กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: คำสรรพนามเฉียง

กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ขอบัตรประจำตัวของ สรรพนามเฉียงใช้ในการอ้างอิงถึงตัวเอกของภาพยนตร์ Medianeras – บัวโนสไอเรสในยุคแห่งความรักเสมือนจริงเปิดเผยโดยข้อความ

กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว

ดาวน์โหลดกิจกรรมนี้จาก:

• คำ: กิจกรรมโปรตุเกส: คำสรรพนามเฉียง – มัธยมศึกษาปีที่ 1 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: คำสรรพนามเฉียง – มัธยมศึกษาปีที่ 1 – พร้อมพิมพ์
• แม่แบบ: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: คำสรรพนามเฉียง – มัธยมศึกษาปีที่ 1 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

อ่านข้อความนี้ที่บอกเราเกี่ยวกับหนังเรื่องนี้ Medianeras – บัวโนสไอเรสในยุคแห่งความรักเสมือนจริง, 2010 กำกับโดย Gustavo Taretto:

มาเรียนา มาร์ติน และชาวเมือง ทั้งสองอาศัยอยู่ในตึกเดียวกัน ในอพาร์ตเมนต์ที่หันหน้าเข้าหากัน แต่พวกเขาไม่เคยพบกัน พวกเขาตัดกันโดยไม่รู้ถึงการมีอยู่ของกันและกัน เธอขึ้นบันได เขาเดินลงบันได เธอขึ้นรถบัส เขาลงจากรถ พวกเขามักจะไปในที่เดียวกัน แต่มีบางอย่างที่แยกพวกเขาออกจากกัน พวกเขานั่งแถวเดียวกันในโรงภาพยนตร์ แต่ห้องมืด เมืองที่นำพวกเขามารวมกันคือเมืองเดียวกันกับที่แยกพวกเขาออกจากกัน สถาปัตยกรรมปรากฏเป็นตัวเอกคนที่สาม เป็นตัวร้ายและเป็นอุปมาสำหรับการแยกตัวและขาดการสื่อสาร

มีจำหน่ายใน: http://www.historiadasartes.com/. เข้าถึงเมื่อ: 08/28/16.

คำถาม

คำถามที่ 1 - ตัวเอกของภาพยนตร์เรื่องนี้ถูกจับตามองโดยใช้สรรพนามเฉียงใน:

ก) “ทั้งสองอาศัยอยู่ในบล็อกเดียวกัน […]”

b) “ […] อพาร์ตเมนต์หันหน้าเข้าหากัน […]”

c) "เธอขึ้นบันไดเขาลงบันได […]"

d) “ […] แต่ด้วยบางสิ่งที่แยกพวกเขาออก”

คำถามที่ 2 - การวิเคราะห์ภาพยนตร์ถูกบันทึกไว้ในเนื้อเรื่อง:

ก) “มาเรียนา มาร์ติน และเมือง”

b) "พวกเขาข้ามกันโดยไม่รู้ถึงการดำรงอยู่ของกันและกัน"

ค) "พวกเขามักจะอยู่ในที่เดียวกัน แต่มีบางอย่างที่แยกพวกเขาออกจากกัน"

d) “สถาปัตยกรรมปรากฏ […] เป็นตัวร้ายและเป็นอุปมาสำหรับการแยกตัวและการขาดการสื่อสาร”

คำถามที่ 3 - ในส่วน "พวกเขานั่งแถวเดียวกันในโรงภาพยนตร์ แต่ ห้องมืด” คำสันธานที่เน้นสร้างความสัมพันธ์ระหว่างช่วงเวลาของ:

ก) ฝ่ายค้าน

ข) ข้อสรุป

ค) เพิ่มเติม

ง) การเปรียบเทียบ

คำถามที่ 4 – อธิบายการใช้เครื่องหมายอัฒภาคในข้อความที่ตัดตอนมา “เธอขึ้นบันไดเขาลงบันได เธอขึ้นรถบัส เขาลงจากรถ”

ตอบ:

คำถามที่ 5 - ใน “ […] แต่ห้องนั้น มืด.” คำที่เน้นทำงานเป็นวากยสัมพันธ์ดังนี้:

( ) ผู้ช่วยผู้จัดการฝ่ายธุรการ

( ) ส่วนเติมเต็มเล็กน้อย

( ) กริยาของประธาน

โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

รายงานโฆษณานี้