กิจกรรมของ การตีความข้อความ, จ่าหน้าถึงนักศึกษาชั้นปีที่ 6 เกี่ยวกับสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมที่ใกล้สูญพันธุ์ พวกเขาอยู่ที่ไหน? อะไรทำให้ไพรเมตสูญพันธุ์ได้? แจ้งตัวเองโดยการอ่านข้อความอย่างระมัดระวังแล้วอย่าลืมตอบคำถามเพื่อการตีความต่างๆ ที่เสนอ!
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่านข้อความด้านล่างอย่างระมัดระวัง หลังจากนั้นไม่นาน ให้ตอบคำถามที่เสนอ:
ผลการศึกษาระดับนานาชาติที่รวบรวมผู้เชี่ยวชาญ 72 คน สรุปว่าไพรเมตที่รู้จัก 439 สายพันธุ์ส่วนใหญ่ในโลกมีความเสี่ยงที่จะสูญพันธุ์เนื่องจากการกระทำของมนุษย์ ปัญหามีมากขึ้นสำหรับสายพันธุ์ที่อาศัยอยู่ในประเทศที่มีจำนวนมากที่สุด: บราซิล (102 สปีชีส์), มาดากัสการ์ (100 สปีชีส์), อินโดนีเซีย (48 สปีชีส์) และสาธารณรัฐประชาธิปไตยคองโก (36 สายพันธุ์)
โดยการวิเคราะห์การกระจายพื้นที่คุ้มครองและการกระจายพันธุ์ไพรเมตในแต่ละแห่ง สี่ประเทศนักวิจัยพบว่าหลายคนไม่มีความปลอดภัยเพียงพอที่ มีชีวิต.
การวิจัยยังได้ประเมินประเภทของภัยคุกคามที่ลิงเผชิญในสี่ประเทศ ปัญหาหลักประการหนึ่งคือการสูญเสียถิ่นที่อยู่ (ที่ซึ่งพวกมันอาศัยอยู่) ซึ่งเกิดขึ้นส่วนใหญ่ในบราซิล มาดากัสการ์ และอินโดนีเซีย ในคองโก ปัญหาที่ร้ายแรงที่สุดคือการล่าสัตว์
สาเหตุอื่นๆ ที่ส่งผลต่อการคุกคามต่อไพรเมต ได้แก่ โรค การเติบโตของ ประชากรมนุษย์ การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ และการค้าสัตว์เหล่านี้อย่างผิดกฎหมาย เช่น สัตว์เลี้ยง
บิชอพในบราซิล
ในประเทศของเราทุกวันนี้มีไพรเมต 35 สายพันธุ์ที่ใกล้สูญพันธุ์ ในหมู่พวกเขามีทามารินสิงโตสี่สายพันธุ์และมูริกิสองชนิด และยังมีบางชนิดที่จัดอยู่ในประเภทใกล้สูญพันธุ์อย่างยิ่ง เช่น มาร์โมเสทที่มีปลอกคอและคูซิอูสีดำ
“จอร์นัล โจคา” มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - อาจกล่าวได้ว่าข้อความที่อ่านคือ:
ก) ข่าวการสูญพันธุ์ของบิชอพ
b) บทความทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับการสูญพันธุ์ของบิชอพ
c) พงศาวดารเกี่ยวกับการสูญพันธุ์ของบิชอพ
d) ความเห็นเกี่ยวกับการสูญพันธุ์ของบิชอพ
คำถามที่ 2 - ระบุข้อเท็จจริงที่กระตุ้นการเขียนข้อความ:
ก.
คำถามที่ 3 - ใน “[…] การสูญเสียถิ่นที่อยู่ (สถานที่ที่พวกมันอาศัยอยู่) […]” ข้อมูลในวงเล็บมีหน้าที่ดังนี้
ก) กำหนดคำว่า "ที่อยู่อาศัย"
b) ประเมินคำว่า "ที่อยู่อาศัย"
c) วิพากษ์วิจารณ์คำว่า "ที่อยู่อาศัย"
d) คัดค้านคำว่า "ที่อยู่อาศัย"
คำถามที่ 4 - ตามข้อความการล่าเจ้าคณะส่วนใหญ่เกิดขึ้น:
ก) ในบราซิล
b) ในมาดากัสการ์
ค) ในอินโดนีเซีย
ง) ในคองโก
คำถามที่ 5 - ข้อความดังกล่าวชี้ให้เห็นถึงสาเหตุอื่นๆ ที่คุกคามชีวิตไพรเมต นอกเหนือจากการสูญเสียแหล่งที่อยู่อาศัยและการล่าสัตว์ อ้างพวกเขา:
ก.
คำถามที่ 6 – ในย่อหน้าที่ปิดข้อความ คำว่า "พวกเขา" จะกลับมาทำงานต่อ:
ก.
คำถามที่ 7 – ในข้อ “และ ยังมีบางชนิดที่จัดอยู่ในประเภทใกล้สูญพันธุ์อย่างยิ่ง […]” คำที่ขีดเส้นใต้บ่งบอกถึงแนวคิดของ:
ก) บวก
ข) เงื่อนไข
ค) คำอธิบาย
ง) ความทุกข์ยาก
คำถามที่ 8 – ในข้อความที่ตัดตอนมา “[…] เป็นมาโมเสทและคูซิอูดำ” คำว่า “โคโม” แนะนำ:
ก) ข้อสรุป
b) การเปรียบเทียบ
ค) วัตถุประสงค์
ง) ตัวอย่าง
ต่อ Denyse Lage Fonseca – จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้
