โครงการสหวิทยาการดนตรี- มาร้องกับฉัน!

โครงการสหวิทยาการกับดนตรี โครงการนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อทำงานเกี่ยวกับความคิดสร้างสรรค์ ความภาคภูมิใจในตนเอง ปัจเจก ขี้เล่น วิพากษ์วิจารณ์ ความอ่อนไหว รวมถึงประเด็นที่เกี่ยวข้องอื่นๆ ที่มีส่วนช่วยในการปรับปรุงการเรียนรู้ การสอน พัฒนาได้ทุกเกรด แค่ดัดแปลง

กิจกรรมนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้และพร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF

ดาวน์โหลดกิจกรรมนี้จาก:

• คำ:โครงการสหวิทยาการดนตรี- มาร้องกับฉัน! – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF:โครงการสหวิทยาการดนตรี- มาร้องกับฉัน! – พร้อมพิมพ์

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

โครงการสหวิทยาการ: มาร้องเพลงกับฉัน!

ความรับผิดชอบขนโครงการ:

วิชาที่เกี่ยวข้อง: วรรณคดี ภาษาโปรตุเกส ประวัติศาสตร์ ภาษาต่างประเทศสมัยใหม่ ศิลปะ พลศึกษา.

 เวลาที่แน่นอน:

สาธารณะเป้าหมาย: นักเรียนระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลาย.

1.การให้เหตุผล

เนื่องจากดนตรีเป็นรูปแบบหนึ่งของการแสดงออกที่มนุษย์ใช้กันมากที่สุด ดนตรีจึงมีองค์ประกอบในการบูรณาการและการเปลี่ยนแปลงในมนุษย์ เพราะช่วยมนุษย์ในการพัฒนาศักยภาพ ช่วยในการปลูกฝังความอ่อนไหว ความคิดสร้างสรรค์ การรับรู้ถึงเหตุการณ์โบราณและร่วมสมัยใน จินตนาการ ในเสรีภาพที่จะสัมผัสความรู้สึกเหนือธรรมชาติ ในแง่ของสิ่งใหม่และแตกต่าง ในการสร้างความรู้ด้วยเอกราชและความรับผิดชอบส่วนบุคคลและ อินทิกรัล ดังนั้น ดนตรีช่วยให้การศึกษาเชิงลึกและน่าพึงพอใจสามารถเอื้อต่อการสอนเกี่ยวกับค่านิยม เช่น ความหลากหลายและการเป็นพลเมือง

 2. วัตถุประสงค์ทั่วไป

เป็นภาษาสากลที่ใช้ในกระบวนการสื่อสาร แรงบันดาลใจ และความบันเทิง ดนตรีช่วยกระตุ้นการทำงาน การรับรู้ อารมณ์ การได้ยิน ท่ามกลางปัจจัยสำคัญอื่นๆ ที่สามารถแปลงข้อมูลให้เป็นความรู้ที่มีความหมายสำหรับ for การสอน

โปรเจ็กต์นี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อทำงานกับดนตรีในสไตล์ต่างๆ โดยมีธีมที่ช่วยพัฒนาความนับถือตนเองสำหรับ ปลุกความซาบซึ้งและเคารพในความแตกต่างของปัจเจก เพื่อสร้างความปรองดอง พัฒนาวินัย การปรับปรุงสมาธิ การวิพากษ์วิจารณ์ ความคิดสร้างสรรค์ ด้านอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการปรับปรุงกระบวนการสอน-เรียนรู้ของ การสอน

2.1วัตถุประสงค์เฉพาะ

– การทำงานในทางทฤษฎีและภาคปฏิบัติ ข้อเสนอการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับการเต้นรำและดนตรีกับวิชาต่างๆ ในหลักสูตร

– ส่งเสริมการเห็นคุณค่าในตนเอง การวิจารณ์ ความคิดสร้างสรรค์ และรสนิยมในการอ่านและตีความ

– ส่งเสริมการอ่านและตีความคำบรรยาย – ประเภท: ดนตรี

– การทำงานกับดนตรีที่มุ่งพัฒนาความวิพากษ์วิจารณ์เป็นแกนหลัก

– ปลุกความสุขในการอ่านจากแหล่งบรรณานุกรมต่างๆ

– ทำงานองค์ประกอบต่อไปนี้ในองค์ประกอบของลำดับของการเคลื่อนไหว: พื้นที่ทั่วไปและส่วนบุคคล; ทิศทาง; รูปร่าง, เวลา, ความเร็ว, ระยะเวลา, ความเร่ง, การชะลอตัว, อัตราการก้าว, ระยะเวลา, ความเข้มข้น, การทำซ้ำ, หยุดชั่วคราว

– ผลิตข้อความในประเภทและประเภทที่สำรวจโดยใช้เครื่องมือทางเทคโนโลยีที่หลากหลายที่สุด

– อ่านแนวดนตรีที่หลากหลาย วิเคราะห์ความแตกต่างที่มีอยู่ในโครงสร้าง ตลอดจนหัวข้อที่เสนอ และวิเคราะห์ธีมเหล่านี้จากมุมมองด้านการศึกษา

– เผชิญหน้ากับความคิดเห็นและมุมมองของภาษาต่าง ๆ และการแสดงออกเฉพาะของพวกเขา

3. ระเบียบวิธี

- การฟัง อ่าน และอภิปรายข้อความในแนวการเล่าเรื่องดนตรี เพลงเหล่านี้ควรกล่าวถึงหัวข้อที่เกี่ยวข้องที่เป็นไปได้สำหรับการวิเคราะห์เชิงวิพากษ์และสนับสนุนการศึกษาเนื้อหาที่ควรนำไปใช้ในการทดสอบ

– ความชื่นชมของมิวสิควิดีโอ;

– การอภิปรายและปัญหาเกี่ยวกับชีวิตและการชื่นชม;

– การวิจัยชีวประวัติ (ปกบันทึก ภาพถ่าย ฯลฯ) ของล่ามเพลงที่ทำงานในโครงการและการบรรยายประวัติศาสตร์อย่างละเอียด หลังจากการค้นคว้าและจัดทำคำบรรยายแล้ว นักเรียนจะต้องเตรียมหนังสือชื่อโครงงาน “มาร้องเพลงกับฉัน!” หนังสือเล่มนี้ควรมีหน้าปก ปกหลัง ดัชนี เรื่องเล่า ชีวประวัติของล่ามเพลงที่ใช้ในโครงการ เพลงของล่ามแต่ละคนกับกิจกรรมที่พัฒนาร่วมกับเธอ คำให้การของนักเรียนเกี่ยวกับโครงงาน (สิ่งที่คุณชอบเกี่ยวกับ โครงการ? จะมีอะไรเปลี่ยนแปลง? เราพลาดตรงไหน? เราตีกันที่ไหน? โครงการนี้มีส่วนช่วยอะไรในชีวิตส่วนตัวของเขา? เพลงชีวิตของเขาพร้อมข้อความอธิบาย)

การแข่งขันดนตรี-เสียงเด็ก- (ตาบอดหรือไม่) โดยมีกรรมการคัดเลือกโดยประสานงาน ผู้ชนะจะได้รับการประกาศบน Facebook ของโรงเรียน

– สัมภาษณ์นักร้องหรือวงดนตรีที่เลือกในชีวประวัติ – การสัมภาษณ์นี้ควรทำผ่านอีเมลหรือ skype

- ซ้อมดนตรีเพื่อนำเสนอ

– พัฒนากิจกรรมต่างๆ เช่น เต้นเก้าอี้ คาราโอเกะ และเกมอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องกับเพลงเด็ก เพื่อเพิ่มความภาคภูมิใจในตนเองของเด็ก

– การทำโลโก้โครงการอย่างละเอียด การแข่งขันระหว่างชั้นเรียนเพื่อสร้างโลโก้นี้ โลโก้จะถูกใช้เพื่อปรับแต่งถ้วยที่จะมอบให้กับนักเรียนที่ชนะการแข่งขัน

– การแสดงละคร – การแสดงดนตรี

– การแข่งขันระหว่างทีมชื่อ: เพลงอะไร? – นักเรียนแบ่งออกเป็นทีม (แต่ละคนมีการต่อสู้ของพวกเขา) ต้องตีเพลงที่ครูเลือก ใครตีเพลงที่มีคำที่เลือกไว้ชนะหนึ่งคะแนนและใครก็ตามตีเพลงที่เลือกโดยครูชนะสองคะแนน ครูที่รับผิดชอบด้านเสียงจะเล่นเพลงที่เลือก

– การแข่งขันระหว่างผู้เข้าร่วมที่เรียกว่า: Pie in the face – ผู้แข่งขันที่คิดถึงเนื้อเพลงของเพลงจะตบหน้าและไม่ได้คะแนนให้กับทีมของเขา

– การผลิตล้อเลียนและโพสต์บน Facebook ของโรงเรียนและกลุ่ม whatsapp

– ทีมที่มีคะแนนมากที่สุดในตอนท้ายของโครงการจะชนะที่สแน็คบาร์หรือร้านไอศครีมหนึ่งวัน

– เสร็จสิ้นโครงการด้วยการแสดงความสามารถด้านดนตรี การเต้นรำ การร้องเพลง การแสดงละคร และอื่นๆ

หมายเหตุ: แนวคิดคือการกระทำจะถูกแบ่งโดยครูที่เกี่ยวข้อง

4.วัสดุที่ใช้

วิทยุ ดีวีดี ซีดี รูปถ่าย STE วิดีโอ ลูกโป่งสี กล้องดิจิตอล เครื่องแต่งกาย เครื่องฉาย ทีเอ็นที อีวา คอมพิวเตอร์ กระดาษปอนด์ กระดาษแข็ง เครื่องหมาย แต่งหน้า เทป ผ้าซาติน, ชิ้นส่วนของท่อพีวีซี, สีทาผนังสีน้ำเงิน (หรือสี), แผง, ไดรฟ์เพน, สมุดบันทึก, ลำโพง, ของเล่น, กระดาษแข็ง, ลูกบอล, เก้าอี้, ไมโครโฟน, ไดรฟ์ปากกา, โทรศัพท์มือถือ คนอื่น ๆ

5.การประเมิน

นักเรียนจะได้รับการประเมินตามขั้นตอนอย่างต่อเนื่องตลอดการใช้งานโครงงานผ่านรายงาน ภาพถ่าย และวิดีโอ

6.ที่มา:

หมายเหตุ: ด้านล่างนี้เป็นแหล่งข้อมูลที่ใช้ในการปรับโครงการ

http://www.protexto.com.br/texto.php? text_code=421

http://portal.unesco.org/culture/fr/files/9597/10904014563DANCA-ESCOLA.pdf/DANCA-ESCOLA.pdf

http://www.efdeportes.com/efd119/danca-na-escola.htm

http://www.google.com.br/imgres? q=เต้นรำ

http://analiseletrasdemusica.blogspot.com.br/

7.สิ่งที่แนบมา

รายชื่อเพลงที่จะวิเคราะห์:

เพลง	ล่าม	สารบัญ
รายการช้อปปิ้ง	แบ๊บติสต์ที่รัก	โรงละคร
ฉันก็เหมือนคุณ	แบ๊บติสต์ที่รัก	การนำเสนอ
รักที่จะเริ่มต้นใหม่	Frejat	กวีนิพนธ์-โครงสร้าง การอ่าน การตีความ และการผลิตข้อความ
สบายดีนะลูก	Los Hermanos	การอ่านและการตีความ
ทำร้ายไวยากรณ์	ปาราลามัส โด ซูเซสโซ	การสะกดคำประเภทวิชา
ผีเสื้อ	วิคเตอร์และลีโอ	ประเภทวิชา
เช้ามาฉันหยิบกีตาร์	Renato Teixeira Te	ประเภทวิชา
ถ้วย	Chico Buarque de Holanda	เผด็จการทหาร อาชีวะ สุนทรพจน์
ทุนเริ่มต้น-	ฟาติมา	วิจารณ์ - อภิปราย - พฤติกรรมมนุษย์
เหมือนสัตว์สองตัว	Alceu Valencaç	ธรรมชาตินิยม
ชัยชนะในทะเลทราย	Aline Barros	คำสันธาน คำบุพบท และคำบุพบท
หายาก	Anderson Freire	คำสันธาน คำบุพบท และคำบุพบท
เสร็จสมบูรณ์	อิเวเต้ ซังกาโล	คำเชื่อมและคำบุพบท
ทิ้งผู้หญิง	Chico Buarque de Holanda	ประเภทของภาษา - วัฒนธรรมและภาษาพูด

ขาดชิ้น	Djavan	คำพูด
เธอแค่ต้องการความสงบ	โครงการ	โครงสร้างบทกวี การอ่าน การตีความ ประเภทของภาษา
มืด	Geraldo Pereira และ Arnaldo Passos	อาชีวะ- อภิปราย: อคติทางเชื้อชาติ
วงเล็บ	Adriana Calcanhoto	ประเภทการผลิตจดหมาย การอ่านและการตีความการวิจัย
โรงงาน	กองพันในเมือง	การร้องเรียน - การอ่านและการตีความ - สงครามโลกครั้งที่สอง
ดอกไม้และนกฮัมมิ่งเบิร์ด	Henrique และ Juliano- ส่วนหนึ่ง. มาริเลีย เมนดอนซา	การอ่าน การตีความ และการผลิตบทกวี
ผลไม้ที่ดี	Milton Nascimento และ Fernando Brant	การอ่าน ตีความ และผลิตข้อความ ตัวเลขของภาษาอุปมา
อดทน	เลนิน	การอ่าน ตีความ-ไตร่ตรอง
ไม่ได้บอกว่าไม่ได้พูดถึงดอกไม้	เจอรัลโด แวนเดร	การอ่านและการตีความ - ความไม่เท่าเทียมกันทางสังคม
เข้าหาแซมบ้า	เซก้า บาเลโร่	การต่างประเทศ
หัวใจนักเรียน	มิลตัน นาสซิเมนโต	การปราบปรามของทหาร
เพียงคุณเท่านั้น	ฟาบิโอ จูเนียร์	วิเคราะห์ โต้วาที และผลิตข้อความ
เพลงบัลลาดบ้า	วงกลายพันธุ์	การอ่านและการตีความ
ครอบครัว	ไททันส์	การสะท้อนและการสะกดคำ
ไร้ประโยชน์	โกรธจัด	ประเภทของภาษา- การเมือง- การเป่านกหวีด
อีกครั้ง	กองพันในเมือง	บทกวีแนวสะท้อน
มาม่าแอฟริกา	ชิโก ซีซาร์	แอฟริกา ลัทธิใหม่ ประเภทของภาษาและวาทศิลป์
โกหก	Adriana Calcanhoto	การผลิต การอ่าน และการตีความ - Comics
ปราสาทภูเขา	กองพันในเมือง	บทนำสู่วรรณกรรม-กวี บทประพันธ์ inter
สตรีแห่งอาเธน่า	Chico Buarque de Holanda และ Augusto Boal	ความหมายแฝง การแสดงความหมาย ภาษาเปรียบเทียบ ตำนานเทพเจ้ากรีก โครงสร้างบทกวี
ดอกกุหลาบร้องไห้	บรูโน่ อี มาโรเน่	ความหมายแฝงและความหมาย
แม่น้ำสองสาย	สกั๊งค์	ความหมายแฝง, denotation
ถ้าฉันอยากคุยกับพระเจ้า	กิลแบร์โต กิล	การสะท้อน

ไม่มีเหตุผลอธิบายสงคราม	แอฟโรเรกเก้	การผลิตข้อความเรียงความ สุนทรพจน์ หัวข้อ: สงคราม การวิเคราะห์โครงสร้างของบทกวี
กีต้าร์ของฉันและสุนัขของเรา	ซีโมนและสิมาเรีย	ช่วงเวลาที่เรียบง่ายและผสมผสานประเภทข้อความ: ชีวประวัติ
ฉันกำลังบิน	Jorge e Mateus	ช่วงเวลาที่เรียบง่ายและผสมผสานประเภทข้อความ: ชีวประวัติ
มุกสีดำ	ดาเนียลา เมอร์คิวรี	จิตสำนึกสีดำ - การอ่านและการตีความ
นี่ประเทศอะไรคะ?	กองพันในเมือง	การอ่านและการตีความ - สงครามเย็น
แซมบ้าของ Arnesto	Adoniran Barbosa	ภาษาวัฒนธรรมและภาษาพูด
โหยหา maloca	Adoniran Barbosa	ความหลากหลายทางภาษาศาสตร์ การวิจัย การผลิตจดหมาย
ช่วยด้วย	Arnold Antunes	ความคลุมเครือ, วาจา,
ฝัน	MC GUI	ไตร่ตรอง- การอ่านและการตีความ.
ในตอนเย็น	ผูก	Oxytone, Paroxytone และ Proparoxytone
เล่นไปข้างหน้า	พลเรือเอก Sater	การอ่าน วิเคราะห์ และไตร่ตรอง
หมู่บ้าน	มาริสา มอนเต	Arcadianism
ความสงบ	กิลแบร์โต กิล	สงครามครั้งที่สอง
โจรในชุดสูท นี่ประเทศอะไรคะ?	รถใช้แล้ว กองพันในเมือง	บทเพลงแห่งการเยาะเย้ย
กุหลาบแห่งฮิโรชิมา	แห้งและเปียก	วรรณกรรมและข้อความที่ไม่ใช่วรรณกรรม
หายใจไม่ออก	ดีแบล็ค	ดิทตี้แห่งความรัก - Troubadourism
แค่เราสองคน ฉันคิดถึงคุณมากเหลือเกิน	ศัตรูของ HP วาเนสซ่า คามาร์โก	เพลงของเพื่อน - Trobadourism
เกียรติของคุณ นางจีจี้	ไททันส์ นักล่า	สาปแช่งเพลง Troubadour

Eine kleine Nachtmusik” I. อัลเลโกร	โมสาร์ท	บทนำสู่ความคลาสสิค
ซิมโฟนีหมายเลข 5	เบโธเฟน	บทนำสู่ความคลาสสิค
บทเพลงสำหรับวันหยุดสุดสัปดาห์	Coudplay	การอ่านและการตีความ
ขอโทษ	จัสตินบีเบอร์	การพูดและการฟัง
บางสิ่งบางอย่าง	ลูลู่ ซานโตส	ความหมายแฝง, การแสดง, คำพูด
อกของเหมือง	Paula Fernandes	ไวยากรณ์และการสะกดคำ
เสร็จสมบูรณ์	อิเวเต้ ซังกาโล	ไวยากรณ์
เคมี	บีล	การเชื่อมต่อข้อความ
รถไฟหัวกระสุน	อนา วิเลลา	ไวยากรณ์
วันสถานที่และเวลา	หลวน ซานตานา	ไวยากรณ์
โลกา	ซิโมเน ซิมาเรีย และ อนิตตา	ไวยากรณ์
มีชาวอินเดียน้อย	เพลงพ่อมด	ตัวเลข
ผมเติบโตขึ้นมา	มาซา	การประเมินผล - คำสันธาน
ฉันไม่สนใจ	ลาริสซ่า มาโนเอลา	Oxytones, Paroxytones และ Proparoxytones
ขี้เมา	วาเนสซ่า คามาร์โก	วรรณคดี- ตัวเลขของคำพูด
สุดขอบฟ้า	Jota Quest	การอ่านและการตีความ
รู้อยู่แก่ใจ	มาริเลีย เมนดอนซา	ตัวเลขคลาสสิกของคำพูด
เธอจะได้รับความรัก	สีน้ำตาล5	เสียงแบบพาสซีฟและแอคทีฟ
ลูกโป่งสีฟ้าสวยๆ	หน้านางฟ้า	ไวยากรณ์
รู้ไหมว่ากำลังจะไปที่ไหน	แมเรียน แครี่	กำลังจะ
ลอง	สีชมพู	ฟัง พูด อ่าน เขียน
ครั้งสุดท้าย	อาเรียนา กรานเด้	ฟัง พูด อ่าน เขียน
ดอกไม้เพลิง	Katy Perry	ฟัง พูด อ่าน เขียน
ส่งความรักของฉัน	Adele	ฟัง พูด อ่าน เขียน
เราจะเจ็บไปด้วยกัน	เซียะ	บิงโกดนตรี
อย่าทำให้ฉันผิดหวัง	เดอะเชนสโมกเกอร์ส	ชีวประวัติ - การฟัง การอ่าน การเขียนและการพูด
นางฟ้าอินเทอร์เน็ต	มาซา	ไวยากรณ์
ไม่ต้องกังวล มีความสุข be	Bob Macferrin	ฟัง พูด อ่าน เขียน
นกพิราบเส้นขอบฟ้า	elton john	Wh-คำถาม
ความสุขของนาง	รถไฟแห่งความสุข	การอ่านและการตีความ
งานเฉลิมฉลอง	คูล&เดอะแก๊งค์	Wh-คำถาม
อะไรคือความรักสำหรับคุณ?	มาริเลีย เมนดอนซา	แนวโรแมนติก- การอ่าน การตีความ และการผลิตข้อความ
ฉันอยู่กับลัทธิ	Maykow และ Bruno-part. มาริเลีย เมนดอนซา	โรคพิษสุราเรื้อรังในวัยรุ่น การวิจัย การอ่าน การตีความ การผลิตข้อความ การสร้างคำ
มีความหวัง	บาร์ & เมโลดี้	การกลั่นแกล้ง- การวิจัย การอ่าน การตีความ การผลิตข้อความ และการเล่นคำบิงโก
สาวฮัปทาวน์	บิลลี่ โจเอล	การนำเสนอของครู - เปิดงาน
คำราม	Katy Perry	สัตว์- การฟังและการอ่าน

โดย Rosiane Fernandes Silva

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

รายงานโฆษณานี้