กิจกรรมโปรตุเกสเน้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่เก้าที่อยู่ ช่วงเวลาทบต้น. ลองวิเคราะห์ช่วงเวลาประเภทนี้ในข้อความดูซิ สัตว์บนถนนของมีนัส? โดยตอบคำถามที่เสนอมา!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
เนื่องจากมินัสเจอไรส์เป็นรัฐที่มีถนนหลายสาย สัตว์หลายชนิดจึงได้รับผลกระทบในแต่ละภูมิภาค หมาป่าขนเคราถูกคุกคามและวิ่งไปทั่วรัฐ ในบางภูมิภาคของ Triângulo Mineiro ตัวกินมดยังตกเป็นเหยื่อของการถูกไล่ล่าอีก
สุนัขป่าบางสายพันธุ์ก็เป็นกลุ่มที่เปราะบางที่สุดเช่นกัน มีแมวจำนวนมากที่เสียชีวิต เช่น เสือพูมาและแมวน้ำ
ปัจจัยที่เพิ่มอันตรายคือการมีพืชพันธุ์อยู่ใกล้ถนนและขาดความเคารพต่อขีดจำกัดความเร็วในพื้นที่อนุรักษ์
เวโรนิกา โซอาเรส. มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - ระบุระยะเวลาทบต้น:
( ) “หมาป่าขนเคราถูกคุกคามและวิ่งไปทั่วรัฐ”
( ) “ในบางภูมิภาคของ Triângulo Mineiro ตัวกินมดก็ตกเป็นเหยื่อ […]”
( ) "สุนัขป่าบางสายพันธุ์ก็เป็นกลุ่มที่เปราะบางที่สุดเช่นกัน"
คำถามที่ 2 - ระยะเวลาที่ระบุข้างต้นประกอบขึ้นเนื่องจาก:
( ) มีมากกว่าหนึ่งประโยค
( ) มีมากกว่าหนึ่งเรื่อง
( ) มีมากกว่าหนึ่งคำอธิษฐาน
คำถามที่ 3 - ในช่วงทบต้น “เนื่องจากมินัสเจอไรส์เป็นรัฐที่มีถนนหลายสาย สัตว์หลายชนิดได้รับผลกระทบในแต่ละภูมิภาค” คำสันธาน “โคโม” เป็นการแสดงออกถึง:
( ) สาเหตุ.
( ) การเปรียบเทียบ.
( ) ความสอดคล้อง
คำถาม 4 – ในช่วงทบต้นข้างต้น คำสันธาน “อย่างไร” เริ่มการอธิษฐานที่เรียกว่า:
( ) เด็ดขาด
( ) พิกัด.
( ) ผู้ใต้บังคับบัญชา
คำถามที่ 5 - ในช่วงทบต้นที่ปิดข้อความ คำสันธาน หมายถึง:
( ) ข้อเท็จจริงสลับกัน
( ) ข้อเท็จจริงที่รวมกัน
( ) ข้อเท็จจริงที่ขัดแย้งกันเอง
ต่อ Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
รายงานโฆษณานี้