กิจกรรมภาษาโปรตุเกส เหมาะสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 หรือ 8 พร้อมแบบฝึกหัดเรื่องความแปรปรวนทางภาษาศาสตร์
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดกิจกรรมนี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
แปะ เอ้อ
ควอไซ เดนดาเปีย! ฉันเริ่มตระหนักถึง doncovim, noncotô, proncovô คัดค้านกิโลคูรา!
ขอบคุณพระเจ้าไม่มีใคร semaxukô!
ธรรมชาติและวัฒนธรรม (ที่มา: ARANHA, M.L. & MARTINS, M.H. Culture. ใน:
ปรัชญา: ปรัชญาเบื้องต้น. SP: สมัยใหม่ 2536 หน้า 2-8)1) ดูภาพและอ่านข้อความ จากนั้นระบุผู้พูดของข้อความ เขาอยู่ในภูมิภาคใดของบราซิล
ตอบ:
2) ข้อความเขียนว่า:
ก) ( ) ในภาษาทางการ
b) ( ) อย่างไม่เป็นทางการ
3) แปลข้อความที่ตัดตอนมาต่อไปนี้และแก้ไขที่จำเป็น
“ฉันไม่รู้จัก doncovim, noncotô, proncovô” .
ตอบว่าทำไมตัวละครถึงเป็นแบบนี้?
ตอบ:
4) คำพูดของตัวละครมาจากมาตูโตหรือไม่และถึงแม้จะมีข้อผิดพลาดก็ตามเป็นไปได้ไหมที่จะบอกว่าเขากำลังทำผิดอย่างร้ายแรงด้วยการพูดแบบนี้? เขาควรจะพูดถูกต้องหรือไม่? อธิบายด้วยข้อโต้แย้งที่น่าเชื่อถือ
ตอบ:
5) แก้ไขข้อความที่จำเป็น
ตอบ:
6) เขียน LF ถึง (ภาษาทางการ) และ หลี่ (สำหรับภาษาที่ไม่เป็นทางการ:
วิเคราะห์ภาษาที่เราควรใช้ในสถานการณ์ด้านล่าง:
ก) ( ) เมื่อคุยกับเพื่อน
b) ( ) เมื่อพูดคุยกับผู้อำนวยการโรงเรียน
ค) ( ) เมื่อเขียนจดหมายถึงผู้มีอำนาจ
ง) ( ) เมื่อเขียนจดหมายถึงแฟน (ก)
จ) ( ) เมื่อพูดคุยกับอาจารย์
f) ( ) เมื่อคุยกับพี่ชายของฉัน
g) ( ) เมื่อคุยกับเพื่อนหลายคน
h) ( ) เมื่อเขียนข้อความสำหรับการสอบเข้า
i) ( ) เมื่อคุยโทรศัพท์กับผู้พิพากษา
j) ( ) เมื่อพูดคุยกับมาตูโต้
โดย Rosiane Fernandes Silva
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
