กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 กล่าวถึง เลขลำดับ. พวกเขาระบุอะไรในบริบทการสื่อสาร? มาเรียนรู้กัน? เมื่อต้องการทำเช่นนี้ ให้ตอบคำถามที่อ้างถึงข้อความ ช็อคโกแลตในบราซิล!
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
บราซิลเป็นผู้ผลิตโกโก้รายใหญ่อันดับหกของโลก ตามเส้นทางโกตดิวัวร์ อินโดนีเซีย กานา ไนจีเรีย และแคเมอรูน ประเทศผลิตช็อคโกแลต 800,000 ตันต่อปีและบริโภค 790,000 ตัน บราซิลนำเข้าช็อคโกแลต 20,000 ตันและส่งออก 30,000 ตัน
Bahia คิดเป็น 95% ของการผลิตในประเทศ รองลงมาคือ Espírito Santo (1.5%) และ Amazônia (1.5%) เมือง Ilhéus ถือเป็นผู้ผลิตโกโก้รายใหญ่ที่สุดในประเทศ มีกำหนดการเดินทางใน Ilhéus ที่ไปเยี่ยมชมฟาร์มโกโก้และบอกเส้นทางของ "พันเอก" ที่อาศัยอยู่ในภูมิภาคนี้
ประเทศของเราเป็นผู้ผลิตไข่อีสเตอร์รายใหญ่เป็นอันดับสองของโลก โดยแพ้เพียงอังกฤษเท่านั้น และเป็นผู้ผลิตช็อกโกแลตรายใหญ่อันดับสามรองจากสหรัฐอเมริกาและเยอรมนี
มาร์เซโล ดูอาร์เต้. มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - ระบุข้อมูลโค้ดที่มีเลขลำดับ:
( ) “ประเทศผลิตช็อคโกแลต 800,000 ตันต่อปี […]”
( ) “Bahia คิดเป็น 95% ของการผลิตในประเทศ […]”
( ) “ […] และผู้ผลิตช็อคโกแลตรายใหญ่อันดับสาม […]”
คำถามที่ 2 - ในข้อความที่ตัดตอนมาข้างต้น ตัวเลขเป็นเลขลำดับเพราะระบุว่า:
( ) จำนวน.
( ) ส่วนหนึ่งของทั้งหมด
( ) ตำแหน่ง/ตำแหน่ง
คำถามที่ 3 - ในช่วงด้านล่างมีเลขลำดับ ยี่ห้อมัน:
"บราซิลเป็นผู้ผลิตโกโก้รายใหญ่อันดับหกของโลก"
คำถามที่ 4 - ใน “ประเทศของเราคือ ที่สอง ผู้ผลิตระดับโลก […]” คำที่เน้นคือ:
( ) คำนาม.
( ) คำบุพบท
( ) เลขลำดับ
คำถามที่ 5 - สามารถสรุปได้ว่าเลขลำดับเป็นตัวแปร:
( ) ในเพศ
( ) ในจำนวน
( ) ในเพศและจำนวน
โดย Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
รายงานโฆษณานี้