กิจกรรมโปรตุเกสเน้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 เกี่ยวกับ about ตัวแทนแบบพาสซีฟ. เราจะไปเรียนกันไหม? แล้วตอบคำถามตามข้อความ ใครเป็นผู้คิดค้นเครื่องมือจัดฟัน?
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
อุปกรณ์กลไกเครื่องแรกในการแก้ไขการจัดแนวฟันได้รับการพัฒนาโดยนักวิทยาศาสตร์ชาวฝรั่งเศส Pierre Fauchard ในปี ค.ศ. 1728 เครื่องมือจัดฟันในศตวรรษที่สิบแปดถูกนำมาใช้เพื่อแก้ไขฟันที่เด่นชัด อย่างไรก็ตาม รากฐานของการจัดฟันสมัยใหม่ถูกสร้างขึ้นโดย American Edward Angle ซึ่งเป็นผู้คิดค้นเครื่องใช้ถาวรในอุดมคติที่ทำจากทองคำในช่วงต้นศตวรรษที่ 20
มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - เน้นตัวแทนรับผิดในช่วงเวลาด้านล่าง:
“อุปกรณ์กลไกเครื่องแรกในการแก้ไขการจัดแนวฟันได้รับการพัฒนาโดยนักวิทยาศาสตร์ชาวฝรั่งเศส Pierre Fauchard ในปี 1728”
คำถามที่ 2 - ตัวแทนแฝงที่ขีดเส้นใต้ไว้ข้างต้นถูกนำมาใช้โดยคำบุพบท:
( ) "ใน"
( ) "ต่อ"
( ) "ใน"
คำถามที่ 3 - สังเกตส่วนของข้อความนี้:
“อย่างไรก็ตาม รากฐานของการจัดฟันสมัยใหม่ถูกสร้างขึ้นโดย American Edward Angle […]”
ตัวแทนแบบพาสซีฟเป็นส่วนเสริมของกริยาในเสียงพาสซีฟ ในส่วนข้อความนี้ ตัวแทนแบบพาสซีฟเป็นส่วนเสริมของกริยา:
คำถามที่ 4 - เขียนชิ้นส่วนด้านบนใหม่เพื่อให้ตัวแทนของ passive กลายเป็นหัวข้อของการอธิษฐานด้วยเสียงที่ใช้งานอยู่:
ตอบ:
คำถามที่ 5 - ตัวแทนแฝงเป็นคำ:
( ) สิ่งสำคัญของการอธิษฐาน
( ) ส่วนหนึ่งของคำอธิษฐาน
( ) อุปกรณ์ในการสวดมนต์
ต่อ Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
