วลีสำหรับรายงานรายบุคคลในการศึกษาปฐมวัย

อ รายงานนักเรียนรายบุคคล เป็นเอกสารที่มีวัตถุประสงค์เพื่อสื่อสารกับผู้ปกครองเกี่ยวกับพัฒนาการของบุตรหลานที่โรงเรียน ซึ่งรวมถึงประเด็นเชิงบวกและปัญหาที่ยังคงต้องแก้ไข

นักการศึกษาหลายคนพบว่าการเขียนรายงานนี้เป็นเรื่องยาก ด้วยเหตุนี้นี่คือบางส่วน วลีสำหรับรายงานของนักเรียนรายบุคคลในการศึกษาปฐมวัย.

โปรดทราบว่าเอกสารนี้จะแนบไปกับใบรับรองผลการเรียนของนักเรียน ดังนั้นจึงจำเป็นต้องระมัดระวังคำศัพท์ที่ใช้โดยให้ความสนใจกับคำที่สร้าง ความคลุมเครือ.

วลีสำหรับรายงานของนักเรียนรายบุคคล - การศึกษาปฐมวัย

ตรวจสอบบางประโยคด้านล่างสำหรับรายงานของนักเรียนรายบุคคลในการศึกษาปฐมวัย:

นักเรียนมีส่วนร่วมและสนใจ

นักเรียนแสดงความสนใจในกิจกรรมที่เสนอ

นักเรียนนำเสนอวิวัฒนาการในกระบวนการเรียนรู้ของเขา

นักเรียนแสดงออกทางวาจาได้ดี

นักเรียนแสดงความสะดวกในการสื่อสาร

นักเรียนรู้จักตัวอักษรของตัวอักษร

ในการเขียนชื่อ เขาต้องการความช่วยเหลือจากครูเพื่อแสดงตัวอักษรแต่ละตัวให้เขาดู

แสดงรสนิยมในการวาดภาพ ชอบระบายสี ตัดแปะ

ส่วนใหญ่เขาชอบฟังและสังเกตชั้นเรียนมากกว่า

แสดงความสมดุลและการประสานงานของมอเตอร์ที่ดี

ต้องการการแทรกแซงของครูอย่างต่อเนื่องเกี่ยวกับกฎ

 ต้องการความช่วยเหลือในการจัดระเบียบและดูแลวัสดุ

เขามีส่วนร่วมในวงสนทนา แสดงออกเป็นอย่างดี

มีความคืบหน้าบ้างแล้ว หากคุณมีแรงจูงใจที่บ้าน คุณสามารถขยายความรู้ของคุณได้

ฟีดที่ดีและเป็นอิสระตลอดทั้งวัน

คำศัพท์ของเขากว้างและเขาสื่อสารอย่างชัดเจนและเป็นกลาง

ปฏิบัติตามคำขอของครูและเคารพกฎ

เขามีความสัมพันธ์ที่ดีกับครู

นักเรียนยังไม่ได้รับแนวคิด เขาอยู่ในขั้นตอนการเรียนรู้

แสดงให้เห็นถึงความก้าวร้าวในสถานการณ์ความขัดแย้ง ใช้วิธีการทางกายภาพเพื่อให้บรรลุสิ่งที่เขาต้องการ

มักจะไม่ยอมรับฟังคำขอร้องจากผู้ใหญ่ มีปัญหาในการปฏิบัติตามกฎ

มักจะกังวลเกี่ยวกับนิสัยและทัศนคติของเพื่อนร่วมงาน

ในสถานการณ์ความขัดแย้ง เขาทำหน้าที่เป็นผู้ชม แม้ว่าการมีส่วนร่วมของเขาจะชัดเจนก็ตาม

ไม่ปฏิบัติงาน ดูท้อแท้ เหน็ดเหนื่อย อย่างไรก็ตามในไม่ช้าเขาก็ออกไปเล่นเกมและกิจกรรมอื่น ๆ

ใช้คำพูดที่ไม่เป็นมิตรเพื่อขับไล่หรือเผชิญหน้า

เขายังไม่รู้วิธีแบ่งพื้นที่และวัสดุโดยรวม

เขามักจะพูดมากเกินความจำเป็น ไม่เคารพช่วงเวลาที่กลุ่มต้องการความเงียบ

เขามักจะใช้ความไม่จริงเพื่อพิสูจน์การกระทำของเขาหรือรายงานทัศนคติของเพื่อนร่วมงาน

ยังไม่แสดงความสนใจเข้าร่วมกิจกรรมที่เสนอ

มักจะไม่ยอมรับฟังคำขอร้องจากผู้ใหญ่

ดูเพิ่มเติม:

• รายงานรายบุคคลด้านการศึกษาปฐมวัย (2 ปี)
• รายงานตัวนักเรียนชั้นอนุบาล (4 ขวบ)
• รายงานรายบุคคลด้านการศึกษาปฐมวัย (5 ปี)
• รายงานรายบุคคลสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย - ภาคเรียนที่ 2