การตีความข้อความ: ปลาที่ไม่มีความสุขตัวใหญ่

กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และ 5 โดยมีคำถามตามข้อความ The Big Unhappy Fish

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF รวมถึงกิจกรรมที่ทำเสร็จแล้ว

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้จาก:

• คำ: การตีความข้อความ: The Big Unhappy Fish - ปีที่ 4 และ 5 - เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: The Great Unhappy Fish – ปีที่ 4 และ 5 – พิมพ์
• แม่แบบ: การตีความข้อความ: The Big Unhappy Fish – ปีที่ 4 และ 5 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

ปลาใหญ่ไม่มีความสุข

กาลครั้งหนึ่งมีฝูงปลาอยู่ในสระบัวที่สวยงาม พวกเขาว่ายและเล่นเกมต่างๆ อย่างมีความสุขในสระน้ำ แต่ตัวที่ใหญ่ที่สุดในหมู่พวกเขาคิดว่าเขาสำคัญกว่าปลาตัวอื่นๆ ทั้งหมด!

- มี! - เขาพูดว่า. – บ่อนี้เล็กเกินไปสำหรับฉัน! ฉันต้องยืดครีบของฉัน!

วันหนึ่ง ปลาตัวเล็ก ๆ บอกเขาว่า:

– ถ้าสระน้ำของเราเล็กเกินไปสำหรับคุณ ทำไมคุณไม่ไปว่ายน้ำในแม่น้ำใหญ่ล่ะ?

ปลาใหญ่คิดว่าเป็นความคิดที่ดีมาก วันนั้นว่ายด้วยกระแสน้ำเชี่ยวกรากและเข้าสู่แม่น้ำใหญ่ แม่น้ำไม่มีส่วนเกี่ยวข้องกับทะเลสาบ น้ำมืดและเย็นมาก ปลาอื่น ๆ มีขนาดใหญ่มากและกินปลาตัวเล็ก ๆ ตลอดทั้งวัน พวกเขาไม่ได้เล่นอะไรเลย! พวกเขาไล่และผลักปลาออกจากบ่อจนรู้สึกว่าตัวเล็กมาก เขาเริ่มคิดถึงสระน้ำและปลาทั้งหมด

คืนเดียวกันนั้นเอง เขากลับไปที่สระบัวเล็กๆ ที่สวยงาม และไม่เคยคิดว่าสิ่งที่ยิ่งใหญ่จะดีกว่า!

ผู้เขียนที่ไม่รู้จัก

คำถาม

1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?

ตอบ:

2) ข้อความมีกี่ย่อหน้า?

ตอบ:

3) ใครคือตัวละครหลักในเรื่อง?

ตอบ:

4) เรื่องราวเกิดขึ้นที่ไหน?

ตอบ:

5) ปลาน้อยอาศัยอยู่ในสระน้ำน้อยได้อย่างไร?

ตอบ:

6) ปลาใหญ่ต้องการอะไร?

ตอบ:

7) ข้อเสนอแนะปลาคืออะไร?

ตอบ:

8) ปลาใหญ่คิดอย่างไรกับการเปลี่ยนแปลงของอากาศ?

ตอบ:

9) ปลาใหญ่ได้ข้อสรุปอะไรเมื่อกลับมาที่บ่อเล็ก

ตอบ:

10) ตอนนี้ถึงตาคุณแล้วที่จะเขียนภาคต่อของเรื่องนี้ (อย่างน้อย 5 บรรทัด):

ตอบ:

ต่อ เข้าไป

รายงานโฆษณานี้