Education for all people
ปิด
เมนู

การนำทาง

  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Thai
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
ปิด

การตีความข้อความ: กวางผู้ภาคภูมิใจ

กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เกี่ยวกับกวางอันภาคภูมิ มารู้จักเรื่องราวของกวางตัวนี้กัน? ดังนั้นควรอ่านข้อความให้ละเอียด! จากนั้นตอบคำถามเชิงตีความต่างๆ ที่เสนอ!

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการอ่านเพื่อความเข้าใจได้ที่:

  • คำ: การตีความข้อความ: กวางภาคภูมิใจ – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
  • ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: The Proud Deer – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 – หากต้องการพิมพ์
  • ข้อเสนอแนะ: การตีความข้อความ: กวางภูมิใจ – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: ชั้นเรียน:

ชื่อ:

อ่าน:

กวางผู้ภาคภูมิใจ

หลังจากเดินและวิ่งไปทั่วทุ่งนาสักพัก กวางตัวหนึ่งก็ออกตามหาแหล่งที่มีน้ำจืดและใสดุจคริสตัลเพื่อดับกระหาย

ใช้เวลาไม่นานก็พบลำธารที่แม้จะเล็กมาก แต่ก็มีน้ำสะอาดและสดชื่น เขาไม่รีบร้อน เขาก้มลงอย่างสงบและเริ่มจิบของเหลวที่เขากำลังมองหา

หลังจากดับความกระหายแล้ว กวางก็ถูกดึงความสนใจไปยังสิ่งที่ไม่เคยสังเกตเห็นมาก่อน เขาเห็นเงาสะท้อนบนผิวน้ำของลำธารเล็กๆ ขายาวและคดเคี้ยวของมันตัดกันอย่างน่าเศร้ากับเขาที่สวยงามของมันที่เรียงกันเป็นกิ่งก้าน

“สิ่งที่คนอื่นพูดเกี่ยวกับฉันมันค่อนข้างเป็นเรื่องจริง” กวางร้อง ฉันเหนือกว่าคนอื่นๆ ทั้งหมดในความสง่างามและความสูงส่ง! ช่างสง่างามเหลือเกินที่เห็นได้เมื่อฉันยกเขากวางขึ้นอย่างสง่างาม! อย่างไรก็ตาม มีความจริงที่น่าเศร้าและเถียงไม่ได้ สิ่งที่ตรงกันข้ามกับความอุดมสมบูรณ์นั้นคือเท้าอันน่ากลัวของฉัน

ดูเถิด เขาเห็นสิงห์ผู้หิวโหยออกมาจากป่า เข้ามาหาเขา สิงโตผู้หิวโหย...

ในการกระโดดอย่างมั่นคงและรวดเร็วสองครั้ง เขาอยู่ห่างจากศัตรู

อย่างไรก็ตาม ในการบินอย่างเร่งรีบ กวางตัดสินใจเดินทางผ่านเส้นทางแคบ ๆ ระหว่างต้นไม้ มันไปได้ไม่ไกลนักเมื่อเขากวางถูกจับได้ในพุ่มหนามซึ่งมีกิ่งก้านบาง ๆ พันกันกลายเป็นประตูกลอย่างแท้จริง เขาพยายามดิ้นรนอย่างยิ่งที่จะหลุดพ้นจากที่นั่น แต่ความพยายามทั้งหมดกลับไร้ประโยชน์ สิงโตตัวเดียวกันก็เข้ามาทันและกลืนกินเขาอย่างไม่ปรานี...

ดังนั้น เท้าที่สัตว์ดูหมิ่นนั้นจะช่วยเขาได้ ถ้าเขากวางที่เขาภูมิใจนั้นไม่ได้ทำให้เขาพินาศ

มีจำหน่ายใน:. (พร้อมการตัดเย็บและการปรับแต่ง)

คำถาม

คำถามที่ 1 - ข้อความข้างต้นคือ:

( ) เรื่อง.

( ) นิทาน

( ) ประกาศ

คำถามที่ 2 – ในข้อความ “ไม่รีบร้อน เขาก็ก้มลงเงียบๆ มันคือ เริ่มจิบของเหลวที่ต้องการ” คำที่ไฮไลต์ระบุว่า:

( ) ข้อเท็จจริงที่ขัดแย้งกัน

( ) ข้อเท็จจริงที่รวมกัน

( ) ข้อเท็จจริงที่สลับกัน

คำถามที่ 3 – ข้อความที่ตัดตอนมา “หลังจากดับความกระหายแล้ว กวางก็ตื่นขึ้นด้วยความสนใจในสิ่งที่ไม่เคยสังเกตเห็นมาก่อน” มันคือ:

( ) คำบรรยาย

( ) คำอธิบาย

( ) ข้อโต้แย้ง

คำถามที่ 4 – ตามข้อความ กวางภูมิใจในความงามของมัน:

( ) ของเท้าของคุณ

( ) ขาของคุณ

( ) เขากวางของมัน

คำถามที่ 5 – ดู:

“[…] ดูเถิด มันเห็นสิงโตผู้หิวโหยออกมาจากป่าและเข้ามาหาเขา…”

ส่วนนี้คือ:

( ) จุดเริ่มต้นของเรื่อง

( ) จุดไคลแม็กซ์ของเรื่อง

( ) ผลของเรื่อง

คำถามที่ 6 – ตามข้อความ การต่อสู้ทั้งหมดของกวาง "ไร้ผล" เพราะ:

( ) เขารีบวิ่งหนี

( ) เขาผ่านไปตามทางแคบ

( ) เขาถูกสิงโตที่ไล่ตามเขากินเสีย

คำถามที่ 7 – ในส่วน “ฉะนั้น เท้าที่สัตว์ดูหมิ่นจะช่วยเขาได้ ถ้าเขากวางที่เขาภาคภูมิใจไม่ได้ทำให้เขาพินาศ” ข้อความ:

( ) ทำให้คุณไตร่ตรอง

( ) พยายามสร้างความบันเทิง

( ) ออกคำสั่ง

โดย เดนิส ลาเก ฟอนเซกา
สำเร็จการศึกษาด้านอักษรศาสตร์และผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล


ปีที่ 5กิจกรรมการอ่านเพื่อความเข้าใจชั้นประถมศึกษาปีที่ 5กิจกรรมการอ่านเพื่อความเข้าใจชั้นประถมศึกษาปีที่ 5กิจกรรมภาษาโปรตุเกสชั้นประถมศึกษาปีที่ 5กิจกรรมโปรตุเกสชั้นประถมศึกษาปีที่ 5แบบฝึกหัดการอ่านเพื่อความเข้าใจชั้นประถมศึกษาปีที่ 5แบบฝึกหัดการอ่านเพื่อความเข้าใจชั้นประถมศึกษาปีที่ 5แบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสชั้นประถมศึกษาปีที่ 5แบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสชั้นประถมศึกษาปีที่ 5การตีความข้อความพร้อมคำติชมการตีความข้อความพร้อมคำตอบการตีความข้อความที่จะพิมพ์การตีความข้อความ PDFบทเรียนการอ่านเพื่อความเข้าใจชั้นประถมศึกษาปีที่ 5คำถามเพื่อความเข้าใจในการอ่านชั้นประถมศึกษาปีที่ 5คำถามเพื่อความเข้าใจในการอ่านชั้นประถมศึกษาปีที่ 5คำถามภาษาโปรตุเกสชั้นประถมศึกษาปีที่ 5คำถามภาษาโปรตุเกสชั้นประถมศึกษาปีที่ 5งานอ่านเพื่อความเข้าใจชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
กิจกรรมคณิตศาสตร์: ปัญหา
กิจกรรมคณิตศาสตร์: ปัญหา
on Jul 22, 2021
การตีความข้อความ: การเต้นรำยอดนิยม
การตีความข้อความ: การเต้นรำยอดนิยม
on Jul 22, 2021
กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: สำนวนและกริยาวิเศษณ์ในทางใดทางหนึ่ง
กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: สำนวนและกริยาวิเศษณ์ในทางใดทางหนึ่ง
on Jul 22, 2021
1 ปีปีที่ 5วรรณกรรมภาษาโปรตุเกสMind Map เชื้อราแผนที่ความคิด โปรตีนคณิตศาสตร์มารดา Iiเรื่องสิ่งแวดล้อมตลาดแรงงานตำนาน6 ปีแม่พิมพ์คริสต์มาสข่าวศัตรูข่าวตัวเลขคำที่มีคParlendasแบ่งปันแอฟริกานักคิดแผนการสอนปีที่ 6การเมืองโปรตุเกสกระทู้ล่าสุดฤดูใบไม้ผลิสงครามโลกครั้งที่หนึ่งหลัก
  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Mind Map เชื้อรา
  • แผนที่ความคิด โปรตีน
  • คณิตศาสตร์
  • มารดา Ii
  • เรื่อง
  • สิ่งแวดล้อม
  • ตลาดแรงงาน
  • ตำนาน
  • 6 ปี
  • แม่พิมพ์
  • คริสต์มาส
  • ข่าว
  • ศัตรูข่าว
  • ตัวเลข
Privacy
© Copyright Education for all people 2025