แผนการสอน - การระบุคำที่คล้องจอง

ถึง จังหวะ พวกเขาเป็นแหล่งข้อมูลทางภาษาที่ประกอบกันเป็นผลงานวรรณกรรมหลายชิ้น

พวกเขาประกอบขึ้นจากความคล้ายคลึงกันของคำในตอนท้ายของข้อและบางครั้งอยู่ภายใน (สัมผัสภายใน)

ในด้านการศึกษาปฐมวัย เพลงคล้องจองมีส่วนช่วยในการเพิ่มพูนคำศัพท์ของเด็ก ปรับปรุงการท่องจำ นอกเหนือไปจากการสร้างความสนุกสนานให้กับพวกเขา

หน่อที่ยอดเยี่ยมของเพลงกล่อมเด็กคือสัมผัส ก พูดคุย การทำงานกับเด็กๆ เป็นการผลิตที่ยอดเยี่ยม เนื่องจากเป็นระบบการศึกษาที่เป็นส่วนหนึ่งของวรรณกรรมมุขปาฐะและ นิทานพื้นบ้านของบราซิล.

เมื่อพิจารณาถึงประเด็นเหล่านี้แล้ว ให้อ่านแผนการสอนด้านล่างนี้ ระบุคำที่คล้องจอง ด้วยความช่วยเหลือของสุนทรพจน์

แผนการสอน – การระบุคำที่คล้องจอง

ธีม: การระบุคำที่สัมผัส - Parlendas

เป้าหมาย:

• นำเด็กให้เข้าใจว่าคำคล้องจองคืออะไร
• ช่วยให้เด็ก ๆ ได้สัมผัสกับสุนทรพจน์ที่มีชื่อเสียงที่สุด
• ส่งเสริมการเข้าสังคมมากขึ้นผ่านการอ่านสุนทรพจน์และการทำงานกลุ่ม

การพัฒนา:

ระยะเวลา: สองชั้น

ชั้น 1:

• เชิญเด็ก ๆ นั่งเป็นวงกลม
• เริ่มชั้นเรียนด้วยบริบทของคำที่คล้องจอง
instagram story viewer
• จากนั้นลองสืบความรู้ของเจ้าตัวน้อยเกี่ยวกับคำคล้องจอง
• จากนั้นเข้าสู่การสนทนา พูดสิ่งที่พวกเขาเป็นและยกตัวอย่าง
• นำตัวอย่างหลักที่เขียนบนกระดาษแข็งไปที่ห้องสองหรือสามอันก็พอ
• ขอให้กลุ่มร่วมกันท่องประโยคตัวอย่าง
• หลังจากท่องแล้ว ให้พูดคุยกับเด็กเกี่ยวกับโครงสร้าง ลำดับคำ และการแปรความหมายของวลีเหล่านี้
• หลังจากนั้นให้แบ่งพวกเขาออกเป็นสี่กลุ่มและเสนอรายละเอียดสุนทรพจน์
• เน้นว่าควรเน้นคำคล้องจองให้ดีในสุนทรพจน์ที่สร้างสรรค์
• บอกด้วยว่าสุนทรพจน์เหล่านี้จะถูกสร้างขึ้นในห้องเรียนในชั้นเรียนถัดไป

คลาส 2:

• ย้อนกลับไปยังประเด็นต่างๆ ที่เกิดขึ้นในชั้นเรียนก่อนหน้า
• จัดกลุ่มเด็กใหม่
• กำกับดูแลการผลิตสุนทรพจน์ ให้คำแนะนำและข้อเสนอแนะที่ดี แต่พยายามอย่าทำลายอิสระของเด็ก
• แจกจ่ายกระดาษแข็งและบอกว่าต้องบันทึกการผลิตไว้เนื่องจากจะแสดงบนผนังของโรงเรียน
• จัดสรรเวลาประมาณ 35 นาทีในช่วงเริ่มต้นของชั้นเรียนเพื่อสร้างสุนทรพจน์
• ในตอนท้ายของเวลานี้ ขอให้แต่ละกลุ่มอ่านประโยคของพวกเขา
• สังเกตเครื่องหมายสัมผัส
• จากนั้นติดไว้ที่ผนังโรงเรียน มันจะเป็นแรงจูงใจในการอ่าน!

ทรัพยากรที่จำเป็น:

สำหรับหนังสือแต่ละกลุ่ม

•  1 กระดาษแข็ง
•  1 เทปเหนียว
•  ดินสอสี 1 กล่อง

ครูควรเตรียมการ์ดให้คุณด้วย

การประเมิน:

เป็นเรื่องที่น่าสนใจสำหรับครูที่จะพิจารณาการผลิตสุนทรพจน์และการมีส่วนร่วมของนักเรียนเป็นหมายเหตุเพิ่มเติม แต่นี่เป็นเกณฑ์ส่วนบุคคลของครูดังนั้นเราจึงทิ้งไว้เป็นข้อเสนอแนะเท่านั้น

อ่านเพิ่มเติม:

• โครงการการศึกษาเพื่อการศึกษาปฐมวัย - ท่องลิ้นบิด
• โครงการราวตากผ้าวรรณกรรม - การพัฒนาภาษาพูดและภาษาเขียน