กิจกรรมโปรตุเกสเน้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 กล่าวถึง เสียงของคำกริยา. Active voice, passive voice และเสียงสะท้อน! เราจะวิเคราะห์พวกเขาในข้อความเกี่ยวกับ jequitibá-rosa หรือไม่? ดังนั้นตอบคำถามที่เสนอ!
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
เจกีติบาสีชมพูถือเป็นต้นไม้พื้นเมืองที่ใหญ่ที่สุดในบราซิล ไม่ยากที่จะไม่ประทับใจเมื่อคุณเห็น jequitibá สีชมพู ซึ่งสูงถึง 50 เมตรและลำต้นมีเส้นผ่านศูนย์กลางมากกว่า 10 เมตร! ที่น่าแปลกใจยิ่งกว่านั้นก็คือการรู้ว่าต้นไม้เหล่านี้บางต้นมีอายุมากกว่า 1,500 ปีและยังคงออกผล ซึ่งยังไงก็ตาม ลิงชอบ! เนื่องจากไม้ที่มีเกียรติของมัน jequitibá สีชมพูจึงเกือบจะสูญพันธุ์ไปในป่า แต่เรื่องนี้สามารถพลิกกลับได้ ท้ายที่สุด ต้นไม้นี้ปรับให้เข้ากับสถานที่ชื้นได้ดี และได้รับการระบุสำหรับการฟื้นฟูป่าริมฝั่งหรือแกลเลอรี่ที่ติดกับแม่น้ำ พืช "ขอบคุณ" ให้ร่มเงาและน้ำจืด
นิตยสาร "Ciência Hoje das Crianças" รุ่น 263 มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - ช่วงแรกของข้อความถูกสร้างขึ้นด้วยเสียง:
( ) คล่องแคล่ว.
( ) แบบพาสซีฟ
( ) สะท้อนแสง.
คำถามที่ 2 - ในส่วน “[…] และยังคงมีผล […]” หัวเรื่องของกริยาในเสียงที่ใช้งานคือ:
( ) ซ่อนอยู่
( ) ง่ายๆ.
( ) ไม่ทราบแน่ชัด
คำถามที่ 3 - ในข้อความที่ตัดตอนมา "ท้ายที่สุด ต้นไม้นี้ปรับตัว ดี ไปยังที่ชื้น […]” คำวิเศษณ์ที่เน้นจะปรับเปลี่ยนความหมายของคำกริยาในเสียงสะท้อนโดยแสดง:
( ) โหมด
( ) เวลา.
( ) ความเข้ม
คำถามที่ 4 - ในข้อความ “ […] มีการระบุไว้สำหรับการฟื้นฟูป่าโกงกาง […]” คำกริยาในเสียงที่เฉยเมยสามารถแทนที่ด้วย:
( ) "ถูกนำมาใช้".
( ) “เหมาะสม”
( ) “ถูกเปลี่ยนแปลง”
คำถามที่ 5 - กริยาที่ใช้งานอยู่ "ขอบคุณ" อยู่ในเครื่องหมายคำพูดในข้อความ มันถูกใช้กับ:
( ) ความหมายโดยนัย
( ) ความรู้สึกในระดับภูมิภาค.
( ) ความรู้สึกที่ไม่เป็นทางการ
ต่อ Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
รายงานโฆษณานี้