กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: สรรพนามสาธิต

กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่เก้าเกี่ยวกับ คำสรรพนามสาธิต. ลองวิเคราะห์ดูในข้อความสิ พลังวิทยาศาสตร์? โดยตอบคำถามที่เสนอมา!

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:

• คำ: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: สรรพนามสาธิต – เกรด 9 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: กิจกรรมโปรตุเกส: สรรพนามสาธิต – เกรด 9 – พิมพ์
• แม่แบบ: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: สรรพนามสาธิต – เกรด 9 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

อ่าน:

พลังวิทยาศาสตร์

เพื่อให้มีเมนูเสริมก่อนการแข่งขัน นักกีฬาปรึกษาผู้เชี่ยวชาญด้านโภชนาการ ___________ ผู้เชี่ยวชาญอาจรวมผลิตภัณฑ์เสริมอาหารบางอย่างไว้ในอาหารของนักกีฬาด้วย ตัวอย่างเช่น นักวิ่งมาราธอน พกผลิตภัณฑ์เสริมอาหารคาร์โบไฮเดรตไว้ในถุงที่ง่ายต่อการเปิดและบริโภคระหว่างการแข่งขัน แต่ทำไมพวกเขาถึงทำอย่างนั้น

เพื่อให้ทราบค่าพลังงานในการวิ่งมาราธอนทุก ๆ 30 นาทีของการวิ่ง นักวิ่งมาราธอน เขาควรกินขนมปังฝรั่งเศสประมาณครึ่งหนึ่งเพื่อทดแทนสิ่งที่เขาสูญเสียไปและพยายามรักษาประสิทธิภาพของเขาใน แข่ง.

ตอนนี้ใครสามารถกินขนมปังขณะวิ่งได้บ้าง? การบริโภคถุงคาร์โบไฮเดรตเหล่านั้นง่ายกว่าหรือไม่? นานๆทีจะมีแรงวิทยาศาตร์ดีๆ นะฮะ!

นิตยสาร "Ciência Hoje das Crianças"
รุ่น 250. มีจำหน่ายใน:
.

คำถาม

คำถามที่ 1 - ใน "___________ ผู้เชี่ยวชาญยังสามารถรวมอาหารเสริมบางอย่างในอาหารของนักกีฬาได้" ช่องว่างจะต้องเต็มไปด้วยคำสรรพนามสาธิต:

( ) "เหล่านี้"

( ) "เหล่านั้น".

( ) "พวกนั้น".

คำถามที่ 2 - สรรพนามสาธิตที่ระบุข้างต้น:

( ) ดึงข้อมูล

( ) ประกาศข้อมูล

( ) เสริมข้อมูล

คำถามที่ 3 - ขีดเส้นใต้คำสรรพนามสาธิตด้านล่าง:

"แต่ทำไมพวกเขาถึงทำอย่างนั้น?"

คำถามที่ 4 – สรรพนามสาธิตที่ขีดเส้นใต้ในคำถามก่อนหน้านี้คือ:

( ) ไม่แปรผัน

( ) ตัวแปรในเพศ

( ) ตัวแปรเป็นตัวเลข

คำถามที่ 5 - ในข้อความที่ตัดตอนมา “[…] แทนที่สิ่งที่คุณสูญเสีย […]” คำว่า “o” คือ:

( ) บทความที่แน่นอน

( ) คำสรรพนามส่วนบุคคล

( ) สรรพนามสาธิต

โดย Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล

รายงานโฆษณานี้