ข้อความวรรณกรรมและไม่ใช่วรรณกรรม

คุณใช้ภาษาเพื่ออะไร นี่เป็นคำถามที่ค่อนข้างง่ายที่จะตอบ เนื่องจากพวกเราส่วนใหญ่ใช้ภาษา ในกรณีของเราคือภาษาโปรตุเกส เพื่อสร้างการสื่อสารระหว่างคู่สนทนาตั้งแต่หนึ่งคนขึ้นไปหรือ ผู้อ่าน คุณต้องสังเกตด้วยว่าตามบริบทที่เราแทรกอยู่นั้น ภาษาสามารถแปรผันได้ ดังนั้น จึงแสดงว่าทุกคำพูดต้องปรับไปตามเหตุปัจจัย นอกภาษา

มีข้อความประเภทต่างๆ ข้อความที่นำเสนอภาษาต่างๆ ซึ่งแต่ละประเภทตอบสนองความต้องการเฉพาะของบริบทการสื่อสาร วันนี้เราจะพูดถึงตัวบทวรรณกรรมและตัวบทที่ไม่ใช่วรรณกรรมซึ่งเป็นองค์ประกอบที่นำเสนอความแตกต่าง สำคัญและด้วยเหตุนี้จึงไม่ควรละเลยโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อหัวเรื่องเป็นกิริยา การเขียน. การเข้าใจประเภทข้อความเป็นสิ่งสำคัญในการทำความเข้าใจว่าเราจะใช้มันเพื่อสร้างได้อย่างไร การสื่อสารของเราชัดเจนขึ้น รวมทั้งใช้ประโยชน์จากข้อความที่หลากหลายที่เรามี กำจัด ไปกันเถอะ? มีความสุขในการอ่านและการเรียนที่มีความสุข!

ความแตกต่างระหว่างข้อความวรรณกรรมและไม่ใช่วรรณกรรม

ข้อความวรรณกรรม:

ภาษาวรรณกรรมมีหลายจุดที่เหมือนกันกับภาษาที่ไม่ใช่วรรณกรรม อย่างไรก็ตาม มีองค์ประกอบบางอย่างที่ช่วยให้เราสามารถแยกความแตกต่างระหว่างข้อความวรรณกรรมและไม่ใช่วรรณกรรม ที่พวกเขา:

• ความซับซ้อน;
• ความหมายหลายนัย;
• ความหมายแฝง;
• อิสระในการสร้างสรรค์
• ความแปรปรวน

ต้องขอบคุณองค์ประกอบเหล่านี้ ภาษาวรรณกรรมจึงกลายเป็นเพียงวัตถุทางภาษาเท่านั้น และกลายเป็นวัตถุทางสุนทรียะด้วย ข้อความแตกต่างจากวาทกรรมที่เรานำมาใช้ในชีวิตประจำวัน ในที่ทำงาน ที่โรงเรียน และกับเพื่อนของเรา ข้อความวรรณกรรมขึ้นอยู่กับการตีความที่หลากหลาย ซึ่งจะขึ้นอยู่กับประสบการณ์ของเราและละครของเรา ทางวัฒนธรรม. ไม่มีข้อผูกมัดใด ๆ เกี่ยวกับความโปร่งใสหรือการให้ข้อมูล ใครก็ตามที่เลือกข้อความวรรณกรรมนั้นไม่มีค่าใช้จ่าย เพื่อล้มล้างไวยากรณ์ คุณค่าทางความหมายของคำ และกำหนดคำเปรียบเทียบและ เป็นสัญลักษณ์ พบได้ในร้อยแก้ว นิทานสมมติ พงศาวดาร เรื่องสั้น นวนิยาย นวนิยาย และกลอน ในกรณีของบทกวี นี่คือตัวอย่างข้อความวรรณกรรม:

ชั้นเรียนภาษาโปรตุเกส

ภาษา
ที่ปลายลิ้น
คุยง่ายมาก
และเข้าใจ
ภาษา
บนพื้นผิวตัวอักษรที่เต็มไปด้วยดวงดาว
คุณรู้ไหมว่าเธอหมายถึงอะไร?
ศาสตราจารย์คาร์ลอส โกอิส เขาคือผู้รู้
และยังคงตัดไม้ทำลายป่าต่อไป
แอมะซอนแห่งความเขลาของฉัน
ตัวเลขไวยากรณ์ การข้าม
เหยียบย่ำฉัน ทำให้ฉันตกใจ ลักพาตัวฉันไป
ฉันลืมภาษาที่ฉันกินไปแล้ว
เมื่อฉันขอออกไปข้างนอก
ที่เขาเอามาเตะ
ลิ้น, ลิ้นขาดสั้น
ออกเดทกับลูกพี่ลูกน้อง
ชาวโปรตุเกสสองคน อื่น ๆ ความลึกลับ

คาร์ลอส ดรัมมอนด์ เด อันดราเด้

ข้อความที่ไม่ใช่วรรณกรรม:

ตรงกันข้ามกับสิ่งที่เกิดขึ้นกับวรรณกรรมที่มีความกังวลเกี่ยวกับวัตถุทางภาษาและรูปแบบข้อความ ข้อความที่ไม่ใช่วรรณกรรมมีลักษณะที่ชัดเจนเพื่อให้สามารถบรรลุพันธกิจหลัก ซึ่งโดยส่วนใหญ่แล้ว แจ้ง. เมื่อเรานึกถึงข้อมูล องค์ประกอบบางอย่างต้องแสดงรายการ เช่น ความเที่ยงธรรม ความโปร่งใส และ มุ่งมั่นที่จะใช้ภาษาที่ไม่ใช่วรรณกรรม ดังนั้นจึงหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดที่อาจเกิดขึ้นในการตีความข้อความ ในข้อความที่ไม่ใช่วรรณกรรม ประเด็นหลักคือวัตถุ ข่าว บทความเกี่ยวกับหนังสือพิมพ์ ตำราการสอน รายการในพจนานุกรมและสารานุกรม โฆษณา ข้อความทางวิทยาศาสตร์ สูตรการทำอาหาร และคู่มือต่างๆ เป็นตัวอย่างของภาษาที่ไม่ใช้คำพูด วรรณกรรม เพื่ออธิบายความแตกต่างระหว่างภาษาวรรณกรรมและภาษาที่ไม่ใช่วรรณกรรมได้ดียิ่งขึ้น อ่านข้อความที่ 1 และ 2:

(ข้อความที่ 1) การละเลยขยะคือความสกปรก

ทุกวัน สองชั่วโมงก่อนที่รถบรรทุกของศาลากลางจะมาถึง ฝ่ายบริหารของหนึ่งในสาขาของ แมคโดนัลด์ฝากถุงพลาสติกหลายสิบใบที่เต็มไปด้วยกระดาษแข็ง โฟม แซนวิช สิ่งนี้จบลงด้วยการจัดงานเลี้ยงขอทานที่น่าเศร้า พวกเขาหลายสิบคนไปที่นั่นเพื่อพลิกกลับวัสดุและจบลงด้วยการทิ้งซากศพไว้เกลื่อนกลาดบนทางเดินริมทะเล (ดูเซาเปาโล 23-29/12/92).

(ข้อความ 2) สัตว์

ฉันเห็นสัตว์เมื่อวานนี้
ในโสโครกของลาน
รวบรวมอาหารท่ามกลางเศษขยะ
เมื่อฉันพบบางสิ่ง
ไม่ได้ตรวจสอบหรือดมกลิ่น:
เขากลืนอย่างตะกละตะกราม
สัตว์นั้นไม่ใช่สุนัข
มันไม่ใช่แมว
มันไม่ใช่หนู
พระเจ้าข้า สัตว์นั้นเป็นผู้ชาย

(มานูเอล ฟันธง. ใน Seleta ในร้อยแก้วและร้อยกรอง ริโอ เดอ จาเนโร: J. โอลิมปิโอ/MEC, 1971, p.145)

คุณสังเกตไหมว่าทั้งข้อความที่ 1 และข้อความที่ 2 มีธีมที่คล้ายกัน ทั้งสองเกี่ยวข้องกับเรื่องเดียวกัน: คนที่คุ้ยขยะเพื่อค้นหาอาหาร แม้จะมีความคล้ายคลึงกันในเนื้อหา แต่ข้อความก็มีความแตกต่างกันอย่างมากตามประเภทของภาษาที่ใช้ ในข้อความที่ 1 ฟังก์ชันการอ้างอิงของภาษามีอิทธิพลเหนือกว่า เนื่องจากวัตถุประสงค์หลักของข่าวที่ตีพิมพ์ในนิตยสาร แพร่สะพัดไปทั่ว คือ การบอกให้ผู้อ่านได้ทราบถึงความไม่สะดวกที่เกิดจากขอทานเมื่อพวกเขาทิ้งขยะเกลื่อนกลาด พื้น.

ในข้อความที่สอง บทกวีที่สวยงามของ Manuel Bandeira หน้าที่ทางกวีของภาษามีอิทธิพลเหนือตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา ที่ผู้เขียนใช้ทรัพยากรภาษาวรรณกรรมเพื่อสร้างผลกระทบต่อผู้อ่าน เป็นที่ต้องการ. บทกวีพรรณนาถึงสภาพอันน่าเสื่อมทรามที่มนุษย์สามารถไปถึงได้เมื่อถึงจุดสูงสุดของความทุกข์ยาก เป็นไปได้ที่จะรับรู้ถึงความขุ่นเคืองของกวีในข้อเท็จจริงนี้ซึ่งสำหรับเขานั้นไร้สาระเนื่องจากผู้ชายไม่ควรมีรูปร่างเหมือนสัตว์ ความแตกต่างหลักระหว่างข้อความคือวิธีการพูดถึงหัวข้อ: ในขณะที่นักข่าวกังวลกับขยะที่กระจัดกระจายบนพื้น ความไม่สะดวก ถูกยั่วยุโดยขอทาน กวีมีความกังวลเกี่ยวกับขอทานและสภาพที่น่าขายหน้าของเขา จึงแสดงให้เห็นถึงความมุ่งมั่นทางสังคมของประเภทที่มักถูกมองว่าเป็น แปลก.

ลูอาน่า อัลเวส
จบอักษรศาสตร์