ควรมีการพูดคุยถึงคุณค่าของอาชีพครู

บราซิลจะต้องหารือเกี่ยวกับคุณค่าของอาชีพครู ตามที่เลขาธิการของ การศึกษาขั้นพื้นฐานของกระทรวงศึกษาธิการ (กศน.), คาเทีย สมอล. “เป็นครูต้องเก่งทุกทาง” เลขานุการกล่าวกับนักข่าวหลังจากการนำเสนอฐานร่วมแห่งชาติสำหรับการฝึกอบรมครูการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ก ฐานร่วมของชาติ ถูกส่งไปที่ สภาการศึกษาแห่งชาติ (สนช.)ที่มันจะถูกวิเคราะห์ จะเป็นแนวทางในการฝึกอบรมครูผู้สอนในหลักสูตรการสอนและหลักสูตรครุศาสตร์ในวิทยาลัย มหาวิทยาลัย และสถาบันสอนของรัฐและเอกชนทุกแห่งในประเทศ

ข้อเสนอยังกำหนดความสามารถทั่วไป 10 ประการที่จะใช้ในหลักสูตรการสอนและระดับปริญญาตรี คล้ายกับความสามารถที่มีให้ในฐานหลักสูตรร่วมแห่งชาติ (BNCC) ซึ่งได้รับการอนุมัติแล้ว ซึ่งทำนายว่าควรสอนอะไรในโรงเรียน

เอกสารนี้ยังนำเสนอคำแนะนำเกี่ยวกับความก้าวหน้าในอาชีพอีกด้วย “สิ่งนี้ [ความชื่นชมในการสอน] เป็นการสนทนาที่บราซิลจะต้องมี เรากำลังเริ่มพูดถึงสิ่งนี้ผ่านการฝึกอบรม และเราหวังว่าจะเป็นที่ชื่นชม รวมถึงสังคม ซึ่งจะมีการพูดคุยกันในอีกไม่กี่ปีข้างหน้า” Kátia กล่าว

ตามตำราครูจะก้าวหน้าตามการพัฒนาของทักษะและความสามารถบางอย่าง จะมีสี่ระดับของความสามารถ: เริ่มต้นสำหรับบัณฑิตระดับปริญญาตรี; ทดลองงานสำหรับผู้เริ่มต้น ที่มีประสิทธิภาพสูงสำหรับผู้ที่อยู่ในระดับสูงในอาชีพและต้องแสดงทักษะที่ซับซ้อน และผู้นำซึ่งจะอยู่ในระดับสูงสุดและจะมีความรับผิดชอบและภาระผูกพันที่กว้างขึ้น

การกระตุ้นนโยบาย

ตาม MEC ข้อเสนอสำหรับแผนอาชีพควรหารือกับหน่วยงานตัวแทนของรัฐและเทศบาล แม้ว่าครูการศึกษาขั้นพื้นฐานส่วนใหญ่จะเชื่อมโยงกับรัฐและเทศบาล Kátia กล่าวว่า MEC สามารถ "ชักจูงนโยบาย" เพื่อให้เห็นคุณค่าของครู

เมื่อถามถึงความต่อเนื่องของการหารือในรัฐบาลของ Jair Bolsonaro Kátia กล่าวว่าเธอไม่สามารถตอบได้สำหรับการบริหาร MEC ครั้งต่อไป “ทีมการเปลี่ยนแปลงอยู่ที่ MEC และเรากำลังแบ่งปันนโยบายทั้งหมดที่อยู่ระหว่างการพัฒนากับพวกเขา และนโยบายที่เรากำลังดำเนินการเพื่อหารือ เราระบุว่าเราได้ส่งมอบพื้นฐานสำหรับการฝึกอบรมครูให้กับ CNE แล้ว ตอนนี้ความรับผิดชอบตกอยู่ที่ CNE” เขากล่าว

นอกจากนี้ Common National Base ยังกำหนดความสามารถที่ครูทุกคนต้องเรียนรู้ในบราซิล นอกเหนือจากทักษะทั่วไป 10 ประการแล้ว เอกสารยังชี้ให้เห็นถึงทักษะเฉพาะ 4 ประการที่ควรได้รับการพัฒนา ในแต่ละมิติต่อไปนี้: ความรู้ทางวิชาชีพ การปฏิบัติทางวิชาชีพ และการมีส่วนร่วม มืออาชีพ. ข้อมูลมาจาก Agencia Brasil