โครงการประวัติศาสตร์: ประวัติการร้องเพลง

โครงการประวัติศาสตร์: Singing History ที่มุ่งพัฒนาความคิดเชิงวิพากษ์ สัญชาติ ความอ่อนไหว ความคิดสร้างสรรค์ และการสร้างความรู้อย่างอิสระ โครงการนี้สามารถพัฒนาได้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 และ 9

กิจกรรมนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้และพร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF

ดาวน์โหลดกิจกรรมนี้จาก:

• คำ: โครงการประวัติศาสตร์: ประวัติการร้องเพลง – เกรด 8 และ 9 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: โครงการประวัติศาสตร์: ประวัติการร้องเพลง – ป.8 และ ป.9 – พร้อมพิมพ์

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

โครงการเรื่องร้องเพลง

รับผิดชอบขนโครงการ:

กำหนดการ:

เรื่อง: ประวัติศาสตร์

สาธารณะเป้าหมาย:

เหตุผล:

ดนตรีเป็นหนึ่งในรูปแบบการแสดงออกของมนุษย์ที่ใช้มากที่สุดในโลก มันแสดงถึงสิ่งที่สำคัญ เนื่องจากเรามักจะเชื่อมโยงช่วงต่างๆ ของชีวิตหรือความรู้สึกและอารมณ์ของเรากับเพลง

เวลาเราฟังเพลง เรามักจะจัดการเปลี่ยนสภาพจิตใจเราจนลืมไป ปัญหาของเราและเราก็เริ่มประสบกับเรื่องราวที่เราได้ยินและสิ่งนี้คงอยู่นานในตัวเรา ใจ.

นอกจากนี้ ดนตรียังทำหน้าที่เป็นเครื่องมือในการบูรณาการและเปลี่ยนแปลงที่ช่วยให้มนุษย์พัฒนาศักยภาพ รู้จักตนเองดีขึ้น และชื่นชมการดำรงอยู่ของพวกเขาในโลก

เต้น ร้อง ได้อารมณ์ หัวเราะ ร้องไห้ เล่นเครื่องดนตรี ในที่สุดก็มีการกระทำที่เกี่ยวข้องกับดนตรีมากมาย มีส่วนทำให้เกิดวัฒนธรรมความอ่อนไหว ความคิดสร้างสรรค์ การวิพากษ์วิจารณ์ การสร้างความรู้อย่างอิสระและ การขัดเกลาทางสังคม

โครงการ “Singing Stories” ได้รับการออกแบบโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ที่น่าพึงพอใจซึ่งมีจุดมุ่งหมาย มีส่วนในการพัฒนาจิตสำนึก ศิลปะ การส่งเสริมความภาคภูมิใจในตนเอง ความคิดสร้างสรรค์ วิกฤต; นอกจากจะมีส่วนทำให้เกิดความซาบซึ้งและเคารพในความแตกต่างของแต่ละคนแล้ว ยังเป็นการสร้าง ความสามัคคี ระเบียบวินัย และสมาธิภายในหน่วยโรงเรียน ครอบครัว และชุมชนในทางใดทางหนึ่ง ทั่วไป.

เป้าหมาย:

ส่งเสริมการอ่านและตีความข้อความบรรยาย - ประเภท: ดนตรี;

การทำงานกับดนตรีที่มุ่งพัฒนาความวิพากษ์วิจารณ์เป็นแกนหลัก

สร้างข้อความในประเภทและประเภทที่สำรวจโดยใช้เครื่องมือทางเทคโนโลยีที่หลากหลายที่สุด

อ่านแนวดนตรีที่หลากหลาย วิเคราะห์เนื้อหาในมุมมองทางการศึกษา

เผชิญหน้ากับความคิดเห็นและมุมมองของภาษาต่าง ๆ และการแสดงออกเฉพาะของพวกเขา

ส่งเสริมการเห็นคุณค่าในตนเอง การวิจารณ์ ความคิดสร้างสรรค์ รสนิยมในการอ่านและการตีความ

ส่งเสริมการถือสัญชาติ

พัฒนาทักษะที่เกี่ยวข้องกับไอซีที

ทำให้เป็นนิสัยในการไตร่ตรองประเด็นปัจจุบัน

กลยุทธ์:

ครูจะนำเพลงในห้องเรียนที่มีเนื้อหาเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในด้านการเมือง เศรษฐกิจ สังคมโดยทั่วไป เพื่อรับฟังและอภิปรายกับนักเรียน นักเรียนจะถูกนำไปวิเคราะห์และเปรียบเทียบเหตุการณ์ในสมัยโบราณกับเหตุการณ์ร่วมสมัย และสร้างเงินอุดหนุนเพื่อให้สามารถสะท้อนและดำเนินการเกี่ยวกับเรื่องราวชีวิตของตนเองได้ หลังจากนั้นนักเรียนต้องพัฒนากิจกรรมเกี่ยวกับดนตรีที่เรียน

อีกอย่าง นักเรียนตามคำแนะนำของอาจารย์และในกลุ่มสมาชิก 4 คน ควรเลือกเพลงที่มีธีม ที่เกี่ยวข้องและนำเสนอไปที่ห้อง อธิบายการวิจารณ์ที่ชัดเจนและโดยปริยายในเพลงที่เลือกและช่วงเวลาใดในเรื่องนั้น เป็นตัวแทน ในตอนท้ายของการนำเสนอแต่ละครั้ง ครูจะทำการวิเคราะห์ทั่วไปกับชั้นเรียนและเปิดโอกาสให้นักเรียนแสดงความคิดเห็นในหัวข้อของวันนั้น

เมื่อสิ้นสุดโครงงาน นักเรียนจะต้องสร้างวิดีโอโดยใช้ซอฟต์แวร์ Viva Vídeo วิดีโอเหล่านี้ควรมีรูปภาพและเพลงเกี่ยวกับหัวข้อปัจจุบันที่เกิดขึ้นในสังคม หลังจากนั้น จะต้องนำเสนอวิดีโอต่อชั้นเรียนและอภิปราย และต่อมาได้เผยแพร่ทาง facebook ของโรงเรียนเพื่อพบปะสังสรรค์กับชุมชนโรงเรียน

ผลลัพธ์ที่คาดหวัง:

เป็นที่คาดหวังให้นักเรียนหยุดเป็นเพียงผู้ชมและมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในเรื่องราวชีวิตของเขา/เธอและชุมชน

เอกสารแนบ:

ล่าม	เพลง	ธีม
กาเบรียล นักคิด	จนถึงเมื่อไหร่?	วิจารณ์สังคม
กองพันในเมือง	ความสมบูรณ์แบบ	วิจารณ์สังคม
กาเบรียล นักคิด	ท่อแห่งสันติภาพ	วิจารณ์สังคม
กาเบรียล นักคิด	การเหยียดเชื้อชาติเป็นเรื่องโง่	การเลือกปฏิบัติทางสังคม
ไททันส์	ความทุกข์ยาก	วิจารณ์สังคม
มิลตัน นาสซิเมนโต	เพลงของอเมริกา	เผด็จการทหาร
เจอรัลโด แวนเดร	ไม่ได้บอกว่าไม่ได้พูดถึงดอกไม้	เผด็จการทหาร
กองพันในเมือง	นี่ประเทศอะไรคะ?	วิจารณ์การเมือง
สามัญชนหยาบคาย	โหวตเปล่า	การรับรู้ - การเลือกตั้ง
กองพันในเมือง	โลกนี้ช่างซับซ้อน	วิจารณ์สังคม
ไททันส์	เจ้าคณะ	วิจารณ์ระบบทุนนิยม
ไททันส์	เกียรติของคุณ	วิจารณ์การเมือง
บิกินี่ Cavadão	ไม่มีใคร	วิจารณ์การเมือง
RpM	รุ่งอรุณที่หิวโหย	วิจารณ์การเมือง
คาเอตาโน เวโลโซ	จอย จอย	เผด็จการทหาร
โจ รามัลโญ่	พลเมือง	อคติและการเลือกปฏิบัติ
สกั๊งค์	พลเมืองที่สงบสุข	วิจารณ์สังคมและส่วนบุคคล
สกั๊งค์	บิณฑบาต	วิจารณ์สังคม

โดย Rosiane Fernandes Silva

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว