การตีความข้อความ: ตุ๊กตาหมีและน้ำผึ้ง

กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เกี่ยวกับตุ๊กตาหมีและน้ำผึ้ง เขาใช้เวลาทั้งวันแหย่จมูกเข้าไปในรังที่ผึ้งเก็บน้ำผึ้งไว้ แม่คอยเตือนเขา […] เกิดอะไรขึ้นกับตุ๊กตาหมีตัวนี้เหรอ? ลองหา? ดังนั้น อ่านเรื่องราวให้ดี! แล้วตอบคำถามตีความ!

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF รวมถึงกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้จาก:

• คำ: การตีความข้อความ: ตุ๊กตาหมีและน้ำผึ้ง – เกรด 5 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: ตุ๊กตาหมีและน้ำผึ้ง – ป. 5 – พิมพ์
• แม่แบบ: การตีความข้อความ: ตุ๊กตาหมีและน้ำผึ้ง – ป. 5 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

อ่านข้อความอย่างระมัดระวัง แล้วตอบคำถามตีความ:

ตุ๊กตาหมีกับน้ำผึ้ง

เท็ดดี้คลั่งไคล้น้ำผึ้ง ถ้ามันขึ้นอยู่กับเขา เขาจะกินน้ำผึ้งทั้งหมดในโลก เขาใช้เวลาทั้งวันแหย่จมูกเข้าไปในรังที่ผึ้งเก็บน้ำผึ้งไว้ แม่ของเขาคอยเตือนเขาว่า:

- หมี อย่าไปในที่ที่คุณไม่มี มิฉะนั้นวันหนึ่งคุณจะถูกต่อย

ตุ๊กตาหมีไม่สนใจคำพูดที่ฉลาดของแม่ ความปรารถนาที่จะกินน้ำผึ้งของเขายิ่งใหญ่กว่าสิ่งใดๆ ดังนั้นเขาจึงดมกลิ่นจากรังสู่รังต่อไป ผึ้งใจดีและเข้าใจถึงรสนิยมที่ดีของตุ๊กตาด้วย แต่อันที่จริง เจ้าพวกซุกซนกำลังดูถูกเหยียดหยามแล้ว ในขณะที่เขากินน้ำผึ้งปริมาณมากในทันที ซึ่งผึ้งใช้เวลาทำอย่างเต็มที่

ในที่สุด เมื่อพวกเขาตระหนักว่าด้วยมารยาทที่ดี พวกเขาไม่สามารถห้ามปรามจากความตะกละได้ พวกเขาจึงตัดสินใจสั่งสอนบทเรียนแก่เขา เหล็กในจมูกที่แหลมคม… และตุ๊กตาที่เจ็บปวดก็เริ่มวิ่งข้ามทุ่งหญ้าไปทางบ้าน

ตุ๊กตาหมีโลภใช้เวลาสองวันอยู่บนเตียง มีอาการเจ็บจมูก

— ฉันเตือนคุณแล้ว เท็ดดี้! แต่คุณไม่เชื่อฟังฉัน... - แม่พูดเศร้าใจกับความดื้อรั้นของลูกชาย

ที่ซึ่งคำพูดไปไม่ถึง เหล็กไนที่แข็งแกร่งจะคลายออก ไม่เป็นไรเพื่อนน้อย?

มีจำหน่ายใน: .

คำถาม

คำถามที่ 1 - ในข้อความ “ฉันใช้เวลาทั้งวันเอาจมูกเข้ารัง ที่ซึ่งผึ้งเก็บน้ำผึ้ง” ผู้บรรยายกล่าวถึง:

คำถามที่ 2 - ตามเรื่องราว "ตุ๊กตาหมีไม่สนใจคำพูดที่ฉลาดของแม่" เพราะ?

ตอบ:

คำถามที่ 3 - ในส่วน “ […] ซน ฉันดูถูกแล้ว ขณะที่ฉันกินน้ำผึ้งจำนวนมากในทันที […]" การแสดงออกที่ขีดเส้นใต้:

( ) เรียกตุ๊กตาหมี

( ) เอาตุ๊กตาหมีคืน

( ) มอบตุ๊กตาหมี

คำถามที่ 4 - ใน "ในที่สุดเมื่อพวกเขาตระหนักว่าด้วยมารยาทที่ดี พวกเขาไม่สามารถห้ามปรามจากความตะกละได้ พวกเขาจึงตัดสินใจสั่งสอนบทเรียนแก่เขา” คำที่เน้นย้ำเป็นการแสดงออกถึง:

( ) สถานที่.

( ) โหมด

( ) เวลา.

คำถามที่ 5 - อ่านส่วนของเรื่องราวนี้ซ้ำ:

"เหล็กไนที่จมูกแรง... และตุ๊กตาหมีที่เต็มไปด้วยความเจ็บปวด เริ่มวิ่งข้ามทุ่งหญ้า ตรงไปยังบ้าน"

ส่วนนี้คือ:

( ) จุดเริ่มต้นของเรื่อง

( ) ไคลแม็กซ์ของเรื่อง

( ) ผลของเรื่อง

คำถามที่ 6 – เน้นคำคุณศัพท์ที่แสดงลักษณะของตุ๊กตาหมีในส่วนนี้ของเรื่อง:

"ตุ๊กตาหมีโลภใช้เวลาสองวันบนเตียง เจ็บจมูก"

คำถามที่ 7 – ในคำพูดของแม่ของตุ๊กตาหมี “—ฉันบอกคุณแล้ว เท็ดดี้! แต่ คุณไม่เชื่อฟังฉัน…” คำที่ขีดเส้นใต้ระบุว่า:

( ) ความจริงข้อหนึ่งที่พิสูจน์อีกประการหนึ่ง

( ) ความจริงข้อหนึ่งที่บวกกับอีกเรื่องหนึ่ง

( ) ความจริงข้อหนึ่งที่ขัดแย้งกับอีกเรื่องหนึ่ง

คำถามที่ 8 – ใน “ที่ซึ่งคำพูดไปไม่ถึง เหล็กไนที่แข็งแกร่งจะแก้ไขได้ ไม่จริงเหรอเพื่อนตัวน้อย” ผู้บรรยายพูดกับผู้อ่านโดยกล่าวว่า:

( ) ความปรารถนา

( ) มีข้อสงสัย

( ) คำสอน

ต่อ Denyse Lage Fonseca

จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล

รายงานโฆษณานี้