กิจกรรมตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยมีคำถามเกี่ยวกับข้อความ “เบธ อี ลูน่า”
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF รวมถึงกิจกรรมที่ทำเสร็จแล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
- ในที่สุดก็สงบสุข! - เบธพูดพร้อมเอาหัวโขกพื้น - ไม่มีจอบ ไม่มีชาวสวน! ในที่สุดฉันก็สามารถเดินไปรอบๆ ได้โดยไม่เสี่ยงที่จะถูกผ่าออกเป็นสองส่วน
- สวัสดีตอนเช้า! - พูดเสียงหวานข้างหลังเธอ
เบธแทบไม่กล้าขยับ แต่เสียงยืนยัน
- คุณหยาบคายคุณพูดสวัสดีตอนเช้าได้ไหม
- สวัสดีตอนเช้า! เบธตอบกลับแล้วหันกลับมา
– ฉันชื่อลูน่า และฉันอาศัยอยู่ที่นี่ นั่นคือคุณ? - หนอนพูด
เบธพบว่าลูน่าน่าขบขัน แต่เธอพูดออกมาได้ยังไง!
- ฉันรู้ว่า! ฉันพูดมากเกินไป แต่ถ้าฉันต้องการเล่นซ่อนหา ฉันขอเงียบสักนาที
'ซ่อนและแสวงหาในวันนี้ hopscotch พรุ่งนี้' เบ ธ กล่าว
เธอมีความสุขมากที่มีเพื่อนใหม่
1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?
ก.
2) ทำไมเบธถึงบอกว่าเธอสงบสุขในที่สุด?
ก.
3) ใครปรากฏตัวและคุยกับเบธ?
ก.
4) เบธคิดอย่างไรกับลูน่าที่คุณเพิ่งพบ?
ก.
5) ลูน่าเสนอให้เธอและเบธเล่นอะไร?
ก.
6) เบธรู้สึกอย่างไรกับการมีเพื่อนใหม่?
ก.
ต่อ เข้าไป.
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้