กิจกรรมภาษาโปรตุเกส เหมาะสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 เสนอการศึกษา กริยา. คุณสามารถระบุเขา? มาเรียนรู้กัน? คำถามที่เสนอจะขึ้นอยู่กับข้อความสะท้อนแสง ชายชราและนกอินทรี.
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
ชายชราคนหนึ่งพบนกอินทรีที่ถูกจับได้ชื่นชมความงามของมัน ปล่อยมันและปล่อยให้เป็นอิสระ เธอไม่ได้เนรคุณ แต่เมื่อเธอเห็นเขาพิงพิงกำแพงที่พังทลาย เธอจึงบินออกไปและจับผ้าคาดหัวเขาไว้ในกรงเล็บของเธอ เขาลุกขึ้นไล่ตามเธอ และนกอินทรีก็ทิ้งผ้า ชายชรารับผ้าแล้วกลับมายังที่ที่เขานั่งอยู่ พบว่ากำแพงพังลงและประหลาดใจกับผลกรรมนั้น
แปลตรงจากภาษากรีก: Neide Smolka อีสป นิทานที่สมบูรณ์. สำนักพิมพ์สมัยใหม่ พ.ศ. 2547
คำถามที่ 1 - คำที่เน้นทำงานเป็นกริยาใน:
( ) “เขาลุกขึ้นไล่ตามเธอ แล้วนกอินทรีก็จากไป จะลดลง เสื้อผ้า."
( ) “ชายชราหยิบผ้าและ กลับมา ไปยังสถานที่ […]"
( ) “ […] ที่ไหนมี สถานะ นั่ง […]
คำถามที่ 2 - ในข้อที่ว่า “นางไม่ได้เนรคุณ แต่เมื่อเห็นเขา เอนหลัง […]”, กริยาในหลักฐานสามารถแทนที่ด้วย:
( ) หยุด
( ) นั่ง
( ) พิง
คำถามที่ 3 - "[…] และ เอา ด้วยกรงเล็บของมัน ผ้าที่พันรอบศีรษะของเขา” ชี้ให้เห็นกริยาของกริยาที่ไฮไลท์ไว้ในส่วนนี้ของข้อความ:
ตอบ:
คำถามที่ 4 - ในข้อความที่ตัดตอนมา “ […] และมันก็เป็น and ชื่นชม ด้วยกรรม” กริยาที่ขีดเส้นใต้ระบุว่า:
( ) เป็นคุณลักษณะของความเก่า
( ) สภาพเก่า.
( ) วิถีคนแก่.
คำถามที่ 5 - กริยา "ชื่นชม" ทำหน้าที่วากยสัมพันธ์ของ:
( ) กริยาของประธาน
( ) ผู้ช่วยผู้จัดการฝ่ายธุรการ
( ) คำวิเศษณ์คำวิเศษณ์
คำถามที่ 6 – ในประโยคต่อไปนี้ทั้งหมด a participle จะเขียนวลีด้วยวาจา ยกเว้นใน:
( ) "แก่, ได้พบ นกอินทรีจับ […]"
( ) “ […] ไปที่กำแพงที่ มันกำลังแตกสลาย […]”
( ) “ […] พบกำแพงที่พังทลายและ รู้สึกทึ่ง ด้วยกรรม”
โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้