กิจกรรมโปรตุเกสเน้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 กล่าวถึง วลีวาจา. เราจะวิเคราะห์พวกเขาในข้อความเกี่ยวกับเหล็กหรือไม่? ดังนั้น ตอบคำถามที่เสนอด้านล่าง!
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้ได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
ปัจจุบัน เป็นไปไม่ได้ที่จะจินตนาการถึงโลกโดยปราศจากการใช้เหล็ก มันถูกนำไปใช้ในการก่อสร้างอาคาร, การทำงานสาธารณะ, การติดตั้งวิธีการสื่อสาร, การผลิตอุปกรณ์, สาธารณูปโภคอื่น ๆ
เหล็กเป็นโลหะผสมของเหล็กและคาร์บอนซึ่งเป็นธาตุสองชนิดที่สกัดจากธรรมชาติ อุตสาหกรรมที่ทำให้ทางแยกนี้เรียกว่าอุตสาหกรรมเหล็ก ในโรงงานเหล่านี้ แร่เหล็กและถ่านหินซึ่งมีคาร์บอนเป็นจำนวนมาก จะถูกแปรรูปเป็นเหล็กกล้า ศาสตร์แห่งการผลิตเกิดขึ้นในสามขั้นตอน
ลูอาน่า ครูซ. มีจำหน่ายใน:. (ส่วนดัดแปลง).
คำถามที่ 1 - มีวลีวาจาในข้อความที่ตัดตอนมา:
( ) “ปัจจุบัน เป็นไปไม่ได้ที่จะจินตนาการถึงโลกโดยปราศจากการใช้เหล็ก
( ) “อุตสาหกรรมที่ทำทางแยกนี้เรียกว่าเหล็ก”
( ) “ศาสตร์แห่งการผลิตเกิดขึ้นในสามขั้นตอน
คำถามที่ 2 - ในส่วน “มันถูกนำไปใช้ในการก่อสร้างอาคาร […]” เรื่องของการแสดงออกทางวาจา:
( ) ดึงเหล็กขึ้น
( ) นำเสนอเหล็ก
( ) มีลักษณะเฉพาะของเหล็ก
คำถามที่ 3 - วลีวาจา "ถูกสกัด" มีความหมายดังนี้:
( ) “ถูกเอาออก”
( ) “ได้รับการตรวจสอบแล้ว”
( ) "พบแล้ว"
คำถามที่ 4 – ขีดเส้นใต้วาจาในส่วนนี้ของข้อความ:
[…] แร่เหล็กและถ่านหิน - ซึ่งมีคาร์บอนจำนวนมาก - กลายเป็นเหล็ก.
คำถามที่ 5 - ระบุหัวเรื่องของวลีวาจาที่ขีดเส้นใต้ไว้ก่อนหน้านี้:
ตอบ:
คำถามที่ 6 – มีการใช้วลีวาจาซึ่งประกอบขึ้นเป็นข้อความเกี่ยวกับเหล็ก:
( ) ในอดีตกาล
( ) ในกาลปัจจุบัน
( ) ในอนาคตกาล
ต่อ Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
รายงานโฆษณานี้
