กิจกรรมโปรตุเกสเน้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 กล่าวถึง ตัวแทนแบบพาสซีฟ. มาวิเคราะห์กันในข้อความ การทำให้เป็นทะเลทราย? ดังนั้น ตอบคำถามที่เสนอด้านล่าง!
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
การทำให้เป็นทะเลทราย - หรือความแห้งแล้ง - เป็นกระบวนการเสื่อมโทรมของดิน พืชพรรณ และแหล่งน้ำ ซึ่งสามารถเปลี่ยนพื้นที่ที่ได้รับผลกระทบให้กลายเป็นทะเลทราย โดยทั่วไป ปรากฏการณ์นี้เกิดจากการเปลี่ยนแปลงของสภาพอากาศและการกระทำของมนุษย์ ในความพยายามที่จะยับยั้งภัยคุกคามนี้ อนุสัญญาระหว่างประเทศว่าด้วยการต่อต้านการแปรสภาพเป็นทะเลทรายได้เปิดตัวในปี 1993 ซึ่งสิ้นสุดเมื่อวันที่ 17 มิถุนายน พ.ศ. 2537 ซึ่งเป็นวันที่กลายเป็นวันต่อต้านโลก การทำให้เป็นทะเลทราย อนุสัญญาดังกล่าวลงนามโดยกว่า 100 ประเทศ รวมทั้งบราซิล และมติดังกล่าวมีผลบังคับใช้ในปี 2539
มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - ในช่วงด้านล่าง มีตัวแทนแบบพาสซีฟสองตัว ดู:
"โดยทั่วไป ปรากฏการณ์นี้เกิดจากการเปลี่ยนแปลงของสภาพอากาศและโดยการกระทำของมนุษย์"
พูดได้ไหมว่าตัวแทน passive ที่อ้างถึงเป็นกริยาเดียวกันในเสียง passive? อธิบาย:
คำถามที่ 2 - เขียนจุดปัจจุบันในคำถามก่อนหน้านี้เพื่อให้ตัวแทนแฝงกลายเป็นประธานในเสียงที่ใช้งานอยู่:
คำถามที่ 3 - ขีดเส้นใต้ตัวแทนแฝงในส่วนข้อความนี้:
"อนุสัญญานี้ลงนามโดยกว่า 100 ประเทศ รวมทั้งบราซิล และมติของอนุสัญญามีผลบังคับใช้ในปี 2539"
คำถามที่ 4 - ในส่วนข้างต้น ตัวแทนแฝงถูกแนะนำโดยคำบุพบท:
( ) "ต่อ"
( ) "ใน".
( ) "ใน".
คำถามที่ 5 - ตัวแทนของความรับผิดถือเป็นเงื่อนไข:
( ) สิ่งสำคัญของการอธิษฐาน
( ) ส่วนหนึ่งของคำอธิษฐาน
( ) อุปกรณ์ในการสวดมนต์
ต่อ Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
รายงานโฆษณานี้