กิจกรรมที่มีคำนาม 3rd 4th 5th 6th YEARS

กิจกรรมภาษาโปรตุเกสมีความสำคัญต่อการพัฒนาและความรู้ของเด็ก ดังนั้นครูจึงต้องเดิมพันรูปแบบการสอนต่างๆ ด้านล่างเราได้เลือกกิจกรรมบางอย่างเกี่ยวกับคำนามสำหรับปี 3 4 5 6

ครูสามารถใช้ประโยชน์จากเคล็ดลับและนำไปใช้ในห้องเรียนรวมถึงการบ้าน สนุก!

คำนาม
1) เขียนคำนามในรูปของเพศหญิงด้านล่าง:

ก) ram

ข) สุภาพบุรุษ

ค) อัศวิน

ง) เปรียบเทียบ

จ) วัว

ฉ) แพะ

ช) ผู้พิพากษา

ซ) นักแสดง

i) ผู้เขียน

ญ) พระ

k) ลา

ล) หมูป่า

ม.) ฮีโร่

น) ปริญญาตรี

ลูกสะใภ้

ป) ช้าง

q) ขโมย

r) นกยูง

s) กวี

t) แรด

u) กวาง

v) ผู้ชาย

w) เด็กผู้ชาย

x) มหาราชา

y) บิชอป

z) สีสรรค์

2) ระบุเพศของคำนาม (ชายหรือหญิง) โดยใส่บทความ o หรือ a:

ก) ____แคล

b) ____ สปริง (ที่มา)

ค) ____ ผักกาดหอม

ง) ____ เลนส์ (แว่นขยาย)

จ) ____ สุริยุปราคา

ฉ) ____ การวิเคราะห์

g) ____ คลาริเน็ต (เครื่องดนตรี)

h) ____ ทำ (โน้ตดนตรี)

i) ____ ปะการัง (งูพิษ)

จ) ____ โทรศัพท์

k) ____ กรัม (หน่วยของมวล, น้ำหนัก)

3) จำแนกคำนามที่เน้นสีตามรหัส:

1. คำนามที่เหมาะสม

2. คำนามคอนกรีต

3. คำนามที่เป็นนามธรรม

“ริต้าฆ่าความรักของเรา

แก้แค้นไม่เหลือมรดก

ไม่ได้รับเงิน

เพราะไม่มี

แต่มันก่อให้เกิดความเสียหายและความสูญเสีย”

(ชิโก บูอาร์เก้ เดอ ฮอลันดา)

ก) ( ) ริต้า

b) ( ) ความรัก

c) ( ) การแก้แค้น

d) () เพนนี

จ) () การสูญเสีย

f) ( ) ความเสียหาย

4) เติมประโยคด้านล่างด้วยคำนามรวม:

ก) กลุ่มดาวคือ a

b) กลุ่มภูเขาคือ

c) กลุ่มของแผนที่คือ

ง) นกจำนวนมากบนท้องฟ้าสร้าง a

จ) แมลงจำนวนมากหรือผึ้งจำนวนมากก่อตัวเป็น

ฉ) เครื่องบินหลายลำบนท้องฟ้าสร้าง a

g) ปลาจำนวนมากรวมกันเป็น a

h) กลุ่มต้นไม้คือ

5) เรียงคำนามด้านล่าง:

ก) จอห์น

b) รัฐ

ค) หนังสือ

ง) กะหล่ำปลี

จ) กะหล่ำดอก

ฉ) เหล็ก

ช) ช่างตีเหล็ก

การตีความข้อความ
ตัวเองและคำนามทั่วไป
หมายเลขนาม - การตีความข้อความ
คำนามดั้งเดิมและอนุพันธ์ - สงครามครูเสด
คำนามง่าย ๆ สารประกอบอนุพันธ์ดั้งเดิม
คำนามดั้งเดิมและอนุพันธ์ - WORD HUNT
ประเภทคำนาม - การตีความข้อความ - FABLE
คำนามดั้งเดิมและอนุพันธ์
คำนาม - สมบูรณ์
คำนามรวม - สงครามครูเสด