การประเมินประวัติศาสตร์: ศักดินา

การประเมินประวัติศาสตร์ระบบศักดินาสำหรับนักเรียนชั้น ป.7

การทดสอบประวัตินี้มีให้ดาวน์โหลดในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสิ้นแล้ว

ดาวน์โหลดกิจกรรมเรื่องราวนี้ได้ที่:

• คำ: การประเมินประวัติศาสตร์: ศักดินา – ปีที่ 7 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: การประเมินประวัติศาสตร์: ศักดินา – ป.7 – พร้อมพิมพ์
• แม่แบบ: การประเมินประวัติศาสตร์: ศักดินา – เกรด 7 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

การประเมินประวัติศาสตร์ - ศักดินา

1. อ่านข้อมูลด้านล่าง:

ที. ระบบศักดินาเป็นระบบเศรษฐกิจ สังคม และการเมืองที่รวมเข้าด้วยกันในยุคกลาง ซึ่งผู้ที่ครอบครองความบาดหมางใช้อำนาจ

ข. การกระจายอำนาจ (ในมือของขุนนางศักดินา); ศักดินาเป็นหน่วยงานหลักด้านการเมือง เศรษฐกิจ และการปกครอง ความเด่นของงานรับใช้ เกษตรกรรมซึ่งเป็นพื้นฐานของเศรษฐกิจเป็นลักษณะเด่นของระบบศักดินา

ค. สังคมศักดินามีความไม่เท่าเทียมกันและมีลำดับชั้นและมีความคล่องตัวทางสังคมเพียงเล็กน้อย มีระเบียบทางสังคมสามแบบ: นักบวช ขุนนางและชาวนา

ง. เศรษฐกิจศักดินามีพื้นฐานมาจากเกษตรกรรมและความสัมพันธ์ทางการค้าเกิดขึ้นผ่านการแลกเปลี่ยนเป็นหลัก

ทำเครื่องหมายทางเลือกที่แสดงข้อความจริงเกี่ยวกับระบบศักดินา:

ถูกต้อง:

ที่. ( ) เอบีซีดี

ข. ( ) B C D

ค. ( ) A, B, C

ง. ( ) ข, ค

2. เธ ระเบียบสังคมครั้งแรก ของระบบศักดินาก่อตั้งขึ้นโดยสมาชิก:

ที่. ( ) คณะสงฆ์

ข. ( ) ของชาวนา

ค. ( ) ของขุนนาง

ง. ( ) ของขุนนางและคณะสงฆ์

3. อู๋ นักบวชชั้นสูง ประกอบไปด้วย:

ที่. ( ) โดยสมเด็จพระสันตะปาปา พระสังฆราช พระคาร์ดินัล และเจ้าอาวาส

ข. ( ) โดยชาวนาและคณะสงฆ์.

ค. ( ) โดยชาวนาและขุนนาง

ง. ( ) โดยสมเด็จพระสันตะปาปาและชาวนา

4. ในสังคมศักดินา ลำดับที่สาม มันเป็นจำนวนมากที่สุดและไม่ได้รับสิทธิพิเศษ ซึ่งประกอบด้วย ____________ ซึ่งมีหน้าที่จัดหาตามความต้องการของสองคำสั่งแรก ตรวจสอบทางเลือกที่เติมช่องว่างด้านบน:

ที่. ( ) พระสงฆ์

ข. ( ) ชาวนา

ค. ( ) พระสันตะปาปาและพระสังฆราช

ง. ( ) ชาวนาและขุนนาง

5. ดูภาพด้านล่าง:

รูปภาพแสดงถึงอะไร:

ที่. ( ) ข้าราชบริพารนั่งบนบัลลังก์และท่านนเรศวรคุกเข่าต่อหน้าเจ้านายของเขา

ข. ( ) นเรศวรนั่งบนบัลลังก์และข้าราชบริพารคุกเข่าต่อหน้าเจ้านายของเขา

6. อ่านข้อมูลด้านล่าง:

ผม. สงครามครูเสดเป็นการเดินทางทางทหารที่จัดโดยคริสตจักรโดยมีภารกิจในการพิชิตกรุงเยรูซาเล็มซึ่งเป็นเมืองในปาเลสไตน์ที่พระเยซูถูกตรึงและถูกสังหาร

ครั้งที่สอง สงครามครูเสดเป็นการเดินทางทางทหารที่จัดโดยคริสตจักรโดยมีภารกิจในการพิชิตปาเลสไตน์ เมืองเยรูซาเลมที่พระเยซูถูกตรึงและถูกสังหาร

สาม. ในยุคกลาง เป็นเรื่องธรรมดาสำหรับผู้ศรัทธาที่จะแสวงบุญ - การเดินเท้าหรือบนหลังม้าเป็นเวลานานไปยังสถานที่ที่ถือว่าศักดิ์สิทธิ์ เช่น บางภูมิภาคของปาเลสไตน์

IV. ด้วยการแสวงบุญผู้คนเชื่อว่าพระเจ้าจะทรงไถ่พวกเขาจากบาปของพวกเขาและทำให้แน่ใจถึงชีวิตในอนาคตของพวกเขาในสวรรค์

ตรวจสอบทางเลือกเดียวเท่านั้น:

ถูกต้อง:

ที่. ( ) I, III, IV

ข. ( ) I, II, III, IV

ค. ( ) I, II, III

ง. ( ) II, III

7. ใส่ (V) สำหรับจริงและ (F) สำหรับเท็จ:

ที่. ( ) คริสตจักรคาทอลิกได้ก่อตั้ง “การสอบสวนหรือศาลของสำนักสงฆ์” ด้วยเจตนารมณ์ขู่เข็ญและรวมพลังในสังคม

ข. ( ) บรรดาผู้ที่ไม่เห็นด้วยกับคำสอนทางศีลธรรมและวินัยของพระศาสนจักรคาทอลิกตลอดจนหลักคำสอนของพระศาสนจักรถือว่า “คนนอกรีต".

ค. ( ) การพิจารณาคดีมีส่วนทำให้ชาวนาจำนวนมากร่ำรวยขึ้น

ง. ( ) ในช่วงเวลาของการสอบสวน การบอกเลิกง่ายๆ ก็เพียงพอแล้วที่บุคคลจะถูกพิพากษา ประณาม และเผาทั้งเป็นในกองไฟของการสอบสวน

โดย Rosiane Fernandes Silva - สำเร็จการศึกษาใน Letters

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

รายงานโฆษณานี้