แผนการสอนนิทานพื้นบ้านสำหรับชั้นอนุบาล

อ ชาวบ้านเกี่ยวข้องกับการแสดงออกของวัฒนธรรมสมัยนิยมที่กำหนดอัตลักษณ์ของผู้คน

ด้วยการทำซ้ำประเพณีและขนบธรรมเนียมที่สืบทอดกันมาจากรุ่นสู่รุ่น โดยการนำองค์ประกอบที่แสดงวัฒนธรรมสมัยนิยมเข้ามาเกี่ยวข้อง ทำให้เกิดรากเหง้าประเพณีของคนกลุ่มนี้

ดังนั้นอาการพื้นบ้านโดยทั่วไปจึงเกิดขึ้นผ่าน ตำนานการละเล่น การละเล่น เทศกาลพื้นบ้าน ตำนาน งานหัตถกรรม เพลง นิทาน นาฏศิลป์ และอื่นๆ

เนื่องจากเป็นส่วนสำคัญของวัฒนธรรมของผู้คนจึงถือว่า มรดกทางวัฒนธรรมที่จับต้องไม่ได้ โดยองค์การศึกษาวิทยาศาสตร์และวัฒนธรรมแห่งสหประชาชาติ (ยูเนสโก).

จากนั้นเราตระหนักดีถึงความสำคัญของการรักษาความพยายามที่จำเป็นสำหรับการรักษาการแสดงอาการต่างๆ ที่ผสมผสานคติชนวิทยาเข้าด้วยกัน

ทีม Escola Educação เข้าใจถึงความสำคัญของการศึกษาหัวข้อนี้ซึ่งมีความสำคัญและจำเป็นต่อองค์ประกอบของวัฒนธรรมบราซิล จึงได้เตรียม แผนชั้นเรียนเกี่ยวกับนิทานพื้นบ้าน มุ่งเป้าไปที่ชั้นเรียนของคุณ มารดา! มาตรวจสอบ!

แผนการสอนคติชนวิทยาของแม่

ธีม: นิทานพื้นบ้าน

ปี: แม่

ระยะเวลา: 2 คลาส ๆ ละ 50 นาที

เป้าหมาย:

• แสดงว่าคติชนคืออะไร
• ตระหนักถึงความสำคัญของนิทานพื้นบ้าน
• เพิ่มความสนใจของเด็กในเรื่องนั้น
• ส่งเสริมการพัฒนาความสนใจ ความจำ และการประสานงานของมอเตอร์
• เพิ่มความคิดสร้างสรรค์

ทรัพยากรการสอน:

• วิดีโอ
• หากต้องการเล่นวิดีโอ: คอมพิวเตอร์ ทีวี หรือเครื่องฉายวิดีโอ
• หน้าสี
• กระดาษสีขาว
• ดินสอสี

การพัฒนา

ชั้น 1

ชั้นแรกจะเริ่มต้นด้วยการทำสำเนาของ ดนตรีโดย ซาซี เปเรเรมีอยู่ในช่อง Turma do Folclore บน YouTube

ในตอนแรกปล่อยให้เล่นเพลงอย่างอิสระ หลังจากนั้น ให้เล่นอีกครั้งและขอให้เด็กๆ เลียนแบบท่าเต้นที่ Saci ทำในวิดีโอ

ช่วงเวลาที่สองของคลาสแรกจะประกอบด้วยการสร้างวิดีโอที่สอง, the เพลงของไอร่าที่มีอยู่ในช่อง YouTube เดียวกัน

ทำท่าเดียวกันและเชิญเด็ก ๆ เต้นรำกับคุณ

ช่วงที่สามของคลาสนี้จะเน้นไปที่การผลิตซ้ำวิดีโอของ ดนตรีโดย Curupiraจาก Turma do Folklore

ชวนเด็กๆ มาจำลองระบำกูรูปิรา การเต้นรำเป็นสิ่งสำคัญสำหรับคุณที่จะต้องใส่ใจกับการประสานงานของลูกน้อย

สิ่งสำคัญคือคุณต้องแสดงภาพเคลื่อนไหวในขณะเต้นรำ เพื่อให้เด็กรู้สึกมีอิสระที่จะแสดงออกในแบบที่พวกเขาต้องการ

ให้แต่ละเพลงเล่นอย่างน้อยสองครั้ง

หลังจากนั้นก็เลือกภาพนิทานพื้นบ้านให้เด็กระบายสี เราได้เลือกตัวอย่างสำหรับคุณ:

ภาพที่ 1 — ยารา

ภาพที่ 2 — ซาซี เปเรเร

ภาพที่ 3 — กูรูปิรา

ชั้น 2

ชั้นที่สองจะเน้นการนำเสนอของเด็ก

ในการทำเช่นนี้ให้แบ่งห้องออกเป็นสามกลุ่ม แล้วจับฉลากว่ากลุ่มไหนจะได้แต่ละเพลง

ให้เวลาประมาณ 20 นาทีสำหรับแต่ละกลุ่มในการจัดระเบียบตัวเองด้วยความช่วยเหลือของคุณ ขอให้เด็กแนะนำตัวเองในชั้นเรียน

สุดท้ายขอให้พวกเขาวาดรูปตัวละครในนิทานพื้นบ้าน

ดูเพิ่มเติมที่:

• แผนการสอน – ของเล่นและเกมจากที่อื่น – โรงเรียนประถมศึกษา
• แผนการสอน - การใช้ชีวิตร่วมกันที่โรงเรียน - ประถมศึกษาปีที่ 1
• แผนการสอน Festa Junina - การศึกษาปฐมวัย
• แผนการสอนวันชนพื้นเมือง – การศึกษาปฐมวัย