กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เกี่ยวกับกวางอันภาคภูมิ มารู้จักเรื่องราวของกวางตัวนี้กัน? ดังนั้นควรอ่านข้อความให้ละเอียด! จากนั้นตอบคำถามเชิงตีความต่างๆ ที่เสนอ!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการอ่านเพื่อความเข้าใจได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: ชั้นเรียน:
ชื่อ:
อ่าน:
หลังจากเดินและวิ่งไปทั่วทุ่งนาสักพัก กวางตัวหนึ่งก็ออกตามหาแหล่งที่มีน้ำจืดและใสดุจคริสตัลเพื่อดับกระหาย
ใช้เวลาไม่นานก็พบลำธารที่แม้จะเล็กมาก แต่ก็มีน้ำสะอาดและสดชื่น เขาไม่รีบร้อน เขาก้มลงอย่างสงบและเริ่มจิบของเหลวที่เขากำลังมองหา
หลังจากดับความกระหายแล้ว กวางก็ถูกดึงความสนใจไปยังสิ่งที่ไม่เคยสังเกตเห็นมาก่อน เขาเห็นเงาสะท้อนบนผิวน้ำของลำธารเล็กๆ ขายาวและคดเคี้ยวของมันตัดกันอย่างน่าเศร้ากับเขาที่สวยงามของมันที่เรียงกันเป็นกิ่งก้าน
“สิ่งที่คนอื่นพูดเกี่ยวกับฉันมันค่อนข้างเป็นเรื่องจริง” กวางร้อง ฉันเหนือกว่าคนอื่นๆ ทั้งหมดในความสง่างามและความสูงส่ง! ช่างสง่างามเหลือเกินที่เห็นได้เมื่อฉันยกเขากวางขึ้นอย่างสง่างาม! อย่างไรก็ตาม มีความจริงที่น่าเศร้าและเถียงไม่ได้ สิ่งที่ตรงกันข้ามกับความอุดมสมบูรณ์นั้นคือเท้าอันน่ากลัวของฉัน
ดูเถิด เขาเห็นสิงห์ผู้หิวโหยออกมาจากป่า เข้ามาหาเขา สิงโตผู้หิวโหย...
ในการกระโดดอย่างมั่นคงและรวดเร็วสองครั้ง เขาอยู่ห่างจากศัตรู
อย่างไรก็ตาม ในการบินอย่างเร่งรีบ กวางตัดสินใจเดินทางผ่านเส้นทางแคบ ๆ ระหว่างต้นไม้ มันไปได้ไม่ไกลนักเมื่อเขากวางถูกจับได้ในพุ่มหนามซึ่งมีกิ่งก้านบาง ๆ พันกันกลายเป็นประตูกลอย่างแท้จริง เขาพยายามดิ้นรนอย่างยิ่งที่จะหลุดพ้นจากที่นั่น แต่ความพยายามทั้งหมดกลับไร้ประโยชน์ สิงโตตัวเดียวกันก็เข้ามาทันและกลืนกินเขาอย่างไม่ปรานี...
ดังนั้น เท้าที่สัตว์ดูหมิ่นนั้นจะช่วยเขาได้ ถ้าเขากวางที่เขาภูมิใจนั้นไม่ได้ทำให้เขาพินาศ
มีจำหน่ายใน:. (พร้อมการตัดเย็บและการปรับแต่ง)
คำถามที่ 1 - ข้อความข้างต้นคือ:
( ) เรื่อง.
( ) นิทาน
( ) ประกาศ
คำถามที่ 2 – ในข้อความ “ไม่รีบร้อน เขาก็ก้มลงเงียบๆ มันคือ เริ่มจิบของเหลวที่ต้องการ” คำที่ไฮไลต์ระบุว่า:
( ) ข้อเท็จจริงที่ขัดแย้งกัน
( ) ข้อเท็จจริงที่รวมกัน
( ) ข้อเท็จจริงที่สลับกัน
คำถามที่ 3 – ข้อความที่ตัดตอนมา “หลังจากดับความกระหายแล้ว กวางก็ตื่นขึ้นด้วยความสนใจในสิ่งที่ไม่เคยสังเกตเห็นมาก่อน” มันคือ:
( ) คำบรรยาย
( ) คำอธิบาย
( ) ข้อโต้แย้ง
คำถามที่ 4 – ตามข้อความ กวางภูมิใจในความงามของมัน:
( ) ของเท้าของคุณ
( ) ขาของคุณ
( ) เขากวางของมัน
คำถามที่ 5 – ดู:
“[…] ดูเถิด มันเห็นสิงโตผู้หิวโหยออกมาจากป่าและเข้ามาหาเขา…”
ส่วนนี้คือ:
( ) จุดเริ่มต้นของเรื่อง
( ) จุดไคลแม็กซ์ของเรื่อง
( ) ผลของเรื่อง
คำถามที่ 6 – ตามข้อความ การต่อสู้ทั้งหมดของกวาง "ไร้ผล" เพราะ:
( ) เขารีบวิ่งหนี
( ) เขาผ่านไปตามทางแคบ
( ) เขาถูกสิงโตที่ไล่ตามเขากินเสีย
คำถามที่ 7 – ในส่วน “ฉะนั้น เท้าที่สัตว์ดูหมิ่นจะช่วยเขาได้ ถ้าเขากวางที่เขาภาคภูมิใจไม่ได้ทำให้เขาพินาศ” ข้อความ:
( ) ทำให้คุณไตร่ตรอง
( ) พยายามสร้างความบันเทิง
( ) ออกคำสั่ง
โดย เดนิส ลาเก ฟอนเซกา
สำเร็จการศึกษาด้านอักษรศาสตร์และผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
