กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: คำบุพบทก่อนคำสรรพนามสัมพันธ์

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

คำบุพบทและคำสรรพนามสัมพันธ์

ในมาตรฐานลัทธิของภาษาโปรตุเกส เราต้องใช้คำบุพบท เมื่อผู้สำเร็จราชการต้องการ ก่อนที่ คำสรรพนามญาติ (อันไหน/อันไหน).

ตัวอย่าง: ฌองชอบการคำนวณ

นี่คือกิจกรรม DE อะไร เจนชอบมัน

นี่คือกิจกรรมที่ฌองชอบ (จาก + ถึงซึ่ง)

ฌองเชื่อใจพี่ชายของเขา

นี่คือญาติ EM อะไร ฌองเชื่อใจ.

นี่คือญาติที่ Jean ไว้วางใจ (ใน + ซึ่ง)

คำถาม

1) ใส่คำบุพบทก่อนสรรพนามสัมพันธ์เมื่อจำเป็น:

1. นี่คือ ____ คนที่เราชอบ

2. นี่คือ ____ เจ้านายที่ฉันไว้ใจ

3. นั่นคือถนน ______ ที่ผ่านไปเสมอ

4. สถานการณ์นั้นยอดเยี่ยมมาก

5. นี่คือ _____woman ที่ฉันอ้างถึงในการบรรยายครั้งนั้น

2) แทนที่คำสรรพนามทั้งหมด "ว่า" ด้วย "ซึ่ง" และได้มาจากห้าประโยคด้านบนและถอดเสียงด้านล่างอย่างถูกต้อง:

1. นี่คือคนที่ ____ เราชอบ

2. นี่คือ ____ เจ้านายที่ฉันไว้ใจ

3. นั่นคือถนนที่ ______ ผ่านไปเสมอ

4. มันวิเศษมากที่สถานการณ์ ______ อยู่ในนั้น

5. นี่คือ _____ ผู้หญิงที่ฉันอ้างถึงในการบรรยายครั้งนั้น

คำถามเช่นการแข่งขันและการสอบเข้า:

1) ข้อใดไม่ใช้สรรพนามสัมพันธ์กับคำบุพบท

ก) ( ) แฟน ______ ฉันจำได้ว่าทำให้ฉันคิดถึงเขา
b) ( ) ชั้นเรียน ______ ที่เราเข้าร่วมเป็นเรื่องเกี่ยวกับ crasis กับครูAndré
c) ( ) เป็นไปไม่ได้ที่จะยอมรับคำถาม ______ ที่ส่งระหว่างการทดสอบ
d) ( ) ควรหลีกเลี่ยงความก้าวร้าว ________ ที่เราเผชิญอยู่ในขณะนี้
จ) ( ) ความยากลำบาก __________ ที่เราผ่านตลอดการแต่งงานทำให้เราแข็งแกร่ง!

2. "นั่นจะเป็นภรรยาเสมอ ____ ฉันชอบ" คำบุพบทใดที่จะทำให้ประโยคถูกต้อง

ก) ( ) ถึง
b) ( ) ของ
ค) ( ) กับ
ง) ( ) โดย
เปิดอยู่

3. "ตำแหน่งเหล่านี้เราไม่เห็นด้วย" เพื่อให้ประโยคที่เป็นปัญหาถูกต้อง เราต้องดำเนินการดังต่อไปนี้:

ก) วางตำแหน่งในเอกพจน์
b) เปลี่ยนคำบุพบทด้วยเป็น "ใน"
c) แทนที่คำบุพบทด้วย "de"
d) ใส่กริยาเพื่อหารือแทน "ไม่เห็นด้วย"
e) ลบคำบุพบทด้วย only.

4. ทบทวนประโยค:

ฉัน – นี่คือบริษัทที่ฉันพึ่งพา
II – ผู้หญิงที่ฉันไว้ใจเป็นครู
III – นี่คือบริษัทที่คุณต้องการ

ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับข้อความทั้งสาม
ก) ( ) ทางเลือกอื่น ฉันผิด
b) ( ) ทางเลือก II ผิด
c) ( ) ทางเลือก I และ III ผิด
d) ( ) ทางเลือก III ผิด
e) ( ) ทางเลือกทั้งหมดไม่ถูกต้อง

กิจกรรมดีๆ!

โดย Andre Tarragô Martins – ครูสอนภาษาโปรตุเกสระดับมัธยมต้นและมัธยมต้นและปริญญาโทด้านอักษรศาสตร์ สาขาวิชา ภาษา การโต้ตอบ และกระบวนการเรียนรู้. นอกจากนี้เขายังเป็นนักดนตรีและนักข่าวอีกด้วย เขาทำงานในการสอบเข้ามหาวิทยาลัย ก่อนการแข่งขัน บทเรียนส่วนตัว เตรียมการทดสอบการแข่งขัน และเป็นผู้สร้างเนื้อหาสำหรับพอร์ทัล www.acessaber.com.br

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3กิจกรรมภาษาโปรตุเกส ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3กิจกรรมโปรตุเกส ม.3 ม.ปลายกิจกรรมโปรตุเกสพร้อมคำตอบกิจกรรมภาษาโปรตุเกสในการพิมพ์กิจกรรมคำบุพบท ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3แบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกส ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3แบบฝึกหัดมัธยมศึกษาปีที่ 3 ของโปรตุเกสแบบฝึกหัดคำบุพบท ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3