การประเมินคณิตศาสตร์: การหารและการคูณ

การประเมินคณิตศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 หรือ 4 โดยมีกิจกรรมการแบ่งและการคูณ

แบบทดสอบคณิตศาสตร์นี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์

ดาวน์โหลดกิจกรรมนี้จาก:

• คำ: การประเมินคณิตศาสตร์: การหารและการคูณ - ปีที่ 3 หรือ 4 - เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: การประเมินคณิตศาสตร์: หารและคูณ – ปีที่ 3 หรือ 4 – พร้อมพิมพ์
• แม่แบบ: การประเมินคณิตศาสตร์: การหารและการคูณ - ปีที่ 3 หรือ 4 - พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

การประเมินคณิตศาสตร์

1) ตรวจสอบดิวิชั่นด้านล่างให้ถูกต้อง

ก.( ) 10÷2 =

b.( ) 100÷1 =

ค.( ) 40÷3 =

ง.( ) 60÷2 =

e.( ) 48÷5 =

2) คำตอบ:

ดับเบิ้ล 6 คือ 12 ครึ่งหนึ่งของ 12 คืออะไร?

ก.( 6 )

ข.(14)

ค. (18)

ง. (24)

จ.(22)

3) เมื่อมาเรียเอาเค้กไปอบ นาฬิกาจะอ่านว่า:

เค้กพร้อมใน 35 นาที นาฬิกาบอกเวลากี่โมงเมื่อเค้กพร้อม?

(A) 11 ชั่วโมง 50 นาที

(B) 12 ชั่วโมง

(C) 12 ชั่วโมง 10 นาที

(ง) 12 ชั่วโมง 10 นาที

4) Paulo (A), Cassia (B) และ Cristina (C) อาศัยอยู่บนถนนสายเดียวกัน ในการส่งจดหมาย บุรุษไปรษณีย์ควรหาที่อยู่ของ Cassia ให้ครบถ้วน โดยรู้ว่าบ้านต่างๆ ถูกจัดเรียงตามรูปด้านล่าง:

บ้านของ Cassia ตั้งอยู่ที่หมายเลข:

(ก) 11

(ข) 12.

(ค) 13

(ง) 15.

5) เมื่อรู้ว่า 40÷2 = 20 ผลที่ได้คือ

ก) 40÷5 =

ข) 40÷8 =

6)เพื่อนร่วมชั้นเลือกแดเนียล อิซาเบลาและจูเลียให้สัมภาษณ์เจ้าของร้านเบเกอรี่ในเมือง โดยมองหาข้อมูลเกี่ยวกับปริมาณขนมปังที่บริโภคต่อเดือน

ข้อมูลที่นักเรียนได้รับจากการสัมภาษณ์คุณโฮเซ่ เจ้าของร้านเบเกอรี่ ถูกนำมาใช้เพื่อจัดระเบียบปัญหาที่ชั้นเรียนจะแก้ไข

ทุก ๆ สองเดือน จะมีการบริโภคกล่องละ 20 กล่องพร้อมขนมปัง 20 ก้อน กินกี่ก้อนทุกสองเดือน?

• มีการบริโภคมากกว่า 280 ก้อนทุกสองเดือนหรือไม่? ปรับให้เหมาะสมด้วยการดำเนินการ

• กี่ก้อนมากหรือน้อยกว่า 280?

• ใน 4 เดือนมีขนมปังกี่กล่องที่บริโภคในเบเกอรี่?

โดย Rosiane Fernandes Silva

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

รายงานโฆษณานี้