Education for all people
ปิด
เมนู

การนำทาง

  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Thai
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
ปิด

การตีความข้อความ: สุนัขจิ้งจอกและอีกา

กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เกี่ยวกับสุนัขจิ้งจอกและอีกา ตามเรื่องราว อีกาอยู่ที่ยอดต้นไม้ที่มีชีสชิ้นงามอยู่ในปากของมัน จนกระทั่งสุนัขจิ้งจอกปรากฏตัวขึ้น… ด้วยความหิว เธอจึงมีความคิดที่จะเอาชีสที่แสนอร่อยนั้นมา… ความคิดนั้นคืออะไรเหรอ มันทำงาน? ลองหา? เมื่อต้องการทำเช่นนี้ อ่านข้อความอย่างระมัดระวัง! จากนั้นตอบคำถามเพื่อการตีความที่เสนอ!

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF รวมถึงกิจกรรมที่ทำเสร็จแล้ว

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้จาก:

  • คำ: การตีความข้อความ: สุนัขจิ้งจอกและอีกา – เกรด 5 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
  • ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: สุนัขจิ้งจอกกับอีกา – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 – พิมพ์
  • แม่แบบ: การตีความข้อความ: จิ้งจอกและอีกา – เกรด 5 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

อ่าน:

จิ้งจอกและอีกา

มันเป็นเช้าที่อากาศอบอุ่นและอีกากำลังพักผ่อนอยู่บนกิ่งก้านของต้นโอ๊กโฮล์ม (ชนิดของต้นโอ๊ก) เขารู้สึกสบายมากในที่ร่ม และเขามีชีสดีๆ อยู่ในปากของเขา เขามีความสุขแค่ไหน!

“โอ้ นี่แหละชีวิต!” เขาพูดด้วยความยินดี เขากระพริบตาด้วยความยินดีและย่นจมูกเพื่อจะได้กลิ่นอาหารอันโอชะ

ในขณะเดียวกัน สุนัขจิ้งจอกตัวหนึ่งอยู่ที่เชิงต้นโอ๊ก ด้วยความหิวโหย ฉันกำลังนึกหาวิธีขโมยชีส อืม! หอมขนาดไหน! กลิ่นของเขาไม่อาจต้านทานได้ เขารู้จุดอ่อนของอีกฝ่ายดี ดังนั้นเขาจึงมีความคิด

“โอ้เพื่อนของฉันอีกา!” - กล่าว. นานแค่ไหนแล้วที่ฉันไม่ได้ยินเขาร้องเพลง! เกิดอะไรขึ้น? อย่าบอกนะว่าเธอทำเสียงหล่อหาย?

- ไม่แน่นอนไม่! รอสักครู่แล้วฉันจะแสดงให้คุณเห็นเพื่อนจิ้งจอก!

อีกาถูกพาไปโดยความหยิ่งทะนงของมัน เปิดจงอยปากของมัน มิฉะนั้น มันก็จะร้องเพลงไม่ได้ และในขณะนั้นชีสก็หนีและตกลงไปที่พื้น สุนัขจิ้งจอกที่เอาใจใส่มาก จับที่ฉ่ำในพริบตาแล้วพูดว่า:

“นี่คือผลของการฟังสรรเสริญ เพื่อนอีกา!”

จิ้งจอกเดินจากไปอย่างเงียบๆ ไม่แม้แต่จะหันกลับมามอง ขณะที่อีกาเข้ามาแทนที่ มาดูกันว่าคำชมทำอะไรได้บ้างในเวลาที่เหมาะสม

มีจำหน่ายใน: .

คำถาม

คำถามที่ 1 - ข้อความเกี่ยวกับสุนัขจิ้งจอกและอีกาคือ:

( ) เรื่อง.

( ) นิทาน.

( ) ประกาศ

คำถามที่ 2 - ในข้อความ “เขารู้สึกสบายมากในที่ร่ม และมีชีสชิ้นงามอยู่ในปากของเขา” ผู้บรรยายกล่าวถึง:

คำถามที่ 3 - ในส่วน “กะพริบตา ด้วยความยินดี […]" นิพจน์ที่ขีดเส้นใต้ระบุว่า:

( ) สถานที่.

( ) โหมด

( ) เวลา.

คำถามที่ 4 – ใน "ชอบ มันหอมดีนะ!” คำที่ไฮไลท์ถูกใช้เพื่อ:

( ) เปรียบเทียบ.

( ) เข้มข้นขึ้น

( ) เสริม.

คำถามที่ 5 - ตามผู้บรรยาย สุนัขจิ้งจอกที่อยากได้ชีสมีความคิดเพราะ:

( ) หิวมาก

( ) รู้จุดอ่อนของอีกาเป็นอย่างดี

( ) อยู่ที่โคนต้นไม้ที่อีกาพักอยู่

คำถามที่ 6 – ขีดเส้นใต้คำที่ใช้กาในส่วนของข้อความนี้:

“นานมากแล้วที่ฉันได้ยินคุณร้องเพลง!”

คำถามที่ 7 – อ่านส่วนข้อความนี้ซ้ำ:

“อีกาผู้ล่วงไปด้วยความหยิ่งทะนง อ้าปากออก ไม่อย่างนั้นฉันจะร้องเพลงไม่ได้.”

ข้อเท็จจริงที่โดดเด่นคือ:

( ) เหตุจากข้อเท็จจริงที่แล้ว

( ) วัตถุประสงค์ของข้อเท็จจริงก่อนหน้านี้

( ) ผลสืบเนื่องมาจากข้อเท็จจริงก่อนหน้า

คำถามที่ 8 – วงเล็บประกอบด้วย:

( ) ตัวอย่าง.

( ) ข้อสรุป

( ) หนึ่งคำอธิบาย

คำถามที่ 9 – ในย่อหน้าสุดท้ายของเรื่องมีความคิดเห็นโดยผู้บรรยาย ระบุ:

( ) “จิ้งจอกจากไปอย่างเงียบๆ โดยไม่แม้แต่จะหันกลับมามอง”

( ) "ในขณะที่อีกาอยู่ในที่ที่มันยึดครอง ได้ก้าวกระโดดด้วยความขุ่นเคือง"

( ) “ดูว่าคำชมทำอะไรได้บ้างในเวลาที่เหมาะสม”

ต่อ Denyse Lage Fonseca

จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล

อีโซอิกรายงานโฆษณานี้
ปีที่ 5กิจกรรมทำความเข้าใจข้อความ ป.5กิจกรรมตีความข้อความ ปีที่ 5กิจกรรมภาษาโปรตุเกส ปีที่ 5กิจกรรมโปรตุเกส ปีที่ 5แบบฝึกหัดความเข้าใจข้อความชั้นประถมศึกษาปีที่ 5แบบฝึกหัดตีความข้อความ ปีที่ 5การตีความข้อความพร้อมคำติชมการตีความข้อความพร้อมคำตอบการตีความข้อความที่จะพิมพ์การตีความข้อความ PDFบทเรียนการตีความข้อความ ป.5คำถามเพื่อความเข้าใจในการอ่าน ป.5คำถามการตีความข้อความชั้นประถมศึกษาปีที่ 5งานตีความข้อความชั้นประถมศึกษาปีที่ 5ข้อความ จิ้งจอกและอีกา
สุขภาพจิต: การศึกษาแสดงให้เห็นว่ากรดโฟลิกช่วยลดความพยายามในการฆ่าตัวตาย
สุขภาพจิต: การศึกษาแสดงให้เห็นว่ากรดโฟลิกช่วยลดความพยายามในการฆ่าตัวตาย
on Jul 31, 2023
ท่านอนของคุณบอกอะไรเกี่ยวกับบุคลิกของคุณ?
ท่านอนของคุณบอกอะไรเกี่ยวกับบุคลิกของคุณ?
on Aug 04, 2023
เรียน นักออกแบบ: Microsoft นำเสนอแอปพลิเคชันเพื่อแข่งขันกับ Canva
เรียน นักออกแบบ: Microsoft นำเสนอแอปพลิเคชันเพื่อแข่งขันกับ Canva
on Jul 31, 2023
1 ปีปีที่ 5วรรณกรรมภาษาโปรตุเกสMind Map เชื้อราแผนที่ความคิด โปรตีนคณิตศาสตร์มารดา Iiเรื่องสิ่งแวดล้อมตลาดแรงงานตำนาน6 ปีแม่พิมพ์คริสต์มาสข่าวศัตรูข่าวตัวเลขคำที่มีคParlendasแบ่งปันแอฟริกานักคิดแผนการสอนปีที่ 6การเมืองโปรตุเกสกระทู้ล่าสุดฤดูใบไม้ผลิสงครามโลกครั้งที่หนึ่งหลัก
  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Mind Map เชื้อรา
  • แผนที่ความคิด โปรตีน
  • คณิตศาสตร์
  • มารดา Ii
  • เรื่อง
  • สิ่งแวดล้อม
  • ตลาดแรงงาน
  • ตำนาน
  • 6 ปี
  • แม่พิมพ์
  • คริสต์มาส
  • ข่าว
  • ศัตรูข่าว
  • ตัวเลข
Privacy
© Copyright Education for all people 2025