กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักศึกษาชั้นปีที่ 5 เกี่ยวกับหอยทากอิจฉา หอยทากน้อยรู้สึกไม่มีความสุข. เป็นเพราะงั้นหรอ? ลองหา? ดังนั้น อ่านเรื่องราวให้ดี! แล้วตอบคำถามตีความต่าง ๆ ที่เสนอ!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ ซึ่งพร้อมที่จะพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมตอบคำถาม
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
หอยทากตัวน้อยรู้สึกไม่มีความสุขอย่างมาก เขาเห็นว่าสัตว์เกือบทุกชนิดมีความว่องไวกว่าเขา บางคนเล่น บางคนกระโดด และเขาก็รู้สึกรำคาญภายใต้น้ำหนักของกระดองของเขา!
— คุณเห็นว่าโชคชะตาของฉันคือการไปอย่างช้าๆ ทนทุกข์ทรมานกับความเจ็บป่วยทั้งหมด! เขาพูดอย่างหงุดหงิด
เพื่อนและครอบครัวของเขาพยายามปลอบโยนเขา แต่พวกเขาทำไม่ได้
— Caracolino คิดว่าถ้าธรรมชาติให้เปลือกนั้นแก่คุณ มันเป็นของบางอย่าง เต่าที่อยู่ในสถานการณ์คล้ายกับเขากล่าว
— ใช่แน่นอนสำหรับบางสิ่งบางอย่าง! คุณช่วยอธิบายเหตุผลได้ไหม คาราโคลิโน่ถาม รู้สึกไม่พอใจมากขึ้นที่ได้รับคำแนะนำมากมาย
Caracolino ทนไม่ไหวกับการบ่นของเขาจนทุกคนทิ้งเขาไป และเขายังคงมีกระดองอยู่บนหลังของเขา หนักขึ้นเรื่อยๆ สำหรับรสนิยมของเขา
วันหนึ่งเกิดพายุ ฝนตกหลายวัน. รู้สึกเหมือนน้ำท่วม! น้ำขึ้นท่วมทุกอย่าง สัตว์น้อยหลายตัวที่เขาอิจฉาตอนนี้กำลังลำบากมาก อย่างไรก็ตาม Caracolino ได้พบที่หลบภัย ภายในกระดองของมันได้รับการปกป้องอย่างเต็มที่!
ตั้งแต่นั้นมา เขาเข้าใจถึงประโยชน์ของกระดองที่ช้าและหนักของมัน เขาหยุดประท้วงกลายเป็นสัตว์น้อยน่ารักและเป็นที่รักของทุกคน
ผู้เขียนที่ไม่รู้จัก: มีจำหน่ายที่:
.
คำถามที่ 1 - อ่านกลับ:
“หอยทากตัวเล็กรู้สึกไม่มีความสุข เขาเห็นว่าสัตว์เกือบทุกชนิดคล่องตัวกว่าตัวเขา.”
ข้อเท็จจริงที่โดดเด่นคือ:
( ) เวลาทุกข์ของหอยทากน้อย
( ) เหตุที่ทำให้หอยทากน้อยไม่มีความสุข
( ) ผลที่ตามมาของความทุกข์ของหอยทากตัวน้อย
คำถามที่ 2 - ในส่วน “เพื่อนและครอบครัวของคุณพยายามปลอบคุณ แต่ พวกเขาทำอะไรไม่ได้” คำที่ขีดเส้นใต้จะถูกแทนที่ด้วย:
( ) "เพราะ".
( ) "แม้ว่า"
( ) "นั่นคือเหตุผล"
คำถามที่ 3 - ใน “คาราโคลิโน่กลายเป็น ดังนั้น ทนไม่ได้สำหรับการร้องเรียนของเขาซึ่งทั้งหมดละทิ้งเขา” คำที่ขีดเส้นใต้ใช้เพื่อ:
( ) เพื่อกำหนด
( ) เข้มข้นขึ้น
( ) เสริม.
คำถามที่ 4 - ในข้อความ “และเขายังมีเปลือกหุ้มอยู่ข้างหลัง หนักกว่าและหนักกว่าสำหรับรสนิยมของเขา” คำว่า “เขา”:
( ) กลับมาคาราโคลิโน่ต่อ
( ) นำเสนอการาโคลิโน
( ) แสดงถึงลักษณะการาโกลิโน
คำถามที่ 5 - ข้อความที่ตัดตอนมา "วันหนึ่งพายุแตก" มันคือ:
( ) จุดเริ่มต้นของเรื่อง
( ) ความซับซ้อนของประวัติศาสตร์
( ) ผลของเรื่อง
คำถามที่ 6 – ตามผู้บรรยาย "อย่างไรก็ตาม Caracolino พบที่หลบภัย" เขาหมายถึงที่หลบภัยใด
คำถามที่ 7 – ในส่วน “สัตว์น้อยหลายตัวที่เขาอิจฉาคือ ตอนนี้ ในความยากลำบากอย่างยิ่ง” คำที่ขีดเส้นใต้ระบุว่า:
( ) สถานที่.
( ) โหมด
( ) เวลา.
คำถามที่ 8 – จุดประสงค์ของข้อความเกี่ยวกับหอยทากอิจฉาคือ:
( ) ทำให้คนหัวเราะ.
( ) รายงานข้อเท็จจริง
( ) ถ่ายทอดคำสอน
ต่อ Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
รายงานโฆษณานี้