การอ่านในการศึกษาปฐมวัย

เมื่อพูดถึง อ่านสำหรับเด็ก อายุต่ำกว่า 6 ขวบ ยังสร้างความแปลกใจให้กับบางคน กับคำถาม “อ่านให้เด็กอ่านไม่ออก”?

การอ่านไม่ใช่นิสัยประจำวันในประเทศของเรา แต่ต้องได้รับการแนะนำตั้งแต่นาทีแรกของชีวิตเด็ก

เมื่อผู้ใหญ่ฝึกหัดการอ่านจนเป็นนิสัยในชีวิตเด็ก เธอจะยินดีกับมันและเปลี่ยนมันให้กลายเป็นกิจวัตรประจำวัน

ยิ่งได้รู้จักกับลูกเร็วเท่าไหร่ การศึกษาของเด็ก, ดีกว่า. เนื่องจากผ่านรูปภาพต่างๆ จึงมีการค้นพบตัวอักษรที่ไม่รู้จัก และกระตุ้นความคิดสร้างสรรค์

แต่พ่อแม่และนักการศึกษาหลายคนไม่ให้เด็กน้อยสัมผัสกับหนังสือ นิตยสาร หนังสือพิมพ์ แค่อ่านให้เธอฟังและเก็บไว้เหมือนของที่ "มีค่า" อย่างไรก็ตาม เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งที่เด็กต้องจัดการกับสื่อสิ่งพิมพ์ เรียนรู้ที่จะสังเกตมัน เพื่อผ่านมัน และจากนั้นกระตุ้นให้มันค้นพบเรื่องราวใหม่และโลกใหม่

ครูการศึกษาปฐมวัยต้องอ่านหนังสือให้เด็กทุกวัน เพราะครูคนนี้อยู่กับครอบครัว ผู้อ่านที่สนับสนุนให้เด็ก ๆ เข้าเรียนในโรงเรียนประถมศึกษาด้วยความอยากรู้อยากเห็นและแรงจูงใจในการเรียนรู้ที่จะอ่านและเรียนรู้ เขียน. การอ่านยังก่อให้เกิด

การเรียนรู้การรู้หนังสือ และการรู้หนังสือ

เป็นสิ่งที่ควรค่าแก่การเน้นย้ำว่าการกระทำนี้ครอบคลุมแกนหลักสูตรทั้งหมดและนำมาใช้ในชีวิตด้วย วันนี้เด็กเล็กที่ได้ยินพ่อแม่ ครู เพื่อนอ่านหนังสือให้ฟัง ในอนาคตจะอ่านของเขา เป็นเจ้าของหนังสือและกลายเป็นนักอ่านผู้ใหญ่ วิจารณ์และไตร่ตรองเกี่ยวกับรสนิยมของพวกเขาและมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันใน สังคม.

นาตาเลีย เซราฟิม
ครู

[รูปแบบตัวแบ่ง = "ประ" บน = "20" ล่าง = "20"]

อ้างอิง

บราซิล. กระทรวงศึกษาธิการและการกีฬา. สำนักงานเลขาธิการประถมศึกษา. กรอบหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยระดับชาติ / กระทรวงศึกษาธิการและการกีฬา, สำนักเลขาธิการประถมศึกษา. — บราซีเลีย: MEC/SEF, 1998 3.ฉบับ

โซล, อิซาเบล. กลยุทธ์การอ่าน / อิซาเบลแต่เพียงผู้เดียว; ทรานส์ คลอเดีย ซิลลิง – 6.ed. – ปอร์ตู อเลเกร: อาร์เมด, 1998