กิจกรรมโปรตุเกสเน้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 สำรวจ เสียงพูด. Active voice, passive voice และเสียงสะท้อน! เราจะวิเคราะห์เสียงวาจาในข้อความเกี่ยวกับพยาธิตัวกลมหรือไม่? โดยตอบคำถามที่เสนอมา!
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
มันคือพยาธิตัวกลมที่มีชื่อเสียง เข้าถึงผู้คนมากกว่าหนึ่งพันล้านคนทั่วโลกซึ่งสอดคล้องกับประชากรบราซิลมากกว่าห้าเท่า! ตัวเต็มวัย ตัวหนอนจะตกตะกอนในลำไส้ ซึ่งมันดึงสารอาหารจากร่างกายของเรา ก่อให้เกิดความเสียหายต่อสุขภาพของเรา คนสามารถมีพยาธิตัวกลมได้หลายสิบถึงหลายร้อยตัว ในกรณีที่รุนแรง มีจำนวนมากในร่างกายที่ลำไส้อุดตัน ซึ่งอาจทำให้เสียชีวิตได้
นิตยสาร "Ciência Hoje das Crianças" รุ่น 165. มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - ในส่วน “เข้าถึงผู้คนมากกว่าหนึ่งพันล้านคนทั่วโลก […]” กริยาอยู่ในเสียงที่ใช้งานอยู่เพื่อระบุว่า:
( ) เรื่องเป็นตัวแทน
( ) ผู้รับการทดลองมีความอดทน
( ) ผู้รับการทดลองเป็นตัวแทนและผู้ป่วย
คำถามที่ 2 - ในข้อความ “ตัวเต็มวัย ตัวหนอนจะเกาะอยู่ในลำไส้ […]” คำว่า “ถ้า” หมายถึง:
( ) เสียงสะท้อนของกริยา "ติดตั้ง"
( ) กริยา passive ของกริยา "installs"
( ) ความไม่แน่นอนของประธานกริยา "ติดตั้ง"
คำถามที่ 3 - ในส่วน “[…] ที่นำสารอาหารจากร่างกายของเรา […]” หัวเรื่องของกริยาในเสียงที่ใช้งานคือ:
( ) ซ่อนอยู่
( ) ง่ายๆ.
( ) แบบผสม
คำถามที่ 4 - ระบุข้อความที่มีเสียงพาสซีฟ:
( ) “ […] ซึ่งสอดคล้องกับประชากรบราซิลมากกว่าห้าเท่า!”
( ) "บุคคลสามารถมีเวิร์มได้ตั้งแต่สิบถึงร้อยตัว"
( ) “[…] ในร่างกายมีมากจนลำไส้อุดตัน […]”
คำถามที่ 5 - ในข้อความที่ตัดตอนมาข้างต้น กริยาแฝงอยู่ในกาล:
( ) ที่ผ่านมา
( ) ของขวัญ
( ) อนาคต.
ต่อ Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
รายงานโฆษณานี้
