Education for all people
ปิด
เมนู

การนำทาง

  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Thai
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
ปิด

การตีความข้อความ: ทำไมแมลงบางตัวถึงร้อง

กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักศึกษาชั้นปีที่ 5 เกี่ยวกับแมลงร้องเพลง แมลงหลายชนิดสร้างเสียง แต่มนุษย์เท่านั้นที่สามารถได้ยินได้. เราจะเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับหัวข้อที่น่าสนใจนี้หรือไม่? ดังนั้น อ่านข้อความอย่างระมัดระวัง! แล้วตอบคำถามตีความต่าง ๆ ที่เสนอ!

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ ซึ่งพร้อมที่จะพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมตอบคำถาม

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้จาก:

  • คำ: การตีความข้อความ: ทำไมแมลงบางตัวถึงร้อง – ป.5 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
  • ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: ทำไมแมลงบางตัวถึงร้อง – ป.5 – พิมพ์ To
  • แม่แบบ: การตีความข้อความ: ทำไมแมลงบางตัวถึงร้อง – ป.5 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

อ่าน:

ทำไมแมลงบางชนิดถึงร้องเพลง?

คุณคงรู้จักเสียงจั๊กจั่นหรือจิ้งหรีด แต่คุณเคยสงสัยหรือไม่ว่าทำไมแมลงเหล่านี้ถึงร้องเพลงและคนอื่นไม่ร้อง? […]

แมลงหลายชนิดผลิตเสียง แต่มนุษย์สามารถได้ยินได้เพียงไม่กี่ตัวเท่านั้น ในการรับคำอธิบายต่อไปนี้ คุณต้องรู้ว่าเฮิรตซ์ (Hz) เป็นหน่วยวัดเสียง ตอนนี้เข้าใจ: เครื่องช่วยฟังของเรารับเสียงในความถี่ 20Hz ถึง 20,000Hz ในขณะที่ แมลงสร้างเสียงที่ความถี่ตั้งแต่ 1Hz ถึง 100kHz นั่นเป็นเหตุผลที่เราได้ยินเพียงไม่กี่คนเท่านั้น แมลง

เสียงของแต่ละสายพันธุ์มีเอกลักษณ์เฉพาะตัว เป็นพื้นฐานสำหรับผู้ชายที่โตเต็มวัยในการสื่อสารกับตัวเมียที่โตเต็มวัยในสายพันธุ์ของพวกมัน […] นอกจากนี้ "การร้องเพลง" ก็มีความสำคัญต่อการสื่อสารระหว่างแมลงชนิดต่างๆ ด้วยเช่นกัน ฟังดูเหมือนเป็นการเตือนเพื่อป้องกันตัว นักล่า

เสียงที่เกิดจากแมลงสามารถมาจากการขับอากาศผ่านเกลียวคลื่น (รู อยู่ด้านข้างลำตัว มีหน้าที่ในการหายใจ) ซึ่งเป็นกลไกทั่วไปในแมลงสาบและ ผีเสื้อ การกระทบกระเทือนเป็นอีกรูปแบบหนึ่งของการผลิตเสียงและมีลักษณะเฉพาะโดยการกระแทกกับไม้ที่เปียกชื้น ซึ่งเป็นวิธีที่ใช้โดยปลวกและแมลงปีกแข็ง การกระพือปีกเป็นอีกวิธีหนึ่งในการสร้างเสียงสะท้อน และเป็นเรื่องปกติในหมู่ผึ้ง แมลงวัน และยุง (ใครก็ตามที่ถูกรบกวนโดยเสียงครวญของยุงก่อนนอนจะรู้ว่ามันคืออะไร!) ตั๊กแตนผลิตเสียงโดยการดีด คือ โดยการถูขา เสียงร้องของจิ้งหรีดและความหวังนั้นแตกต่างกัน มันมาจากการเสียดสีของปีก

แก้วหูเป็นเยื่อที่ทำหน้าที่ดักจับเสียงโดยแมลง และในจักจั่น แก้วหูยังทำหน้าที่ผลิตเสียงด้วย นั่นเอง: เสียงจั๊กจั่นที่ไม่ผิดเพี้ยนนั้นเป็นผลมาจากการหดตัวและการคลายตัวของแก้วหูของสัตว์เหล่านี้ ใครจะไปคิด ห๊ะ!

Carina Marciela Mews และ Neucir Szinwelski
นิตยสาร "Ciência Hoje das Crianças" รุ่น 187
มีจำหน่ายใน:. (มีการตัด).

คำถาม

คำถามที่ 1 - ใน “แต่คุณเคยสงสัยไหมว่าทำไมแมลงเหล่านี้ถึงร้องเพลงและตัวอื่นไม่ร้อง” ผู้เขียนกล่าวถึงแมลงชนิดใด

คำถามที่ 2 - ในส่วน “แมลงหลายชนิดสร้างเสียง แต่ มนุษย์สามารถได้ยินได้เพียงบางส่วนเท่านั้น” คำที่เน้นไว้สามารถแทนที่ด้วย:

( ) "เพราะ".

( ) "แม้ว่า"

( ) "นั่นคือเหตุผล"

คำถามที่ 3 - ข้อความที่ตัดตอนมา “ […] เฮิรตซ์ (Hz) เป็นหน่วยวัดเสียง” มันคือ:

( ) การหักเงิน

( ) คำจำกัดความ

( ) ข้อสรุป

คำถามที่ 4 – อ่านส่วนข้อความนี้ซ้ำ:

"นอกจากนี้ 'การร้องเพลง' ก็มีความสำคัญต่อการสื่อสารระหว่างแมลงชนิดต่างๆ [...]"

คำว่า "ถึง" แนะนำ:

( ) พรหมลิขิต.

( ) ทิศทางเดียว.

( ) จุดประสงค์.

คำถามที่ 5 - วิธีการผลิตเสียงที่ใช้โดยปลวกและแมลงปีกแข็งคืออะไร?

( ) เครื่องกระทบ.

( ) การกระพือปีก

( ) การขับไล่อากาศผ่านเกลียวคลื่น

คำถามที่ 6 – ระบุแมลงที่ตามที่ผู้เขียนข้อความ "ผลิตเสียงโดยการถูขา":

( ) จิ้งหรีด

( ) หวัง.

( ) ตั๊กแตน.

คำถามที่ 7 – ข้อความเกี่ยวกับแมลงมีจุดมุ่งหมายเพื่อ:

( ) อธิบายบางอย่าง

( ) แจ้งเตือน

( ) เล่าเรื่อง.

ต่อ Denyse Lage Fonseca

จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล

อีโซอิกรายงานโฆษณานี้
ปีที่ 5กิจกรรมทำความเข้าใจข้อความ ป.5กิจกรรมตีความข้อความ ปีที่ 5กิจกรรมภาษาโปรตุเกส ปีที่ 5กิจกรรมโปรตุเกส ปีที่ 5แบบฝึกหัดความเข้าใจข้อความชั้นประถมศึกษาปีที่ 5แบบฝึกหัดตีความข้อความ ปีที่ 5แบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกส ปีที่ 5แบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกส ปีที่ 5การตีความข้อความพร้อมคำติชมการตีความข้อความพร้อมคำตอบการตีความข้อความที่จะพิมพ์การตีความข้อความ PDFบทเรียนการตีความข้อความ ป.5คำถามเพื่อความเข้าใจในการอ่าน ป.5คำถามการตีความข้อความชั้นประถมศึกษาปีที่ 5ปีที่ห้างานตีความข้อความชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
คุณรู้สึกว่าบ้านมีบรรยากาศที่หนักหน่วงหรือไม่? ละทิ้ง 5 สิ่งนี้
คุณรู้สึกว่าบ้านมีบรรยากาศที่หนักหน่วงหรือไม่? ละทิ้ง 5 สิ่งนี้
on Nov 30, 2023
หากคุณมีสติปัญญาอย่างแท้จริง คุณจะมีพฤติกรรม 6 ประการนี้ในชีวิตประจำวัน
หากคุณมีสติปัญญาอย่างแท้จริง คุณจะมีพฤติกรรม 6 ประการนี้ในชีวิตประจำวัน
on Nov 30, 2023
คนที่มีความฉลาดทางอารมณ์เพียงเล็กน้อยทุกคนจะมีทัศนคติ 4 ประการนี้
คนที่มีความฉลาดทางอารมณ์เพียงเล็กน้อยทุกคนจะมีทัศนคติ 4 ประการนี้
on Nov 30, 2023
1 ปีปีที่ 5วรรณกรรมภาษาโปรตุเกสMind Map เชื้อราแผนที่ความคิด โปรตีนคณิตศาสตร์มารดา Iiเรื่องสิ่งแวดล้อมตลาดแรงงานตำนาน6 ปีแม่พิมพ์คริสต์มาสข่าวศัตรูข่าวตัวเลขคำที่มีคParlendasแบ่งปันแอฟริกานักคิดแผนการสอนปีที่ 6การเมืองโปรตุเกสกระทู้ล่าสุดฤดูใบไม้ผลิสงครามโลกครั้งที่หนึ่งหลัก
  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Mind Map เชื้อรา
  • แผนที่ความคิด โปรตีน
  • คณิตศาสตร์
  • มารดา Ii
  • เรื่อง
  • สิ่งแวดล้อม
  • ตลาดแรงงาน
  • ตำนาน
  • 6 ปี
  • แม่พิมพ์
  • คริสต์มาส
  • ข่าว
  • ศัตรูข่าว
  • ตัวเลข
Privacy
© Copyright Education for all people 2025