเท็จจริงสลับกัน
( ) ข้อเท็จจริงที่รวมกัน
คำถามที่ 5 - ในวลี “ […] เมื่อคนแปลกหน้ามาที่บ้านเขากรีดร้อง […]”, “เมื่อ” คือ:
( ) คำสันธานที่ระบุสถานที่
( ) คำสันธานที่แสดงเวลา
( ) คำสันธานที่ระบุโหมด
ต่อ Denyse Lage Fonseca – จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้
