ครูชาวบราซิล Jayse Ferreira จาก Pernambuco และ Débora Garofalo จาก São Paulo เป็นหนึ่งในผู้เข้ารอบ 50 คนสุดท้ายของ รางวัลครูผู้สอนระดับโลกระดับนานาชาติซึ่งวิเคราะห์ผลงานของผู้เชี่ยวชาญจาก 171 ประเทศ โดยเน้นวิธีการสอนที่เป็นนวัตกรรมและสร้างสรรค์ มีมากกว่า 30,000 รายการ พิธีมอบรางวัลจะมีขึ้นในเดือนมีนาคม ณ เมืองดูไบ ประเทศสหรัฐอาหรับเอมิเรตส์
ใน Itambé, Pernambuco, Jayse Ferreira ตัดสินใจที่จะสนับสนุนความรักในงานศิลปะที่ Escola de Referência de Ensino Médio Frei Orlando พวกเขาเริ่มรายงานชีวิตประจำวันของความรุนแรงและความยากจนผ่านภาพยนตร์ การถ่ายทำโดยนักเรียน ตลอดจนการเลือกปฏิบัติ
ดูเพิ่มเติม
IBGE เปิดตำแหน่งงานว่าง 148 ตำแหน่งสำหรับตัวแทนวิจัยสำมะโนประชากร ดูว่า…
เผยแพร่กฎหมายที่จัดตั้ง 'โปรแกรมสำหรับการได้มาของ...
ด้วยการสนับสนุนของบริษัทในท้องถิ่น โครงการนี้จึงเติบโตขึ้น มีการบริจาคสิ่งของเครื่องใช้ เสื้อผ้า เครื่องแต่งกาย นักเรียนดำเนินการขั้นตอนการถ่ายทำทั้งหมด ตั้งแต่การแสดงไปจนถึงการตัดต่อ วิดีโอที่ได้มีผู้ดูมากกว่า 20,000 ครั้งบน YouTube ในเวลาไม่ถึงสัปดาห์
จากนั้นนักศึกษาได้ขยายโครงการและจัดทำวิดีโอแสดงความเสี่ยงของการดื่มเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ของผู้ขับขี่ นอกเหนือไปจากการถ่ายทำ นักเรียนของ Ferreira มีส่วนร่วมในการโต้วาทีในหัวข้อที่พวกเขากล่าวถึง รวมถึงอัตลักษณ์ทางเชื้อชาติและศาสนาเมื่อเผชิญกับประสบการณ์ที่มีอคติ
ผลที่ตามมาคือจำนวนการลงทะเบียนเรียนในมหาวิทยาลัยที่เพิ่มขึ้น การหลีกเลี่ยงที่ลดลง และการยอมรับในระดับท้องถิ่นและระดับชาติของโครงการ
Débora Garofalo มีชีวิตในวัยเด็กที่ยากลำบาก เอาชนะอุปสรรคและตัดสินใจเปลี่ยนแปลงโรงเรียนเทศบาลแห่ง โรงเรียนประถมศึกษา Almirante Ary Palmeiras ในเซาเปาโล เป็นต้นแบบและเริ่มให้การฝึกอบรมแก่ผู้อื่น ครู. เธอพัฒนาโครงงานด้านเทคโนโลยีโดยอาศัยแผนที่ของนักเรียนเกี่ยวกับปัญหาในละแวกใกล้เคียง เช่น ความยากจนและความรุนแรง
ตั้งแต่ชั้นเรียนแบบเปิดเกี่ยวกับการจัดการขยะไปจนถึงชุมชนท้องถิ่น Débora Garofalo ใช้วัฒนธรรม "ผู้สร้าง" เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนเปลี่ยนขยะเหล่านี้ให้เป็นต้นแบบของสิ่งที่พวกเขาคิด ออกแบบ และ สร้าง.
นักเรียนมากกว่า 2,000 คนเข้าร่วมโครงการและสร้างต้นแบบของทุกสิ่งตั้งแต่หุ่นยนต์และเกวียนไปจนถึงเรือและเครื่องบิน โดยใช้ขยะรีไซเคิลเกือบ 700 กิโลกรัม จากการสำรวจ นักเรียนได้พัฒนาทักษะการทำงานร่วมกันและการทำงานแบบสหวิทยาการ และเพิ่มพูนความเข้าใจด้านอิเล็กทรอนิกส์และฟิสิกส์ให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น
ผลการทดสอบแสดงให้เห็นว่านักเรียนที่เข้าร่วมโครงการเพิ่มเกรดเฉลี่ยโดย จาก 4.2 เป็น 5.2 ในขณะที่มีนักเรียนอย่างน้อย 28 คนยังคงอยู่ในโรงเรียนเมื่อมีความเสี่ยงต่อ การละทิ้ง
รางวัล Global Teacher Prize มอบให้โดยมูลนิธิ Varkey ภายใต้การอุปถัมภ์ของ Sheikh Mohammed bin Rashid Al Maktoum รองประธานาธิบดีและนายกรัฐมนตรีแห่งสหรัฐอาหรับเอมิเรตส์และเจ้าผู้ครองรัฐ ดูไบ ข้อมูลมาจาก Agencia Brasil
