Education for all people
ปิด
เมนู

การนำทาง

  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Thai
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
ปิด

การตีความข้อความ: ละครสัตว์

กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เกี่ยวกับคณะละครสัตว์ คณะละครสัตว์ที่เรารู้จักในปัจจุบันนี้เกิดขึ้นในสมัยจักรวรรดิโรมัน. แล้วจะรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับประวัติของคณะละครสัตว์ได้อย่างไร? เขามาถึงบราซิลเมื่อไหร่? อยากรู้มั้ย? ดังนั้น โปรดอ่านข้อความ “27 มีนาคม: วันละครสัตว์” อย่างระมัดระวัง! แล้วตอบคำถามตีความต่าง ๆ ที่เสนอ!

กิจกรรมเพื่อความเข้าใจในการอ่านนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้ได้ที่:

  • คำ: การตีความข้อความ: ละครสัตว์ – ปีที่ 6 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
  • ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: ละครสัตว์ – ปีที่ 6 – พิมพ์
  • แม่แบบ: การตีความข้อความ: ละครสัตว์ – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 – พร้อมคำตอบ
  • รูปภาพ: หน้า 1 – หน้า 2

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

อ่าน:

27 มีนาคม: วันละครสัตว์

คณะละครสัตว์ที่เรารู้จักในปัจจุบันนี้เกิดขึ้นในช่วงจักรวรรดิโรมัน คณะละครสัตว์ที่มีชื่อเสียงแห่งแรกคือ Circus Maximus ซึ่งน่าจะเปิดตัวในศตวรรษที่ 6 ก่อนคริสต์ศักราช ก. มีความจุเฉลี่ย 150,000 คน ในขณะนั้นแหล่งท่องเที่ยวหลักคือการแข่งขันรถม้า แต่เมื่อเวลาผ่านไป สิ่งที่น่าสนใจอื่นๆ ก็ปรากฏขึ้น เช่น การต่อสู้ของกลาดิเอเตอร์ การแสดงของสัตว์ป่า และคนที่มีความสามารถพิเศษ เช่น การกลืนของ ไฟ.

ด้วยการสิ้นสุดของอาณาจักรซีซาร์และจุดเริ่มต้นของยุคกลาง ศิลปินที่ได้รับความนิยมเริ่มแสดงในจัตุรัสสาธารณะ งานแสดงสินค้า และทางเข้าโบสถ์ ในปี ค.ศ. 1768 ในลอนดอน รอยัล แอมฟิเธียเตอร์ ออฟ เดอะ อาร์ตสได้เปิดฉากขึ้น โดยมีการสลับการนำเสนอทั่วไปเพื่อดึงดูดความสนใจของสาธารณชน ตัวเลขไม่ได้เป็นเพียงการแสดงขี่ม้าอีกต่อไป และตอนนี้มีตัวเลขที่มีตัวตลก กายกรรม และนักเล่นกล

คณะละครสัตว์มาถึงบราซิลราวปี พ.ศ. 2373 และที่นี่ได้ปรับให้เข้ากับสภาพท้องถิ่น กลายเป็นการแสดงที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่งของศิลปะการแสดง ผ่านครอบครัวที่มาจากยุโรป ครอบครัวเหล่านี้แสดงตนในการแสดงละคร ชาวยิปซีก็มาจากยุโรปแสดงตัวต่อสาธารณชนจากเมืองหนึ่งไปอีกเมืองหนึ่งในพื้นที่ที่มอบให้พวกเขา

หลังจากมาถึงจุดสูงสุดในช่วงครึ่งแรกของศตวรรษที่ 20 คณะละครสัตว์ได้รับผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงรูปแบบดั้งเดิมและสูญเสียผู้ชมเนื่องจากการเป็นที่นิยมของภาพยนตร์และโทรทัศน์ ในช่วงทศวรรษ 1980 มีการริเริ่มโครงการต่างๆ เพื่อฟื้นฟูความมั่งคั่ง โดยได้มาจากการจัดสรรองค์ประกอบจากวัฒนธรรม ศิลปะ และภาษาในระดับภูมิภาคที่แตกต่างกัน

การแสดงศิลปะเป็นไปตามการยอมรับของสาธารณชน ซึ่งไม่เป็นที่ชื่นชอบ ไม่ได้แสดงในภูมิภาคนั้นอีกต่อไป สถานที่ท่องเที่ยวบางแห่งถูกปรับให้เข้ากับสไตล์บราซิล ยกตัวอย่างเช่น ตัวตลกชาวยุโรปนั้นช่างพูดน้อย โดยใช้ละครใบ้เป็นพื้นฐาน ในบราซิล ตัวตลกพูดได้เยอะมาก ใช้เรื่องตลกที่ง่ายกว่า กับสิ่งต่างๆ ในชีวิตประจำวัน ภาษาพูด และเครื่องดนตรี เช่น กีตาร์

มีจำหน่ายใน:. (มีการตัด).

คำถาม

คำถามที่ 1 - ขีดเส้นใต้คำสำคัญในช่วงเวลาด้านล่าง:

“คณะละครสัตว์ที่เรารู้จักในปัจจุบันนี้เกิดขึ้นในช่วงจักรวรรดิโรมัน”

คำถามที่ 2 - ระบุสถานที่ท่องเที่ยวของคณะละครสัตว์ที่มาก่อน:

( ) “การแข่งขันรถม้า”.

( ) “นักสู้ต่อสู้”

( ) “การนำเสนอของสัตว์ป่าและบุคคลที่มีความสามารถพิเศษ”.

คำถามที่ 3 - ในข้อความ “ […] ซึ่งสลับการนำเสนอทั่วไปเพื่อดึงดูดความสนใจของสาธารณชน” คำว่า “ที่ไหน” เกิดขึ้น ระบุ:

( ) “จัตุรัสสาธารณะ”

( ) “งานแสดงสินค้า”

( ) “อัฒจันทร์ศิลปากร”.

คำถามที่ 4 – ใน “คณะละครสัตว์มาถึงบราซิล ประมาณ พ.ศ. 2373 […]" นิพจน์ที่ขีดเส้นใต้ระบุว่า:

( ) สถานการณ์เวลาที่แน่นอน

( ) สถานการณ์เวลาที่สมมติขึ้น

( ) ช่วงเวลาโดยประมาณ

คำถามที่ 5 - ในส่วน “ยิปซีก็มาจากยุโรปเช่นกัน นำเสนอตัวเอง สู่สาธารณะจากเมืองหนึ่งไปอีกเมืองหนึ่ง […]” กริยาที่ไฮไลต์เป็นการแสดงออก

( ) การกระทำของพวกยิปซีจากยุโรป

( ) รัฐยิปซีจากยุโรป

( ) ลักษณะเฉพาะของชาวยิปซีที่มาจากยุโรป

คำถามที่ 6 – ในวลีที่ว่า “ในทศวรรษ 1980 ความคิดริเริ่มในการฟื้นฟูความมั่งคั่งได้เกิดขึ้น ได้มาจากการจัดสรรองค์ประกอบจากวัฒนธรรมที่แตกต่างกัน […]” “ขอบคุณ” นำเสนอข้อเท็จจริงที่ว่า:

( ) เป็นเหตุมาจากข้อเท็จจริงที่แล้ว

( ) เป็นจุดประสงค์ของข้อเท็จจริงก่อนหน้านี้

( ) เป็นผลสืบเนื่องมาจากข้อเท็จจริงก่อนหน้านี้

คำถามที่ 7 – ใน "ตัวตลกชาวยุโรปเช่นไม่ค่อยช่างพูดโดยใช้ละครใบ้เป็นพื้นฐาน ในบราซิล ตัวตลกพูดมาก ใช้เรื่องตลกที่เรียบง่าย […]" ผู้เขียนข้อความ:

( ) เปิดโปงความคิดเห็นเกี่ยวกับตัวตลกชาวยุโรปและตัวตลกชาวบราซิล

( ) เปรียบเทียบระหว่างตัวตลกชาวยุโรปกับตัวตลกชาวบราซิล

( ) ตั้งสมมติฐานเกี่ยวกับตัวตลกชาวยุโรปและตัวตลกชาวบราซิล

โดย Denyse Lage Fonseca

จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล

อีโซอิกรายงานโฆษณานี้
ปีที่ 6กิจกรรมทำความเข้าใจข้อความ ป.6กิจกรรมภาษาโปรตุเกส ป.6กิจกรรมภาษาโปรตุเกส ป.6กิจกรรมตีความข้อความ ป.6แบบฝึกหัดความเข้าใจข้อความ ป.6แบบฝึกหัดตีความข้อความ ป.6การตีความข้อความพร้อมคำตอบการตีความข้อความที่จะพิมพ์บทเรียนการตีความข้อความ ป.6คำถามเพื่อความเข้าใจในการอ่าน ป.6คำถามการตีความข้อความชั้นประถมศึกษาปีที่ 6งานตีความข้อความชั้นประถมศึกษาปีที่ 6ข้อความคณะละครสัตว์
กิจกรรมเรื่องราว: อาณานิคมทั้งสิบสาม
กิจกรรมเรื่องราว: อาณานิคมทั้งสิบสาม
on Jul 22, 2021
กิจกรรมคณิตศาสตร์: สถานการณ์ปัญหา
กิจกรรมคณิตศาสตร์: สถานการณ์ปัญหา
on Jul 22, 2021
กิจกรรมวิทยาศาสตร์: ระยะของดวงจันทร์
กิจกรรมวิทยาศาสตร์: ระยะของดวงจันทร์
on Jul 22, 2021
1 ปีปีที่ 5วรรณกรรมภาษาโปรตุเกสMind Map เชื้อราแผนที่ความคิด โปรตีนคณิตศาสตร์มารดา Iiเรื่องสิ่งแวดล้อมตลาดแรงงานตำนาน6 ปีแม่พิมพ์คริสต์มาสข่าวศัตรูข่าวตัวเลขคำที่มีคParlendasแบ่งปันแอฟริกานักคิดแผนการสอนปีที่ 6การเมืองโปรตุเกสกระทู้ล่าสุดฤดูใบไม้ผลิสงครามโลกครั้งที่หนึ่งหลัก
  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Mind Map เชื้อรา
  • แผนที่ความคิด โปรตีน
  • คณิตศาสตร์
  • มารดา Ii
  • เรื่อง
  • สิ่งแวดล้อม
  • ตลาดแรงงาน
  • ตำนาน
  • 6 ปี
  • แม่พิมพ์
  • คริสต์มาส
  • ข่าว
  • ศัตรูข่าว
  • ตัวเลข
Privacy
© Copyright Education for all people 2025