ศาลสูงสุดแห่งสหพันธรัฐ (STF) ลงมติในสัปดาห์นี้ว่าได้รับอนุญาตจาก โฮมสคูล หรือ การศึกษาของครอบครัว. แม้ว่าจะถูกปฏิเสธโดยสภาการศึกษาแห่งชาติ แต่ครอบครัวชาวบราซิลนิยมนำวิธีปฏิบัตินี้มาใช้โดยชอบที่จะให้การศึกษาแก่ลูก ๆ ที่บ้านมากกว่าในโรงเรียนแบบดั้งเดิม
การลงคะแนนมีกำหนดในวันพฤหัสบดีหน้า (30) และหากระบบไม่ได้รับการอนุมัติ เด็กเหล่านี้จะต้องลงทะเบียนเรียนในสถาบันการศึกษา ศาลจะตัดสินว่ารูปแบบการสอนซึ่งพบได้ทั่วไปในสหรัฐฯ เป็นไปตามบทบัญญัติของรัฐธรรมนูญบราซิลหรือไม่
ดูเพิ่มเติม
IBGE เปิดตำแหน่งงานว่าง 148 ตำแหน่งสำหรับตัวแทนวิจัยสำมะโนประชากร ดูว่า…
เผยแพร่กฎหมายที่จัดตั้ง 'โปรแกรมสำหรับการได้มาของ...
มาตรา 205 ของกฎบัตรถือว่าการศึกษาเป็น “สิทธิของทุกคนและหน้าที่ของรัฐและครอบครัว” ซึ่งการส่งเสริมจะต้องได้รับความร่วมมือจากความร่วมมือของสังคม ในแง่นี้ วัตถุประสงค์คือการเปิดใช้งาน "การพัฒนาบุคคล การเตรียมความพร้อมสำหรับการใช้สิทธิการเป็นพลเมืองและคุณสมบัติสำหรับการทำงาน"
การดำเนินการดังกล่าวเริ่มขึ้นในปี 2555 เมื่อครอบครัวหนึ่งจากริโอ กรันดี โด ซุล ยื่นฟ้องเพื่อขอสิทธิ์ในการสอนลูกสาววัย 11 ขวบที่บ้าน มีวัตถุประสงค์เพื่อล้มล้างการตัดสินใจของกรมสามัญศึกษาเทศบาลที่แนะนำการลงทะเบียนเรียนในโรงเรียนทั่วไปสำหรับหลักสูตรมัธยมปลาย
ในการโต้เถียง ผู้ปกครองใช้ "เรื่องเพศขั้นสูง" ของเพื่อนร่วมชั้นและคำศัพท์ที่ขัดแย้งกับเกณฑ์ในอุดมคติสำหรับการอยู่ร่วมกันและการเข้าสังคม อีกประเด็นหนึ่งของการโต้แย้งคือ "การวางแนวทางการสอน" เช่น การวิวัฒนาการ ซึ่งเป็นสิ่งที่ครอบครัวคริสเตียนไม่เชื่อ
หลังจากการปฏิเสธจากเขตท้องที่ พ่อแม่ของหญิงสาวได้ยื่นอุทธรณ์ต่อ STF และในปี 2559 รัฐมนตรี Luís Roberto Barroso ระงับการตัดสินของศาลก่อนหน้านี้จนกว่าจะมีคำตัดสินขั้นสุดท้ายโดยศาลฎีกาเกี่ยวกับ เรื่อง. นับจากนี้เป็นต้นไป มาตรการที่ตรวจสอบได้จากการลงคะแนนเสียงจะใช้บังคับกับทุกกรณี
STF มีคดีความประมาณ 40 คดีที่รอการแก้ไข ส่วนใหญ่มาจากริโอ กรันเด โด ซุล ประมาณการโดย National Association of Family Education (Aned) คือมี 5,000 ครอบครัวที่เกี่ยวข้องกับโฮมสคูล โดยสอนนักเรียนประมาณ 10,000 คน
ตามรายงานของสมาคม พวกเขาส่วนใหญ่ยังคงไม่เปิดเผยตัวตนเพราะกลัวและความปรารถนาของพวกเขาคือการดำเนินการตามกฎหมายต่อไป อย่างไรก็ตาม หากการตัดสินใจของ STF ไม่เอื้ออำนวย ความกลัวของ Aned ก็คือการสร้างวิกฤตทางสังคม จากช่วงเวลาที่ครอบครัวเหล่านี้ส่วนใหญ่ตั้งใจที่จะไม่รับเด็กเข้าเรียน
ข้อดีและข้อเสีย
หน่วยงานสาธารณะ เช่น Advocacy General of the Union (AGU) และสภาการศึกษาแห่งชาติ (National Council of Education) ต่อต้านโฮมสคูล การศึกษาของเด็กและวัยรุ่นต้องสร้างโดยสังคมและครอบครัว แต่ร่วมกัน ไม่ใช่โดดเดี่ยว
ข้อโต้แย้งอีกประการหนึ่งที่ใช้คือการขัดเกลาทางสังคมเพราะจากมุมมองของสถาบันเหล่านี้ โรงเรียนสนับสนุนการแลกเปลี่ยนประสบการณ์และวิสัยทัศน์ที่แตกต่างจากที่นำเสนอภายในครอบครัว นอกจากนี้ ผู้เชี่ยวชาญจากเครือข่ายการศึกษาเท่านั้นจึงจะมีคุณสมบัติครบถ้วนในการนำเสนอเนื้อหาที่สมบูรณ์ นั่นคือไม่มีความเป็นกลาง
ในทางกลับกัน สำนักงานอัยการสูงสุด (PGR) ก็รับตำแหน่งระดับกลาง โดยระบุถึงความจำเป็นในการใช้กฎเกณฑ์ทางกฎหมายเพื่อให้การเข้าสังคมและการฝึกอบรมเต็มรูปแบบ ในทางกลับกัน ทนายความของครอบครัวจากริโอ กรันเด โด ซุล ซึ่งยื่นฟ้องอ้างว่าประสบการณ์ในโรงเรียนทุกวันนี้ยังห่างไกลจากแง่บวก
เขาอ้างถึงกรณีการกลั่นแกล้ง ยาเสพติด และความรุนแรงเพื่อสนับสนุนข้อโต้แย้งของเขา นอกเหนือไปจากคุณภาพของการสอน เขาให้เหตุผลว่าโฮมสคูลช่วยให้มีชีวิตที่มีสุขภาพดีขึ้น นอกเหนือไปจากกรณีผลการเรียนที่สูงขึ้นในประเทศที่อนุญาตให้มีโฮมสคูล
ขณะนี้สภาผู้แทนราษฎรมีข้อเสนอสามข้อในการขนส่งเพื่อควบคุมการศึกษาที่บ้าน หนึ่งในนั้นอนุญาตให้เด็กได้รับการสอนที่บ้าน อย่างไรก็ตาม ภายใต้ข้อผูกพันที่จะต้องลงทะเบียนเรียนในโรงเรียนซึ่งพวกเขาจะได้รับการประเมินเป็นระยะๆ อย่างไรก็ตามยังไม่มีการคาดการณ์สำหรับข้อความที่จะประเมิน
ในการให้สัมภาษณ์กับ Portal G1 ศาสตราจารย์จากคณะศึกษาศาสตร์ที่ Unicamp และแพทย์ประจำสาขานี้ Luciane Barbosa ชี้ให้เห็นถึงความจำเป็นของการทำให้เป็นมาตรฐาน อย่างไรก็ตาม เห็นว่าเป็นความท้าทายที่ยิ่งใหญ่ สาเหตุหลักมาจากความเหลื่อมล้ำทางสังคมและเศรษฐกิจของประเทศ
ตามที่เธอพูดจำเป็นต้องคำนึงว่าโรงเรียนเป็นรูปแบบหลักหรือรูปแบบเดียวในการเข้าถึงการศึกษาสำหรับเด็กจำนวนมาก ดังนั้นการจัดโฮมสคูลให้เป็นมาตรฐานจะต้องทำในลักษณะที่ไม่จำกัดสิทธินี้ ลูเชียนยังจำได้ว่าในหลายกรณี การไปโรงเรียนหมายถึงการพรากลูกจากยาเสพติด การใช้แรงงานเด็ก หรือการแสวงหาประโยชน์ทางเพศ
